大学生对大学的目的使命的思考

中国国情与大学生使命的思考

---浅谈对我国现状的认识和大学生的使命 [内容摘要]

我国自建国以来特别是在改革开放以后取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情．．．．．．．．没有变。特别是在近几年随着国际形势的变化，我国面临像南海、钓．．．．鱼岛、货币政策等诸多国内国际问题，使得我的国内国际局势紧张。 ．．．．．．．

作为大学生的我们应该以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命、以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任、以提高大学生自身的综合素质为基本要求，为祖国的繁荣昌盛做出我们应有的贡献。 【关键词】

社会主义初级阶段 南海问题 大学生 历史使命 综合素质 一：我国基本国情和当前面临的国内国际局势分析： （一）我国目前的基本国情：

党的十七大报告提出：当前我国发展的阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。 必须清醒认识我国社会主义初级阶段基本国情。我国仍处于并将长期处于

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对大学生创新创业教育的思考

作者：匡思蕾

来源：《新校园(下)》2016年第03期

摘 要：在“大众创业、万众创新”大趋势的影响下，以创业带动就业的模式成为时代潮流和发展趋势。高校作为人才培养和生产力产出的重要结合点，应该把创新创业教育融入人才培养的全过程，培养全面发展的创新型人才。 关键词：大学生；创新创业教育；问题；建议

在大众创业、万众创新的新形势下，开拓高校教育新理念、推进创新创业教育成为高等教育改革的重要内容，探索大学生创新创业的方式和途径将成为解决高校毕业生就业问题的有效措施。

一、创新创业教育面临的尴尬局面

1.定位模糊。我国高等教育普遍注重专业教育，缺乏对学生综合素质的培养，多数高校没有创新创业教育的理念。为缓解就业压力，解决大学生就业难的问题，我国高校被动地开展创业教育，因此，创新创业教育的学科定位模糊，地位边缘化，并未成为主流教育体系中的组成部分。一方面，部分高校存在功利性创新创业教育观念，没有真正理解在教学层面实施创新创业教育的内涵及其价值。另一方面，对于“创新”的研究，仅仅局限于科

当代大学生的历史使命

当代大学生的历史使命

大学生是中国青年中的优秀群体。身为大学生，我们的成长、成材,影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。所以我们除了认真学习科学文化知识，做德才兼备的人，还必须承担一定的社会责任和历史使命，那么当代大学生的历史使命是什么呢？

谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产

篇一：论当代大学生肩负的历史使命 吴泽浩

来自于：广东建设职业技术学院 姓名：吴泽浩

宿舍：220409

当代大学生的历史使命与成材目标大学生是中国青年中的优秀群体。他们的成长

成材,影响和决定着中国现代化建设的进程和参与

国际竞争的能力。明确大学生肩负的历史使命和成

材目标,是教育工作者的首要任务。

1 实现中华民族的复兴是大学生的历

史使命

近代,由于清政府的腐败和软弱,中华民族遭受

了不尽的屈辱。新中国成立后,中华民族重新站立起

来,开始了社会主义的实践。党的十一届三中全会以

来,中华民族勇敢而自信地面对国际竞争,为实现祖

国的繁荣和富强而努力奋斗着。这就是大学生所处

的历史时代,他们义不容辞地承担着中华民族复兴

的历史使命。具体说包括以下五点:

1.1 担负着继往开来的重任

大学生是继往开来的一代。所谓继往就是要继

承中华民族的优秀传统和文化,继承以毛泽东为代

表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义

事业;所谓开来,就是在邓小平理论指导下,逐步摆

脱社会主义初级阶段的不发达状态,缩小同世界先

进水平的差距,实现中华民族的复兴。这样的历史进

程,至少需要百年的历史,它需要几代,十几代人的

不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年大学生身上。

1. 2 迎接新技术革命的挑战

当今科技的发

使命

当代大学生的历史使命

青年兴则国兴，青年强则国强，青年是民族的希望，国家的未来。作为国家未来的希望，我们大学生应该明确自己的位置。

在这个信息技术迅猛发展的今天，我们必须以提高自身素质为基本要求，只有切实提高自身综合素质，才能够符合高速发展变化的时代要求，才能担负起时代赋予的历史使命和社会责任。

而我们应如何提高自身素质，全面发展呢？这需要我们做到发扬新“五四”精神：

一、要树立远大理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终年者，行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”我们要树立终生远大的理想，并努力为之奋斗。一个人，只有心中有理想，人生才会有方向、有激情，才会不断进步，我们大许文生应该好好利用我们有限的学习时光，不碌碌无为。

二、要善学习。大学生作为青年中知识层次较高、最具潜力、最具创造性的群体，也是一个人学习的最好时期、最少保守思想、最能接受新生事物的一群人。我们要刻苦学习，不仅学知识、学本领，而且要学习做人。学习要持之以恒，切忌心浮气躁。尤其要打好基础，要善于求知求新，不断学习新知识探索新事物；既要学会动脑，又要学会动手。我们还是一名学生，学习是我们的主要任务。不得不承认，在欧美一些国家的教育制度与方式，比我们国家的优秀，这也是他们青年

大学生实习目的及意义【一】

毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过深入基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。

大学生实习目的及意义【二】

实习不只是实习

不少毕业生为了累积经验而努力积极找实习工作，有的则是为了从不断更换的实习工作中找到自己适合的工作，有的干脆就是为了打发时间，让自己躲在实习的外衣里，迟迟不肯面对找工作独立生活的现实。不管怎样，频繁的更换实习工作会和频繁的更换正式工作一样，到处浅尝辄止，最终得到的也是无从下手。

用人单位对短期内频繁跳槽的求职者也会提出大大的问号，认为这样的求职者缺乏稳定性、规划性。对于企业的员工稳定和文化发展有着不好的影响。

实习不必专业对口

对于很多大学生而言，如果自己所学的专业能够“学以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作与专业不对口”也是大学生就业的现状之一。

在选择实习工作时，大学生其实不必过于“

大学生活的思考

摘要：从中学步入到大学校园里，莘莘学子们首先遇到的困惑就是：我们该怎么度过这四年大学生活，该如何实现全面发展？本文依大学的性质，分析了大学的功能，为学子们的全面发展提供了一些建议。

关键词：大学生活；全面发展；建议

中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-03-00-02

一、大学生活，我们该怎么过

对每一个刚入校的大学生，这是一个迫切需要而得不到解决的问题。

说它迫切需要解决是因为：在高考的压力下，学子们在高中阶段不存在学什么的问题，每天睁开眼睛都有做不完的作业。“物理难，化学烦，数学作业做不完”是对高中生活的真实写照。他们的时间被老师和家长“精确”地安排着，不用思考今天要干什么，明天要干什么。然而，一旦走进大学校园，释去了诸多重负，这些学子们开始变得茫然：“除了上那几节课，我今天要干什么？”就成为刚刚入校的大学生们不得不面临的一个首要问题。在这四年时间里，如果始终得不到答案，那么，大学也仅仅是他（她）人生中的一个驿站，而他（她）也仅仅是大学校园里的一个匆匆过客。因此，解决大学生活应该怎么过这个问题就显得迫切了。

二、大学是什么

一． 大学生素质拓展的目的及意义

何为大学生素质拓展？从相对关系来说就死有别于传统的室内教育。把同学们组织起来一起到户外，进行各种户外游戏活动或者运动项目。从政治方面及学校方面工作来说：大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。她以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。现在人们普遍接受的定义为：素质拓展活动从本质上说就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。

拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜

一． 大学生素质拓展的目的及意义

何为大学生素质拓展？从相对关系来说就死有别于传统的室内教育。把同学们组织起来一起到户外，进行各种户外游戏活动或者运动项目。从政治方面及学校方面工作来说：大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。她以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。现在人们普遍接受的定义为：素质拓展活动从本质上说就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。

拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜

1．恋爱对大学生的影响

关于恋爱对大学生将产生什么影响，有三种代表性的观点:一是动力论，认为利多弊少，恋爱可以产生动力，促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大学生的潜能;二是阻力论，认为弊多利少，大学阶段学习紧张，时间有限，恋爱花费时间，耗费精力，妨碍学习，影响团结，不利于全面发展;三是均衡论，认为利弊均衡。

在现实生活中，恋爱对大学生学习和事业的作用具有两种可能性:一是恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升;二是恋爱关系处理不当，可能分散精力，浪费时间，情绪波动，成绩下降。

恋爱对大学生道德影响具有两重性。积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化和促进作用。与此相反，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生只有树立正确的恋爱观，把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中，把爱情建立在为实现崇高理想而共同奋斗的基础上，才能使爱情成为奋发向上的力量。

2．改变恋爱不良认知

调查研究发现，—些大学生在以下几个问题上存在模糊认识。

—是误把好感当爱情;

二是慰藉解闷谈恋爱;

三是恋爱婚姻两回事;

四惟爱情至高无上;

五是别人有我也有;

六是外表对得起观众。

3．合理选择恋爱时机

恋爱需要成熟时机，成长中的大学生应慎重