浅谈农村中小学音乐教育的现状与对策

附件1：

2013年山东省中小学教育科研优秀成果申报评审表

申报人姓名 工作单位 通信地址 电子邮箱 成果名称 崔晓凤 性别 女 职称职务 教师 莱西市南墅镇工商完全希望小学 莱西市南墅镇工商完全希望小学 nsgsxx@163.com 联系电话 13245385397 邮编 266616 浅谈乡村中小学音乐教育 论文/专著/研究报告/课题研究/课件（案例）/其它 成果形式 成 果 简 介 原 创 性 声 明 （音乐本身是一种很美的艺术，然而由于农村教育发展的不平衡以及有关人员对音乐教育的忽视，农村音乐教育现状与现代化教育的要求相差甚远。 本人承诺，申报评选的科研成果是本人独立完成的作品，因抄袭或剽窃造成的一切后果，由本人自负。 申报人签名： 专家评审意见 一 审 奖次 一 二 三 四 签名 二 审 奖次 一 二 三 四 签名 1

浅谈乡村中小学音乐教育

【摘要】 音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育，它对于学生世界观的形成，创造力的培养，情操的养成等都有独特作用。然而由于农村教育发展

浅谈农村中小学音乐教育的现状与对策

【摘要】:柏拉图说过：“音乐教育除了注重道德和社会目的外，还把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育，它对于学生世界观的形成，创造力的培养，情操的养成等都有独特作用。

由于城乡教育发展的不平衡以及有关人员对音乐教育的忽视，农村音乐教育现状与现代化教育的要求相差甚远，因此，本人对农村中小学音乐教育现状提出了一些自己不成熟的看法，以与同仁商榷。

人类几千年的文明史告诉我们，健康向上的文化教育不仅是经济发展和社会进步的阶梯，也是人类文明生生不息的源泉。而音乐教育造就了人的审美能力，是文化教育中不可或缺的一环。因此发展健康和谐的音乐教育，有利于构建社会主义和谐社会相适应的先进精神文化基础，是建设和谐社会目标实现的必要条件。而众所周知，我国是一个农业大国，农村中小学音乐教育在整个国民教育体系中具有不可忽视的地位，是建设农村和谐文化的前沿阵地。而目前我国农村音乐教育在教育理念、教育管理、师资建设等各方面都相对滞后，严重制约了农村学生综合素质的提高。因此笔者想针对目前农村中小学音乐提出自己的一些看法

一、农村中小学音乐教育的现状

1.

浅谈农村中小学音乐教育现状与对策

——向玉玲

摘要：

法国作家雨果曾经说过：“开启人类智慧的钥匙有三把：一把是数学，一把是文学，一把是音符。”音乐教育是整个学校教育的一个重要组成部分。它是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等丰富的音乐形象对学生进行的没学教育，对于学生世界观的形成，创造力的培养，情操的养成都有独特的作用。农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍，改善办学条件，努力提高农村音乐教学质量。

关键词：农村中小学 音乐教育 困境 对策

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”，更加的说明了美育在育人方面的重要性。然而音乐教育是中小学实施美育的一个有效途径。柏拉图曾经说过：“音乐教育除了注重道德和社会目的外，还把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”美国一科学家对学生做了多次试验，结果表明：每天坚持听十分钟音乐的学生，比不听音乐的学生智力得分要高得多。这再次说明：音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。

作为一名身处一线的农村音乐教师，我仅结合自己从工作中的感悟针对目前农村中小学音乐教育提出自己一些浅显的看法

与建议。

一、 农村中小学音乐教

浅谈新课改对农村小学音乐教育与对策研究

贵州师范大学音乐学院黎平县侗族大歌班学员：吴昌莲

【摘要】：本文，针对当前农村小学音乐教育中存在的教学观念、教

学设施、教学手段、教学内容过于落后以及教师专业素质偏低等问题展开初步探讨，探索性地提出新课改背景下的农村小学音乐教育实施策略与建议。

【关键词】：音乐教育 农村小学 问题 对策

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布实施，标志着我国新一轮教育与课程改革的开始，这就对我国的基础教育提出了更高的要求。作为新课程改革背景下素质教育实施重要手段的音乐教育，面临着进一步的深层次变革。音乐教育关系到学生艺术视野的拓展、道德情操的培养以及智力与非智力因素的健全发展。但当前农村小学音乐教育问题的存在，对于上述目标能否实现，着实令我们担忧。本文欲就农村小学音乐教育中存在的教学观念、教学设施、教学手段、教学内容过于落后以及教师专业素质偏低等问题展开初步探讨，探索性地提出改进策略与建议。

一、我国农村小学音乐教育中存在的主要问题 (一)教学观念落后，对音乐教育重视程度不够

目前，我国虽然正在大力推行素质教育，但对农村小学的影响远没有想象的那么深入。部分学校

浅谈乡村中小学艺术教育的现状及对策

衡阳县杉桥镇中心小学：吕瑞连

摘要：艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。但是我国艺术教育起步晚，基础差，是学校教育中的薄弱环节。特别是农村中小学，由于诸多因素，艺术教育的作用并没有得到充分发挥。本文针对目前农村小学艺术教育教学中存在的问题，就如何更好地完成艺术教学任务、提高教学质量、促进学生健康发展、改进农村小学艺术教育提出了相应的对策。

关键词：农村中小学；艺术教育；问题；对策

一、艺术教育的重要性

艺术在审美教育中具有极其重要的意义。开展各式各样的艺术教育，对于生活意义的发现，进而实现人性的培育都是十分必要的。艺术教育不同于科技教育，也不同于道德教育，它具有自身的独特品质。

1、有助于发展青少年的全面思维

人的思维分为逻辑思维和形象思维两类，二者不可分割。如果只重视其中的一种，就是不健全、不全面的思维，它可制约一个人素质的全面提高。 “应试教育”恰恰对儿童的想象力和

创造力是一种束缚，而且是很大的束缚。我国著名的科学家钱学森就认为形象思维

浅谈乡村中小学艺术教育的现状及对策

衡阳县杉桥镇中心小学：吕瑞连

摘要：艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。但是我国艺术教育起步晚，基础差，是学校教育中的薄弱环节。特别是农村中小学，由于诸多因素，艺术教育的作用并没有得到充分发挥。本文针对目前农村小学艺术教育教学中存在的问题，就如何更好地完成艺术教学任务、提高教学质量、促进学生健康发展、改进农村小学艺术教育提出了相应的对策。

关键词：农村中小学；艺术教育；问题；对策

一、艺术教育的重要性

艺术在审美教育中具有极其重要的意义。开展各式各样的艺术教育，对于生活意义的发现，进而实现人性的培育都是十分必要的。艺术教育不同于科技教育，也不同于道德教育，它具有自身的独特品质。

1、有助于发展青少年的全面思维

人的思维分为逻辑思维和形象思维两类，二者不可分割。如果只重视其中的一种，就是不健全、不全面的思维，它可制约一个人素质的全面提高。 “应试教育”恰恰对儿童的想象力和

创造力是一种束缚，而且是很大的束缚。我国著名的科学家钱学森就认为形象思维

浅谈乡村中小学艺术教育的现状及对策

衡阳县杉桥镇中心小学：吕瑞连

摘要：艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。但是我国艺术教育起步晚，基础差，是学校教育中的薄弱环节。特别是农村中小学，由于诸多因素，艺术教育的作用并没有得到充分发挥。本文针对目前农村小学艺术教育教学中存在的问题，就如何更好地完成艺术教学任务、提高教学质量、促进学生健康发展、改进农村小学艺术教育提出了相应的对策。

关键词：农村中小学；艺术教育；问题；对策

一、艺术教育的重要性

艺术在审美教育中具有极其重要的意义。开展各式各样的艺术教育，对于生活意义的发现，进而实现人性的培育都是十分必要的。艺术教育不同于科技教育，也不同于道德教育，它具有自身的独特品质。

1、有助于发展青少年的全面思维

人的思维分为逻辑思维和形象思维两类，二者不可分割。如果只重视其中的一种，就是不健全、不全面的思维，它可制约一个人素质的全面提高。 “应试教育”恰恰对儿童的想象力和

创造力是一种束缚，而且是很大的束缚。我国著名的科学家钱学森就认为形象思维

河南省第五届中小学 艺术教育科研论文

农村中小学美术教育现状分析

作者姓名： 夏 冬 单位名称：平桥区彭家湾乡中心校

2015．5．

农村中小学美术教育现状分析

摘要：

从我区现有情况可以看出目前存在于农村中小学美术教师师资力量配比不够。美术教学课时分配偏少。美术教学器材近年有所缓解，但是从质量上来看有些稍差，并且有些器材不够，很多类型教师无法掌握应用。美术教师培训机会几乎没有。

关键词：

美术教育条件，设施设备配臵。中小学美术教育现状。课程改革的调查以及评价。

教育部《学校艺术教育工作规程》发布实施以来，全国中小学艺术教育活动逐步走上规范化轨道，取得了显著的成绩。除了对中小学学校的艺术教育设施进行规范化配臵，还在很多会议以及文件上对艺术教育的具体实施下发了指导性建议。中小学各个年级阶段的美术教材相对与以前版本来说内容也有了很大的改变。不仅让学习内容多样化，而且把过去的一些专业性很强、要求过高、难度过深的部分加以调整，使教材既要体现出时代发展新的要求和新的变化，还能在学习中体会到中华民族优秀的文化传统和革命传统。

（一）、对我区农村中小学的美术器材配臵情况调查 在2013年，根据上级均衡教育发展的要

海南省农村贫困地区中小学音乐教育现状与对策分析

徐明霞 海南师范大学

摘要：本文主要通过实地调查、访谈、体验及发放问卷等多种具体方法，对海南省农村贫困地区中小学音乐教育现状进行了调查，阐述出制约海南省农村贫困地区音乐教育发展的主要因素，提出该地区音乐教育教学发展的可行策略。为海南省农村中小学校广大音乐教育工作者提供参考，以期提高海南省农村贫困地区中小学音乐教育教学质量。

关键词：海南省 贫困地区 中小学 音乐教育

The present situation and the countermeasure analysis about Hainan province rural area middle and primary

school music education

Ming-xia xu Hainan normal university

Abstract: this article mainly through on-the-spot

investigation, interview, experience and questionnaires and other methods, the poor rural

农村中小学辍学问题现状及对策

南皮县五联办小学 李少梅

摘 要：我国是一个农业大国，农村的教育问题关系到全社会人口素质的提高和国家的发

展。近几年虽然国家加大了农村教育的投资，但农村中小学生的辍学现象仍十分严重。那么，造成这种局面的原因我认为主要有：学业负担过重，教育方法失当，社会不良影响，家庭监护不力 ，思想意识原因等。那么，怎样消除这一现象呢？我认为要做好以下几方面的工作：减轻学生过重负担，进一步提高教育教学质量，加强师德行风建设，牢固树立“为人师表，教书育人”观念，加强研究，改进和创新管理措施，建议要合理配置教育资源，引导学生家长重视对子女的家庭教育，提高家长对孩子上学重要性的认识。

关键词: 农村初中生；辍学原因；对策

我国是一个农业大国，农村的教育问题关系到全社会人口素质的提高和国家的发展。近几年虽然国家加大了农村教育的投资，但农村中小学生的辍学现象仍十分严重。那么，造成这种局面的原因有哪些呢？怎样才能消除农村中小学生的辍学问题呢？ 一、学生辍学的原因

（一）、学业负担过重。这是农村中小学生辍学的一个重要原因。主要表现在两个方面：

一是学习时间过长。在我们农村初中，学生从早上早读开始，到晚上晚自习结束，一般都有12-13节课，除吃