小学生文明礼仪主题班会教案

“争做文明礼仪小学生”主题班会

四（1）班

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲、八礼四仪材料。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式

六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：

主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！四（1）班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还

三一文库（www.31doc.com）

〔2016小学文明礼仪主题班会教案〕

通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

▲ 文明礼仪主题班会篇一

▲ 一、 活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做

第 1 页 共 15 页

起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

▲ 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

▲ 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

▲ 四、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

第 2 页 共 15 页

“文明礼仪伴我成长”主题班会教案

“文明礼仪伴我成长”主题班会教案 班会目的：

1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。 班会准备：

布置会场（黑板）教师准备文明行为的光盘。（暂定） 学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。 学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。 班会过程： 宣布开始

“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。 一、班长讲话（笑话）

同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人

不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案（篇一）

《文明礼仪伴我行》主题班会教案活动目的:

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备:摆放桌椅活动过程:

一、活动导入

主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)家庭文明礼仪

主持人:中国是一一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史_上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事:“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”

主持人:看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言

主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。 活动过程： 一、活动导入

主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始

（一）家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母” 主持人：看到这两个小故事，同学们觉得生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

文明礼仪伴我行主题班会教案

丰县首羡镇和集小学 王敏 一、 活动目的 通过本次德育活动， 使学生认识到文明礼仪就在我们身边， 体会文明礼貌用语的重要性。

让学生交流自身对文明礼仪的理解， 以及列举发生在身边的一些不文明的现象来规范教育学生的行为。

以礼仪、 礼貌、礼节教育， 培养学生良好的文明礼仪习惯为重点； 以提高全班学生的思想道德素质和文明礼仪素养为目的， 提高学校德育工作的时效性。 二、 活动准备：

1、 学习《小学生行为规范〉。

2、 提前布置主题班会内容， 叫同学们收集有关文明 的材料。

3、 同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 4、 两名学生准备演讲材料。 三、 活动过程： 1、 班主任讲话： 同学们， 你知道吗：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

文明礼仪伴我行主题班会教案

丰县首羡镇和集小学 王敏 一、 活动目的 通过本次德育活动， 使学生认识到文明礼仪就在我们身边， 体会文明礼貌用语的重要性。

让学生交流自身对文明礼仪的理解， 以及列举发生在身边的一些不文明的现象来规范教育学生的行为。

以礼仪、 礼貌、礼节教育， 培养学生良好的文明礼仪习惯为重点； 以提高全班学生的思想道德素质和文明礼仪素养为目的， 提高学校德育工作的时效性。 二、 活动准备：

1、 学习《小学生行为规范〉。

2、 提前布置主题班会内容， 叫同学们收集有关文明 的材料。

3、 同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 4、 两名学生准备演讲材料。 三、 活动过程： 1、 班主任讲话： 同学们， 你知道吗：

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

小学生文明礼仪教案

尊师礼仪

教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重难点：

了解语言文明的重要性。 教学方法：讲解法 教学准备：情境小故事 教学过程： 导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 活动二：知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平时见到别人要说什么？ （您好） 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安