考研政治核心考点精编

2013

1

年考研政治核心考点解析

马克思主义哲学原理

第一单元唯物论（选择题）

唯物论基本框架图：

世界与哲学的基本问题

物质世界的客观存在 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学 唯物论 物质观 唯物论五大观 运动观 时空观

实践观 意识观

1．哲学的科学内涵

(1)哲学是理论化、系统化的世界观。

(2)哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。 (3)哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 (4)哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。

2．哲学与各门具体科学的关系 （选）▲

(1)二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系 。 (2)哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学

2013

1

年考研政治核心考点解析

马克思主义哲学原理

第一单元唯物论（选择题）

唯物论基本框架图：

世界与哲学的基本问题

物质世界的客观存在 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学 唯物论 物质观 唯物论五大观 运动观 时空观

实践观 意识观

1．哲学的科学内涵

(1)哲学是理论化、系统化的世界观。

(2)哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。 (3)哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 (4)哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。

2．哲学与各门具体科学的关系 （选）▲

(1)二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系 。 (2)哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学

2009年考研政治考前20天核心考点预测(十四)

相关知识点

《马克思主义哲学原理》：

(1)检验真理的实践标准：实践是检验真理的标准是由真理的本性和实践的特点所决定的。真理的本性是主观和客观的一致、符合。检验认识的真理性，就是检验主观同客观的符合度。实践的特点是指实践的直接现实性。实践是人的有目的有意识的客观的物质的活动，是沟通主观和客观关系的"桥梁"。实践标准既是绝对的，又是相对的。实践标准的确定性或绝对性是指：实践是检验真理的标准，凡是经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质。实践标准的不确定性或相对性是指：一定历史阶段上的具体实践具有局限性。实践检验真理是一个过程，不是一次完成的。

(2)认识论与思想路线：首先，马克思主义哲学认为，世界的统一性在于它的物质性，这是坚持从实际出发、实事求是的基础。其次，辩证唯物主义的认识论是党的思想路线最直接的理论基础。这就是说，坚持从实际出发、实事求是必须以实践为基础，在实践中获得正确的思想，并在实践中检验和发展这一思想。再次，历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者，是党的思想路线的最切近的理论基础。因为党的群众路线与马克思主义的认识论在本质上是一致的。尊重群众的首创精神是马克思主义思想内容

2018经济学考研政治科目核心考点有哪

些

感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献

鉴于当今热门专业的考研竞争日益加剧， 告诫考生朋友不要怕考研的失败，失败是成功的母亲，我们只有不断地去尝试失败，才能体会成功的乐趣，才能一次次的总结经验，决定的考研的就要坚定不移的去打下这场硬仗、即使过程很辛苦。但不管怎样，选择合适的辅导机构并及时获取相关信息，则可降低失败率。现凯程为大家带来重要备考信息点拨。

考研政治经济学一直是考生的一大“软肋”，由于其是一门具有严密逻辑结构以及科学体系的经济学科，理论性较强的同时还具有很多抽象性概念，因此考生在学习过程中较难理解。考研政治经济学的考点颇多，那么历年真题中哪些是比较容易考到的内容呢，下面老师就带大家来看一下马克思主义政治经济学的高频考点，希望同学们做好应考准备。 一、剩余价值率

剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率，即m'=m/v。剩余价值率正确反映了资本家对工人的剥削程度。资本家要获得更多的剩余价值，可以通过两条途径：提高对工人的剥削程度和增加可变资本总量。

【2013年多选第4题】某资本家投资100万元，每次投资所得的利润是15万元，假定其预付资本的有机构成是4:1，那么该资本家每次投

【计算题】

1、干缩率、干缩系数、差异干缩

有一块标准的马尾松湿材，已知弦向尺寸为20cm,径向尺寸为15cm,现欲将其干燥到含水率为6%，弦向和径向尺寸分别变为10cm和12cm,试分别计算弦向、径向干缩系数和差异干缩。 弦向干缩率：[（20-10）/20]×100%=50% 径向干缩率：[（15-12）/15]×100%=20% 弦向干缩系数：50%/（30%-6%）=2.08 径向干缩系数：20%/（30%-6%）=0.83 差异干缩：50%/20%=2.5

2、各种密度、孔隙度P=（1-ρ/1.5）、含水率

3

某种木材的绝干密度为0.51g/cm,其孔隙度为(d) a.30% b.40% c.50% d.60% e.70%

00

纤维饱和点时的含水率,在20C时为30%,在120C时为(b) a.增加b.减小c.不变 【树种识别】 【画图题】 【问答题】

◇什么是木材的pH值和缓冲容量？有些树种木材的心材呈碱性，在采用脲醛胶进行胶合板生产时胶合质量不佳，其原因何在？

答：木材的PH值一般泛指木材中水溶性物质的酸性和碱性程度，是定量反应木材水溶液中氢离子溶度大小的指标，通常以木粉的抽提物的pH值表征。它不仅是木材的重要物化性质之一

导数与函数核心考点

目 录

题型一 切线型

1.求在某处的切线方程 2.求过某点的切线方程 3.已知切线方程求参数

题型二 单调型

1.主导函数需“二次求导”型 2.主导函数为“一次函数”型 3.主导函数为“二次函数”型 4.已知函数单调性，求参数范围

题型三 极值最值型

1.求函数的极值 2.求函数的最值 3.已知极值求参数 4.已知最值求参数

题型四 零点型

1.零点(交点，根)的个数问题 2.零点存在性定理的应用 3.极值点偏移问题

题型五 恒成立与存在性问题

1.单变量型恒成立问题 2.单变量型存在性问题

3.双变量型的恒成立与存在性问题 4.等式型恒成立与存在性问题

题型六 与不等式有关的证明问题

1.单变量型不等式证明

2.含有ex与lnx的不等式证明技巧 3.多元函数不等式的证明

4.数列型不等式证明的构造方法

1

题型一 切线型

1.求在某处的切线方程

3x2

例1.【2015重庆理20】求函数f(x)＝ex在点(1，f(1))处的切线方程. 6x－3x23x233

解：由f(x)＝ex，得f ′(x)＝ex，切点为(1，e) ，斜率为f ′(1)＝e

3333

由f(1)＝e，得切点坐标为(

国家教师资格证核心考点!!!!!!

国家教师资格证核心考点!!!!!!

目录

考点1素质教育1

考点2在学校教育中实施素质教育的途径和方法1

考点3 人的全面发展 的思想2

考点4 以人为本 的学生观3 考点5教师观概述4

考点6教师专业素质的基本结构5

考点7教师专业发展阶段理论6

考点8教师的职业权利7

考点9教师权利的教育法律基础8

考点10教师的特定义务10

考点11教师义务的法律基础11 考点12学生的权利13

考点13常见学生权利受侵害的表现14

考点14‘中小学教师职业道德规范(2008年修订)“的主要内容及其解读16

考点15教师职业行为规范的主要内容17

考点16教育活动中人际关系的处理18

考点17教育教学活动中教师职业行为规范的践行20

国家教师资格证核心考点!!!!!!

‘综合素质“(小学)考点精编

考点1素质教育

1999年,‘中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定“(以下简称‘决定“)指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就 有理想二有道德

一、马克思主义哲学核心考点

1，马哲是科学的世界观和方法论（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系

（1）恩格斯提出思维和存在的关系（何者第一，有无同一）问题是哲学的基本问题：①是任何哲学派别都不能回避的问题；②是解决其他哲学问题的前提；③是划分哲学基本派别的依据；④是人们生活中的基本问题。

（2）一切哲学都不能调和唯物主义和唯心主义两大基本派别，这是哲学的党性。

（3）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。

（4）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。（把握唯心主义的两个基本形态）

①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原；（唐刘禹锡唯物）

②客观唯心主义把某种脱离个人的精神变为独立的存在，作为世界本原和万物创造者。

将认识过程中的感性阶段夸大、绝对化，导致主观唯心主义。将认识过程中的理性阶段夸大、绝对化，导致客观唯心主义。

（5）唯心主义产生的根源：①社会历史根源、②阶级根源、③认识论根源（感觉是屏障，不可知论）（6）旧唯物主义的缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观。

（7）马克思主义的特征：（马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；）（旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯

中公考研 让考研变得简单 第三节 辩证法

一、联系的观点 内涵 事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 特点 客观性 普遍性 事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。 内容 ①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。 ②任何事物都都同其他事物处于一定的相互联系之中。 ③整个世界是相互联系的统一整体。 ④事物的普遍联系是通过“中介”来实现的。 方法论意义 要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。 多样性 内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。 条件性 内涵 条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。 辩证看待 ①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。 ②条件是可以改变的，经过努力化不利条件为有利条件，可以创造出事物发展所需要的条件。 ③改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。 方法论意义 整体与内容 部分 要立足现实、脚踏实地、胸怀大志、奋发有为，既善于充分利用有利条件，又善于化不利

2019年考研政治马克思主义政治经济学核心考点复习

笔记（经典）

1，导论（马克思主义政治经济学理论基础：辩证唯物和历史唯物；基础是劳动价值论）（一）

①马克思主义政治经济学主要理论来源是英国古典政治经济学和空想社会主义学说。

②物质资料生产包括生产（决定）、分配、交换、消费四个环节，相互联系、相互制约的关系。

③物质资料的生产是人类最基本的实践活动，是社会生存和发展的基础，是马政经研究出发点。④经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，体现了社会经济运动的必然趋势。（研究对象是社会生产关系，社会生产关系的性质和具体形式必须适应生产力发展的要求；根本任务是揭示经济规律） 2，商品的二因素和生产商品的劳动的二重性（马克思政经的枢纽）（二）★★ ①商品：用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。

②使用价值：是通过交换满足他人需要，体现商品的自然属性；具体劳动创造 ③价值：凝结在商品中无差别的一般人类劳动，体现商品的社会属性。抽象劳动创造

④商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值是使用价值在交换时进行量比较的基础。生产资料的价值是借助生产者的具体劳动转移到新产品中

⑤商品的二因素是由生产商品的劳动具有二重