七年级体育28课时教案

七年级体育与健康课教案：篮球抱球接力游戏

武威十六中 教师：安刚

教学目标：

1、认知目标：通过篮球接力游戏活动，掌握篮球接力的基本方法，学会在游戏中运用快速奔跑的技术。

2、技能目标：学生主动参与篮球接力游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教学内容：

重点：掌握抱球快速奔跑接力的基本方法。 难点：培养团队合作的能力。 教学方法：讲解法；游戏法； 一、开始部分

1、体育委员集合整队，报告人数； 要求：集队做到快、静、齐， 2、师生问好，宣布课的内容； 精神饱满，声音宏亮。 3、老师检查全体学生的服装 二、准备部分：

1、教师带领学生沿篮球场跑2圈 2、徒手操

扩胸运动；振臂运动；体转运动；腹背运动；正、侧压腿；腕踝关节运动。

组织队形：前后左右间距各一米。 教法：教师站前间，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。

三、基本部分 1、抱球接力游戏 教法：

第二节 非洲 第2课时

教学目标： 1、知识与能力

通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。

通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。 2、过程与方法

练习看各种气候图，训练读图分析能力

判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。

学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 3、情感态度与价值观

通过本节课的学习，对学生进行科学的人口管自然环境观的教育。

通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。 教学重点：

1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、自然植被的垂直分布图。

4、了解气候与农业生产的关系通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展

第二课青春的心弦

第1课时男生女生

1教学分析

教学重点：男生女生各自的性别特点。

教学难点：男生女生的优势互补。

2教学过程

一、导入新课

(多媒体播放)

罗大佑《童年》

池塘边的榕树上

知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔

还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课

等待着放学

等待游戏的童年

……

想一想：听歌曲让你想到了什么？

提示：朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事

教师讲述：我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

我们一同探讨成长中的话题——男生女生。

二、新课讲授

目标导学一：他和她

(多媒体显示)

第1页共4页

欣赏一首小诗——《男孩、女孩》

男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，

女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；

男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，

女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；

男孩爱穿一身牛仔外出兜风，

女孩爱撑一把花伞雨中散步；

男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，

女孩小心翼翼把错题订正；

男孩爱骑快车满街穿梭显威

宿城区罗圩初中“四步”导学教案

第 12课第 1 课时 学会自主学习、课 题 学会合作学习 第1课时 备课时间 课 型 教学目标 教 学 重点难点 新授 教案设计者 1、懂得尊重、合作的重要性和必要性。 2、初步形成平等待人、乐于交往的精神。 1.自主学习、合作学习的含义。 2.自主学习、合作学习的重要性。 3.反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习的能力。 教 学 过 程 改进意见 （一）自 学 检 测 1、自主学习是一种积极主动的 和 ，是一 种 的学习。 2、合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的 的 性的学习。

（二）师 生 交 流 【新课导入】 【讲授新课】 活动：小品赏析，认识自主学习 进入初中以后，随着学科数量的增加、学科深度的提高，仅仅满足于老师布置的作业将不能适应初中的学习生活。我们要逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动的学习，成为一个自主的学习者。 （师）自主学习有什么特点呢？请同学们以前后四人为一小组，根据小品中小亮的表现，归纳一下自主学习的特点。 教师寄语： 进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依

UNIT 1 Can you play the guitar?

Section A 第1课时（1a～1c）

自主学习方案

1. 自学生词，并记住拼读及拼写。

2. 预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）

3. 读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step 1情景导入

Hello，everyone. Do you like Jay Chou？He’s a very famous singer. He can sing，dance and he can also play the guitar. Can you sing？Can you dance？Can you play the guitar？Please tell us your talents.

环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，

让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。

Step 2完成教材1a—1c的任务

1. 利用图片，巩固学生预习的词汇（sing，swim，dance，draw)及新句型Can you…？(3分钟)

2. 听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。（3分钟）

3. 听1b录音，并将对话按你所听到的顺序编号。(2分钟）

4. 听

全期16课时的地方课程教案,七年级上册的生命与健康常识,自我感觉很有用。

七年级上册《生命与健康》教学工作计划

蒯利民

一、指导思想

按照《中小学生命与健康教育指导纲要》，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。

二、教学目标：

按照理念引导、项目支持、评估奖励要求，以及生命教育整体规划，努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系，通过建设一支积极能干的教师队伍，引导和帮助学生认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

三、学生基本情况

本年级共四个班，每班有学生四十八名左右。开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，

Unit 4 Finding your way 第4课时

Vocabulary 【自学探究】

一、预习本课的单词，弄清他们的词义和词性，把不会读的单词写下来 __________________________________________________________ 二、一起来想想crazy的用法吧。 a. be crazy about/on.表示“醉心于”“痴迷于” He is crazy on/about skiing .他痴迷于滑雪。 b.be crazy for sth .表示“渴望某物”；be crazy for sb.表示“迷恋某人”。

如：他渴望有一台电脑。_______________________________

【教案】 教学内容 教学目标 7B Unit 4 Vocabulary 课型 新授课 1.To recognize a range of adjectives describing feelings of likes. 2.To differentiate meanings between a range of semantically related words 3.To use app

龙山一中七年级体育教案

课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习 1、 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质 教目 2、 了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作 标学 3、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 课的 部分 课 的 内 容 组织教法与要求 组织：如图（六） （图六） 要求： 1、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 次 时 强 数 间 度 1 1 4*8 1 1 7 小 小 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 准备 五、安排见习生活动。 部分 六、准备活动 徒手操： 8 分 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 6、活动膝、踝、腕关节 一、 分队、合队走 动作重点：行进间左右转法 动作要领： 一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进行，至基本 将相遇，听到合队走的口令部分 时，左路学生左转弯，右路30 学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行

第二节 南亚（第一课时）

【学习目标】

1、了解南亚的位置、范围、国家 2、指图说出南亚的地形区及主要河流

3、能说南亚的气候类型及特征，理解南亚气候对农业的影响 【学习过程】

学习任务一：位置与范围 【自主学习】

读图2—9，完成下列问题。

1、在图2—9中用红笔描出南亚与其他地区的界线；用蓝笔描出印度半岛的海岸线；再用红笔描出北回归线。 2、找一找：

（1）南亚位于什么山脉与什么海洋之间？ （2）东西濒临什么海湾和海？

（3）北回归线穿过本区的什么部位？南亚大部分在什么纬度之间？ （4）南亚大部分地区纬度位置如何？ （5）南亚包括哪些国家和地区？哪些是内陆国？哪些是临海国？哪些国家同我国陆地接壤？ 【小组讨论】南亚与南亚次大陆的不同之处？ 学习任务二：地形、河流

1、读课本42页“图2－10”及“图2－11”两幅图，完成左边的3个活动题。 2、归纳：南亚有哪三大地形区？南亚地势特征怎样？ 3、中部的平原是由哪两条河流冲击而成的？ 4、对比两条河流，错误！链接无效。。

归纳：（1）印度河源出中国西藏，顺地势流经 （国家）西北部地区及 （国

家）东部地区，成为 重要的灌溉水源，注入

学 科 课 题 地理 周 次 第二节 东南亚（1） 第四周 课 型 第 2 课时 新授 1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置 教学目的 2、东南亚的气候和农业 教学重点 教学难点 1、东南亚的地理位置 2、马六甲海峡的十字路口位置 东南亚的地理位置 多媒体使用 投影片 教师活动 [导入新课]：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位置。 （放映东南亚的地图）。 [提问]：它大概位于中国的哪个方向 跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。 [板书]：中南半岛，马来群岛 我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路学生活动 学生回答 学生回答 学生勾图 学生回答、背诵