高考数学专题讲解视频
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小升初数学测验本领(小升初数学考题讲解视频)
小升初数学测验本领
一:考完试不要对答案
每场测验之后不要对答案,考完的课程也不要再去理会,相信本人算出来的数字,诚心诚意投入下一场测验。
二:使用得当学习阶段的测验本领
一样平常的,学习处于差别阶段,比方在低级阶段,你该当采纳相对于固定的、得当这个学习阶段的测验本领。关于你总结出的测验本领,你要在测验中只管即便执行,测验时不要因感触测验标题问题复杂而激动,也不要因感到测验标题问题太难而乱了阵脚。
低级阶段者测验时碰到某道没有掌握的标题问题,用逻辑揣度、测验本领、直感到出的结论都差别时,一样平常的,要以测验本领得出的结论为正确的答案。这是因为低级阶段者常常常识把握的不好,断定本领不可,直觉本领不敷。中级阶段者测验时碰到某道没有掌握的标题问题时,用逻辑断定、测验本领、直感到出的结论都差别时,常常该当以逻辑揣度的结论为正确答案。而初级阶段者,可以把直觉作为断定规范。
三:拿到试卷后是不是整体浏览一下
拿到试卷后可以成天浏览一下,按照从前测验的经验堆集,大抵估量一下分派好局部必要的答题时间。
四:布置答题挨次
一样平常测验时答题挨次,一种战略是依照试卷畴前到后的挨次答题,另一种战略是依照本人总结出的答题挨次。不管采纳哪一种战略,都
高考数学专题讲解 第10讲 圆锥曲线解题规律 下
第10讲 圆锥曲线解题规律(下)
题一:已知抛物线C:y2??2px,(p?0)上横坐标为?3的一点,与其焦点的距离为4.(1)求p的值;(2)设动直线y?x?b与抛物线C相交于A、B两点,且这两点位于直线l:y?2的两侧.问在直线l上是否存在与b的取值无关的定点M ,使得
?AMB被直线l平分?若存在,求出点M的坐标;若不存在,说明理由。
x2y2?1(a?b?0)与过点A(2,0),B(0,1)的直线有且只有一个公共点T,题二:椭圆2?ab且椭圆的离心率e?3.(Ⅰ)求椭圆方程;(Ⅱ)设F1、F2分别为椭圆的左、右焦点,M为2线段AF2的中点,求证:?ATM??AF1T。
题三:已知椭圆两焦点F1、F2在y轴上,短轴长为22,离心率为2,P是椭圆在第2一象限弧上一点,且PF1?PF2?1,过P作关于直线F1P对称的两条直线PA、PB分别交椭圆于A、B两点。(1)求P点坐标;(2)求证直线AB的斜率为定值
x2y2题四:设椭圆C:2?2?1(a?b?0)过点M(2,1),且焦点为F1(?2,0)
ab(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)当过点P(4,1)的动直线l与椭圆C相交与两不同点A,B时,在线段AB上取点Q,满足APQB?AQPB,证明
中考数学动点问题专题讲解
动点及动图形的专题复习教案
所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.
关键:动中求静.
数学思想:分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想 注重对几何图形运动变化能力的考查
从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理。选择基本的几何图形,让学生经历探索的过程,以能力立意,考查学生的自主探究能力,促进培养学生解决问题的能力.图形在动点的运动过程中观察图形的变化情况,需要理解图形在不同位置的情况,才能做好计算推理的过程。在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
二期课改后数学卷中的数学压轴性题正逐步转向数形结合、动态几何、动手操作、实验探究等方向发展.这些压轴题题型繁多、题意创新,目的是考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等.从数学思想的层面上讲:(1)运动观点;(2)方程思想;(3)数形结合思想;(4)分
高考真题分类练习8(机械能一) 微视频讲解
本试卷的每一道试题都有详细的视频讲解。
讲解网址:/zj/wdsj_ckst.aspx?sjid=1432
1. (08宁夏卷)18.一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为1 m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平面作用F,力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3,则以下关系正确的是 A. W1 W2 W3 B. W1 W2 W3 C. W1 W3 W2 D. W1 W2 W3
2. 质量相等的均质柔软细绳A、B平放于水平地面,绳A较长。分别捏住两绳中点缓慢提起,直到全部离开地面,两绳中点被提升的高度分别为hA、hB,上述过程中克服重力做功分别为WA、WB。若( ) A.hA=hB,则一定有WA=WB B.hA>hB,则可能有WA<WB C.hA<hB,则可能有WA=WB D.hA>hB,则一定有WA>WB
3. (01上海卷) 跳伞运动员在刚跳离飞机、其降落伞尚未打开的一段时间内,下列说法中正确的是.
(A)空气阻力做正功 (B)重力势能增加 (C)动能增加 (D)空气阻力做负功.
4.
小学数学总复习专题讲解及训练
小学数学总复习专题讲解及训练(一)
主要内容
求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题
考点分析
1、一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数。 2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 × 税率
模拟试题
一、填空。
1、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多( )%,足球个数是篮球的( )%,足球个数比篮球少( )%。
2、排球个数比篮球多18%,排球个数相当于篮球的( )%。
3、足球个数比篮球少20%。排球个数比篮球多18%,( )球个数最多,( )球个数最少。
4、果园里种了60棵果树,其中36棵是苹果树。苹果树占总棵数的( )%,其余的果树占总棵数的( )%。
5、女生人数占全班的百分之几 = ( )÷ ( ) 杨树的棵数比柏树多百分之几 = ( )÷ ( )
实际节约了百分之几 = ( )÷ ( ) 比计划超产了百分之几 = ( )÷ ( )
6、20的40%是( ),36的10%是( ),50千克的60%是( )千克,800米的25%是(
小学数学总复习专题讲解及训练
小学数学总复习专题讲解及训练(一)
主要内容
求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题
考点分析
1、一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数。 2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 × 税率
模拟试题
一、填空。
1、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多( )%,足球个数是篮球的( )%,足球个数比篮球少( )%。
2、排球个数比篮球多18%,排球个数相当于篮球的( )%。
3、足球个数比篮球少20%。排球个数比篮球多18%,( )球个数最多,( )球个数最少。
4、果园里种了60棵果树,其中36棵是苹果树。苹果树占总棵数的( )%,其余的果树占总棵数的( )%。
5、女生人数占全班的百分之几 = ( )÷ ( ) 杨树的棵数比柏树多百分之几 = ( )÷ ( )
实际节约了百分之几 = ( )÷ ( ) 比计划超产了百分之几 = ( )÷ ( )
6、20的40%是( ),36的10%是( ),50千克的60%是( )千克,800米的25%是(
小学数学总复习专题讲解及训练
小学数学总复习专题讲解及训练(一)
主要内容
求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题
考点分析
1、一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数。 2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 × 税率
模拟试题
一、填空。
1、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多( )%,足球个数是篮球的( )%,足球个数比篮球少( )%。
2、排球个数比篮球多18%,排球个数相当于篮球的( )%。
3、足球个数比篮球少20%。排球个数比篮球多18%,( )球个数最多,( )球个数最少。
4、果园里种了60棵果树,其中36棵是苹果树。苹果树占总棵数的( )%,其余的果树占总棵数的( )%。
5、女生人数占全班的百分之几 = ( )÷ ( ) 杨树的棵数比柏树多百分之几 = ( )÷ ( )
实际节约了百分之几 = ( )÷ ( ) 比计划超产了百分之几 = ( )÷ ( )
6、20的40%是( ),36的10%是( ),50千克的60%是( )千克,800米的25%是(
小学数学总复习专题讲解及训练
小学数学总复习专题讲解及训练(一)
主要内容
求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题
考点分析
1、一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数。 2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 × 税率
模拟试题
一、填空。
1、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多( )%,足球个数是篮球的( )%,足球个数比篮球少( )%。
2、排球个数比篮球多18%,排球个数相当于篮球的( )%。
3、足球个数比篮球少20%。排球个数比篮球多18%,( )球个数最多,( )球个数最少。
4、果园里种了60棵果树,其中36棵是苹果树。苹果树占总棵数的( )%,其余的果树占总棵数的( )%。
5、女生人数占全班的百分之几 = ( )÷ ( ) 杨树的棵数比柏树多百分之几 = ( )÷ ( )
实际节约了百分之几 = ( )÷ ( ) 比计划超产了百分之几 = ( )÷ ( )
6、20的40%是( ),36的10%是( ),50千克的60%是( )千克,800米的25%是(
小学小升初数学专题讲解及训练2
小升初总复习数学归类讲解及训练
专题讲解及训练(二)
主要内容
正比例和反比例
考点分析
1、两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们之间的关系叫做正比例关系。
如果用字母x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,正比例关系可以用这样的式子来表示:
y = K(一定)。 x2、用“描点法”可以得到正比例的图像,正比例的图像是一条直线。对照图像,能根据一种量的值,估计另一种量相对应的值。
3、两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系。 如果用字母x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用这样的式子来表示:xy = K(一定)。
4、两个变量的比值一定,这两个变量成正比例;两个变量的积一定,这两个变量成反比例;没有上述两种关系,这两个变量不成比例。
典型例题
例1、(正比例的意义)一列火车行驶的时间和路程如下表。这两种量有什么关系?
时间/时 1 2 240 3 360 4 480 5 600 6 720 ?? ?? 路
小学数学总复习专题讲解及训练
小学数学总复习专题讲解及训练(一)
主要内容
求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题
考点分析
1、一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数。 2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 × 税率
模拟试题
一、填空。
1、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多( )%,足球个数是篮球的( )%,足球个数比篮球少( )%。
2、排球个数比篮球多18%,排球个数相当于篮球的( )%。
3、足球个数比篮球少20%。排球个数比篮球多18%,( )球个数最多,( )球个数最少。
4、果园里种了60棵果树,其中36棵是苹果树。苹果树占总棵数的( )%,其余的果树占总棵数的( )%。
5、女生人数占全班的百分之几 = ( )÷ ( ) 杨树的棵数比柏树多百分之几 = ( )÷ ( )
实际节约了百分之几 = ( )÷ ( ) 比计划超产了百分之几 = ( )÷ ( )
6、20的40%是( ),36的10%是( ),50千克的60%是( )千克,800米的25%是(