大学生对学校教学管理的建议

篇一：有关大学生消费的总结与几点建议

当前的消费市场中，随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

有关总结与大学生消费的几点建议 首先，由结果可以看出很大的不同，绝大数人消费在生活饮食上，属于较低档次的消费水平，而少数在网购上花费很大，消费观念存在差异，这两部分人群的月生活费也具有很大的差距。调查显示，存在无论每月多少生活费的同学总会抱怨不够花的情况，这表明精打细算并不是每个人都有的技能。

家庭要加强对大学生子女的消费教育对于父母而言，我们上了大学， 并不意味着家庭教育的完结，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任务也更重。家长的消费行为及消费观对孩子正确消费观的形成影响最为直。 首先家长自身应有一个健康的消费观念。家长作为大学生的法定监护人，要以身作则，加强对子女的消费价值观和消费行为的显性灌输和隐性引导。家长应本着对子女、对社会负责的态度，纠正自身不健康的消费习惯和消费行为，引

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

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对大学生管理的初探

作者：倪文 张会

来源：《环球人文地理·评论版》2014年第10期

摘要：大学生是社会人才组成的中流砥柱，大学成为为社会输送人才的重要基地。科学的大学生管理是高校培养全面发展高素质人才的重要保证。现如今高速发展的政治经济、科技，文化环境对社会任何一个方面的影响都不容小觑，而特别是对于大学生这一特殊群体的影响更是至关重要。各个外在因素都会直接影响到我国社会主义现代化建设人才的培养，甚至会影响到祖国未来的发展。所以对大学生的管理工作尤为重要，我们该如何做好大学生的管理工作呢？本文对大学生管理方法有一个新的探索。 关键词：大学生；学生管理

大学生进入大学殿堂就是进入了一个完全陌生和新奇的环境，对于每一个大学新生来讲，新的生活环境、学习环境和人际交往都发生了重大转变，甚至是对于来自祖国各地的新同学的不同的生活习惯和语言习惯都有强烈的排斥感。每个大学新生对于这些陌生的因素都会发生不同方面的变化。因此，对于刚刚步入大学校门的新生来讲，老师的引导和管理就会特别重要，我们该如何做好大学生的管理工作呢？

首先，要进行思

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

对当代大学生消费现状的分析和建议

重庆工商大学应用技术学院 10软件二（应本） 余以堂

[摘要] 在一般情况下消费观决定着人们的消费行为和消费结果,并在社会和文化意义上影响着对人的塑造,大学生作为一个特殊群体,其消费现状引起了社会的广泛关注。由于大学生年龄较轻，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

[关键字] 大学生 消费状况 科学发展观

一、 当代大学生的消费现状

为了弄清楚我校学生的消费问题,引导他们进行合理的、科学的消费,在我院采用问卷调查法、座谈会等多种形式的调查。

从我们问卷调查、座谈会和采访的结果来看,学生的消费水平不尽相同,与其家庭条件有一定直接的关系,其家庭生活水平在小康水平以上的只占4.2%,且有19.5%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。另外,有10.5%的学生不太了解自己的家庭收入的情况。

通过分析、归纳、总结发现大学生的消费存在下面几个特点：

1. 当代大学生消费新概念，追求

篇一：家长对学校的意见

家长对学校的意见

五(3)班

一、鼓励和肯定：

1、 学校的教育教学发展情况良好，切合实际，与时俱进，

请继续发展学校特色，培养学生德智体全面发展。

2、 谢谢各位老师认真负责的教学和教育，是孩子到学校后

有了很多进步，希望老师更加严格一点，学校家长共同教育处全面发展的学生。

3、 对学校老师和教育教学改革非常满意，希望你们再接再

厉，我们也一起加油。

4、 学校在教育教学上能结合小朋友的情况及时反馈，跟踪，能扎实推进教学大纲要求，学校的老师工作相当务实，辛苦了，谢谢！

5、 “都很好”！“满分”！从孩子的口中听到对自己的学校和

老师的评价。我也很高兴。这说明了孩子在这个大家庭中学习和生活得很好！只有孩子喜欢老师了才有兴趣去学习和钻研！

6、 我家小孩是外省市务工子女，对贵校的各项工作都感到

十分满意，希望贵校再接再厉，取得优异成绩。

7、 老师非常认真，对待孩子耐心，教学认真负责，一切能

按学校规范办事。老师辛苦了，再次感谢。

8、 对学校总的办学质量还是很满意的，特别是任课教师教

学认真负责，及时与家长沟通联系，使家长能及时了解孩子在校的表现，特别是校报手抄报办得很好，希望继续保持下去。

9、 我孩子来到贵学校上学后，品德、智慧、体育

全市中小学内涵发展 暨学前教育推进工程 经 验 交 流 材 料 扎实推进教学改革 促进学校内涵发展

定边县白湾子镇学校

在当前教育发展的新形势下，学校之间的竞争日趋激烈，更新教育教学理念、提高教育教学质量和学校竞争力势在必行。作为一所市级“示范初中”，我校狠抓机遇，开拓创新，确立了“整体推进，全面提高，办有灵魂的教育，育有底气的新人”的办学理念，以“提升办学品位，促进内涵发展”为目标，大力推进课程改革，努力实施素质教育，不断提升学校的软实力，教育教学工作取得了显著成绩。

一、大力推进教育改革，提高教育教学质量 （一）加强培训，转变理念

新课程改革拉开序幕之后，迫在眉睫需要解决的问题是转变所有教师的理念，更新认识。为此，学校统筹安排，有步骤地组织安排所有教师参加省内外各类新课程培训，而且要求领导要先学习、先领会、先转变。同时培训的教师返校后，结合我校的实际对教师进行再培训。尤其是杨思中学、杜郎口中学的办学理念和魏书生的教育思想对教师教育教学理念的转变起到了推波助澜的重要作用，激发了教师对传统教学方式的反思和对新课程改革的思考、讨论，营造了浓厚的教研教改氛围，为课程改革的推进奠定了思想准备和理论基础。

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（二）立足实际，积极开展综合

为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。

一、考核内容：

（一）备课（20xx年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测，每次扣除2分。

二、考核办法：

1、六认真每月检查一次，各教师按照学校要求将自己教学六认真材料交到固定地点，接受检查。

2、每月对教师的某项考核内容进行抽查一次，抽查的情况也作为月查考核内容。

3、对于在检查中比较难把握的分值，由检查人员集体讨论决定。

4、本考核细则试行过程中，如发现不合理或不完善的地方，学校将及时补充或修改。