聊城大学学科竞赛活动管理办法

聊城大学网站建设与管理办法

聊大委[2012]33号

第一章 总则

第一条 根据学校党委《关于进一步加强学校网站建设与管理工作的意见》（聊大发[2012]5号），制定本办法。

第二条 本办法适用于在校内外建立网站的我校单位和个人。 第三条 本办法适用的网站是指利用互联网技术，为联网用户提供网页（WWW）、文件下载（FTP）、论坛（BBS）、聊天室（CHATROOM）、视频会议（NETMEETING）、音/视频服务（VOD）、邮件服务（E-mail）等功能的网站。

第四条 本办法所指一级网站为学校主网站；二级网站为经学校批准，各学院、部（处、室）等设立的网站。

第五条 网站建设的目标：拥有内容丰富的网络信息资源，形成开放的资源共享条件，实现教学、科研、管理的信息化，使校园网成为学校的信息资源库，展示学校形象的窗口、网络宣传教育的阵地和师生交流的平台。

第六条 学校网站建设与管理的原则：统一规划、分级管理、目标考核、确保安全。

第七条 学校网站建设与管理工作领导小组负责校园网站建设与管理工作的总体规划和协调，领导小组办公室负责具体实施。

第八条 学校各单位可根据教学、科研和管理工作需要建立网站，二级网站（主页）建设与管理工作列为学

管理 办法

关于开展宁启复线电化工程建设劳动竞赛

活动的通知

宁启复线电化工程，时间紧、任务重，施工难度大，为确保实现工期目标，进一步激发建设者的工作热情，凝心聚力，奋力拼搏，又快又好的完成建设任务，打造“平安宁启、精品宁启、和谐宁启”工程。经指挥部研究决定，在宁启复线电化工程全线开展月度生产劳动竞赛活动。

一、指导思想。

深入贯彻落实科学发展观，以“捍卫质量、保卫安全”为宗旨，确保工程质量上水平，队伍素质上层次，施工管理上台阶，加快推进建设速度, 实现“平安宁启、精品宁启、和谐宁启”的建设目标。

二、竞赛组织。

2.1、为确保竞赛活动顺利推进，实现生产任务目标，指挥部和各参建单位成立劳动竞赛活动组织机构。

2.2、指挥部成立劳动竞赛领导小组，由指挥任组长，副指挥、总工程师任副组长，各部主任、副主任、各包保小组成员、施工、监理单位负责人为小组成员，负责劳动竞赛的组织、检查、考核和评比工作。安质部负责劳动竞赛活动的日常管理工作。

2.3、各参建单位应成立相应的劳动竞赛活动工作小组，负责活动的推进，并落实责任，实现人人参与，层层推进。

三、竞赛范围

— 1 —

管理 办法

全线各施工单位。

四、竞赛要求。

4.1、指挥部各部门、各项目部都要切实转变工作作风，深入现场，加强调查

常州工学院学科竞赛管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 学科竞赛对培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的创造性思维，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力具有重要作用。学校鼓励学生参加各级各类学科竞赛活动。

第二条 为进一步规范学科竞赛的组织管理工作，提高学科竞赛质量，特制订本办法。

第二章 竞赛类型与级别

第三条 根据学科竞赛项目的性质及影响力，学校将学科竞赛分为A、B、C三种类型。

（一）A类是指列入教育部学科竞赛统计目录的重大竞赛项目。 （二）B类是指由省教育厅、省级以上学会主办的竞赛项目。 （三）C类是指学校组织的国家级、省级重大竞赛项目的选拔赛以及常州市政府部门、行业协会主办的竞赛项目。

第四条 学校将学科竞赛的级别分为三级，分别是国家级（包括A类国家级、B类国家级）、省级学科竞赛（包括A类省级、B类省级）、市级（校级）。

第五条 学校以竞赛主办单位颁发的文件和证书为依据对学科竞赛的类别与级别进行认定。对竞赛的类别和级别有争议时，提交学校研究裁定。

第三章 竞赛组织管理

第六条 学科竞赛工作实行校院两级管理。

第七条 学校创新创业教育指导委员会负责学科竞赛的总体规划、政策制度制订、争议裁决等工作。

第八条 教务处负责学科

中北大学首席学科带头人、学科带头人、学术带头人

遴选管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 学科建设是高等学校的一项综合性、系统性、长期性的基础建设，是高等学校的强校之本，是高等学校发展的战略任务。学科建设中，学术方向是基础，学术人才是关键，学科资源是保障，学术水平是标志。只有建设高水平的学科，才能有效促进学校教学工作、科研工作和服务社会的全面发展，才能整体提升学校的办学实力和水平。为进一步加强我校的学科建设，提高学科整体水平，稳定和吸引优秀拔尖人才，推动我校学科建设的快速发展，促进人才培养质量的不断提高，特制订本管理办法。

第二条 首席学科带头人、学科带头人、学术带头人在校行政和学院的领导下从事学科建设工作，旨在加强学科梯队建设，凝练学术方向，汇聚学科队伍，构建学科基地，创造学术成果，快速提升学科的实力和水平，培育和营造学科健康发展的良性机制。

第三条 首席学科带头人、学科带头人、学术带头人实行聘任制，聘期为五年。

第二章 遴选原则

第四条 依据《中北大学学科带头人岗位及基层学术组织设置方案》所确定的原则及岗位职责进行遴选。

第五条 首席学科带头人、学科带头人、学术带头人的遴选和管理工作要贯彻坚持标准、平等竞争、保证质量

贵州大学学科、学术带头人及学术骨干遴选及管理办法

第一章 总则

第一条 为提高学校整体学术水平，培养、稳定和吸引优秀拔尖人才，产生一批标志性科研成果，带动一批学科达到全国或区域一流或向一流学科迈进，进一步推进我校高水平大学建设，特制定本办法。

第二条 学科、学术带头人是指某一学科具有较高学术造诣、能够把握学科发展方向、引领学科发展前沿、有较强科学研究或技术开发组织才能、指导学科建设工作的专家、学者；学术骨干是指在某一学科的某研究方向有较高的学术造诣，熟悉本学科及相关学科的现状与发展动向，有一定科学研究或技术开发才能的专家、学者。

第三条 学科、学术带头人及学术骨干的遴选坚持思想政治与业务水平全面考察、优中选优、动态管理的原则。

第二章 遴选范围与条件

第四条 在全校范围内遴选学科、学术带头人120名左右，学术骨干270名左右。

第五条 学科、学术带头人遴选条件

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，作风正派，为人师表，有良好的职业道德和学术道德。

2、一般应具有正高职称，在职，身体健康，能坚持正常工作。 3、近五年主持获得国家自然科学基金、国家社会科学基金或国家级的其它科研项目至少1项(或主持获得省部级重

浙江中医药大学本科生学科竞赛管理办法（试行）

浙中大发?2007?67号

为培养本科生的创新意识，提高本科生的实践能力，进一步推进各级各类学科竞赛活动，使学科竞赛管理工作更加科学化、规范化、制度化，特制定本办法。

一、宗旨

学校组织学科竞赛的宗旨是营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生团队合作精神，促进相应学科的课程教学改革。

二、范围

本办法所指学科竞赛包括教育主管部门和省级以上社会团体、行业协会组织的各级各类结合学科、专业开展的群众性科技竞赛活动。

三、组织和管理

学校成立由分管教学的副校长、教务处处长、校团委书记及各学院教学院长为成员的学科竞赛组委会，组委会下设办公室和一批学科竞赛基地。办公室设在教务处，竞赛基地的认定采取所在学院申报，竞赛组委会审核批准的方式。校级以上的学科竞赛，由组委会领导，办公室协调，学科竞赛基地承办；校级学科竞赛，由竞赛涉及的学院协调，学科竞赛基地承办。

四、组织程序

1.宣传发动：宣传竞赛知识，安排竞赛讲座，发动学生积极参与竞赛活动；

2.公开选拔：通过校级竞赛，公开选拔省级及以上竞赛的参赛选手；

3.强化培训：选派富有经验的教师，对参赛选手进行强化培训； 4.组队参赛：根据参赛选手的优势特长

让科学课具有“科学味”

——荣昌县2014年小学科学优质课竞赛活动总结

荣昌县教师进修学校 曾小勇

一、活动基本情况

3月27日，历时4天，由荣昌县教师进修学校主办、后西小学承办的2014年荣昌县小学科学优质课竞赛活动落下帷幕。来自全县各镇、直属小学共22名青年教师参加了竞赛。

（一）报名情况。

本次参赛课型以实验课为主。其中执教三年级教材8节，执教四年级教材7节。执教五年级上册教材4节，执教六年级教材3节，其中执教湘版教材20节，教科版教材2节。有5人选择了《神奇的磁力》，有4人选择了《变来变去的盐》。赛课教师来自直属小学5人，镇街中心校14人，完小3人。

（二）准备情况

在三月中旬，组织了荣昌县小学科学教学研讨活动，来自全县的30余名教师观摩了桂花园小学马仁高老师的教研课，科学教研员曾小勇还在会上做了《把握新理念，上好科学课》的专题讲座，对与会人员进行了科学课标、教材的简要培训，重点对“如何上好科学课”进行了讲解，此次培训对这次赛课具有一定的指导意义。

（三）组织情况

1．2014年2月底，进修校就发出了赛课通知，要求各教管中心和直属学校认真开展初赛活动，并于3月14日前上报优秀选手到县，3月18日，

召开了赛课预备会，选手就赛课班级和顺序进行了抽签。同时聘

党的十九大精神知识竞赛方案

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步营造全员参与、全警学习、全面宣传的浓厚氛围，根据省厅民警教育训练和县局下发的《全县公安机关学习宣传贯彻党的十九大精神实施方案》要求，经局领导同意， 拟定于“七一”前组织开展党的十九大精神知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、时间地点

初定于XXXXX。在县局九楼大会议举行。如有变动另行通知。

二、组队形式

各单位在组织全体人员认真学习党的十九大精神的基础上，以各党支部为单位分别选派4名队员组成7各党支部代表队。4名队员中3名为正式选手，1名为备选选手。正式选手和备选选手的产生，由县局督查大队从民警数据库系统中随机抽取。

三、竞赛规程

比赛采取现场竞答形式，题型包括必答题、抢答题、风险题和嘉宾助阵题；8支代表队同场角逐，按总成绩进行排名。具体竞赛办法以竞赛规程（见附件1）为准，未尽事宜由县局政工室和驻局纪检组负责提前通知或解释说明。

四、题目范围

1

1.“两学一做”学习教育常态化制度化专项督查考试题库； 2. 党的十九大精神知识题库。 五、奖项设置

根据比赛成绩高低进行排序，设置一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；设置优胜奖2个。对获奖团体和个人颁发奖品及证书。

六、

***学院学生技能竞赛管理办法（试行）

第一章总则

第一条为了加强学校学生参加各级各类技能竞赛活动的管理。积极组织学生参加各级各类技能竞赛活动，达到以赛促教、以赛促做、以赛促学、以赛促改的目的，从而提高学生的专业技能水平，促进学风建设，激励学生的个性发展，培养学生的创新意识、实践能力和团队精神，提高学校办学质量，扩大学校影响力，特制定本办法。

第二条学校组织的各级各类技能竞赛是指由学校和市级及以上政府主管单位举办的针对某一领域的高职院校学生技能比赛活动（不包括群众性的文化类、文娱类、体育类比赛）。学校鼓励提倡参加各级政府组织的各项竞赛，严格限制非政府组织的竞赛。

第二章竞赛级别及类型

第三条技能竞赛级别分为校级技能竞赛、市级技能竞赛、国家级技能竞赛三个级别。

（一）校级技能竞赛是指各系（部）以学校名义组织的各类全校性学生技能竞赛，一般在每年的9月底至次年的1月内进行。

（二）市级竞赛是由重庆市教委、市人社局和市级相关政府部门或全国性竞赛分赛区组织的面向全市职业院校的技能竞赛。

（三）国家级技能竞赛是指由国家教育部、人社部等部委直接主办，面向全国职业院校的技能竞赛。

第四条学校重点支持有一定社会影响的市级及以上的技能竞赛项目，如重庆市教委组织的全市职业院校技能竞

劳动竞赛管理办法

（试行）

第一章 总 则

第一条 为创新发展新时期劳动竞赛，进一步激活劳动竞赛活动对推动企业发展的积极作用，充分调动广大员工在公司生产经营中的积极性、主动性和创造性，特制定本办法。

第二条 本办法中的劳动竞赛是通过各级组织充分发动广大员工围绕企业党政中心工作开展的“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动，是集团公司最具权威性、最富激励性、最高层次的竞赛活动，是其他各类竞赛的统领。集团劳动竞赛所设奖项是集团公司的最高荣誉和最高奖励。

通过开展劳动竞赛营造创一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队和奋发向上的良好氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌动，促进公司生产经营方针目标的全面实现。

第三条 本办法适用于集团公司各单位和全体员工。

第二章 奖项设置

第四条 集体奖 （一）十佳先进单位

（二）星级（四星、五星）班组 （三）突出贡献奖 第五条 个人奖 （一）劳动模范

1

（二）突出贡献奖 （三）金牌员工、银牌员工 第六条 单项奖 （一）科技进步奖 （二）合理化建议奖

第三章 竞赛内容

第七条 根据各单位的工作性质和业务属性，划分为三大片区及相应组别，开展同业务竞赛活