六上品社教学计划

太极湖学校2018春小学__五_年级下册教学计划

姓名：毛静 年级： 五年级 学科： 品社 五年级学生，在上学期的期末统一考试中，品社成绩普遍较好。学生虽然掌握的基础知识比较 但也反映出了一些容忽视的问题，学 牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少，同学们发情 分 析 学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须 丰富多彩，克服。 《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题。 本册教材编写追求的基本理念是： 教 1、道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。 材 分 析 3、选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。 4、追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。 5、体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。 本册教材共有四个单元：第一单元是 奏响我们共同成长的和弦， 第二单元 我在民族大家庭里；第三单元 不屈不饶的中2、关

太极湖学校2018春小学__五_年级下册教学计划

姓名：毛静 年级： 五年级 学科： 品社 五年级学生，在上学期的期末统一考试中，品社成绩普遍较好。学生虽然掌握的基础知识比较 但也反映出了一些容忽视的问题，学 牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少，同学们发情 分 析 学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须 丰富多彩，克服。 《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题。 本册教材编写追求的基本理念是： 教 1、道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。 材 分 析 3、选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。 4、追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。 5、体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。 本册教材共有四个单元：第一单元是 奏响我们共同成长的和弦， 第二单元 我在民族大家庭里；第三单元 不屈不饶的中2、关

品生/社 教学计划表

年级 五年级

教材分析： 一、全册教学总目标

1、知道自己的长处，张扬自己的个性，为自己的优点喝彩，同时了解自己的缺点，并改正，使自己更加完美。培养学生凡事自己拿主意，做一个有逐渐的人，并要学会独立思考，自觉抵制不良的行为习惯。了解“明星们”的成长经历，体会他们的人格魅力及精神力量。以他们为榜样，树立远大理想。

2、懂得与人友好相处的重要性，学会基本的交往原则与技巧，体验与人相处的欢乐。让学生从小就科学地认识到男女生在性别上差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学的棉队这些差异。通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。

3、通过学习感受集体的凝聚力，感受集体的温暖。进一步明确学生在班级中享受的各种权利，让学生在活动实践中正确行使自己的权利。通过交流、讨论让学生了解班级中应该设立哪些岗位，引导学生树立为班级为他人服务的意识，增强责任感，争岗爱岗。通过开展“比一比”，“找一找”和“做一做”的活动，让每一个同学都懂得一个好的班级所应该具备的基本要素。

4、知道我们的国家有着悠久的历史，初步了解人类演变，进化的过程，了解长江、黄河被称为中华民族母亲河的缘由，懂得炎黄

品生/社 教学计划表

年级 五年级

教材分析： 一、全册教学总目标

1、知道自己的长处，张扬自己的个性，为自己的优点喝彩，同时了解自己的缺点，并改正，使自己更加完美。培养学生凡事自己拿主意，做一个有逐渐的人，并要学会独立思考，自觉抵制不良的行为习惯。了解“明星们”的成长经历，体会他们的人格魅力及精神力量。以他们为榜样，树立远大理想。

2、懂得与人友好相处的重要性，学会基本的交往原则与技巧，体验与人相处的欢乐。让学生从小就科学地认识到男女生在性别上差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学的棉队这些差异。通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。

3、通过学习感受集体的凝聚力，感受集体的温暖。进一步明确学生在班级中享受的各种权利，让学生在活动实践中正确行使自己的权利。通过交流、讨论让学生了解班级中应该设立哪些岗位，引导学生树立为班级为他人服务的意识，增强责任感，争岗爱岗。通过开展“比一比”，“找一找”和“做一做”的活动，让每一个同学都懂得一个好的班级所应该具备的基本要素。

4、知道我们的国家有着悠久的历史，初步了解人类演变，进化的过程，了解长江、黄河被称为中华民族母亲河的缘由，懂得炎黄

《我会做的事情》

山东人民版小学三年级《品德与社会》上册

第一单元：幸福家庭伴我成长 第四课 我会做的事情 活动主题一：我学会了 课时：一课时

作者 单位 兴城中心小学

联系电话 13969463486 电子邮箱 song_yl1976@163.com

课程内容：我的家庭生活2：学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。

教材分析：“我学会了”是三年级上册第一单元第四个学习主题《我会做的事情》的第一个活动主题。其目的在于引导学生在家庭生活中要自己的事情自己做。懂得关心家庭，热爱劳动，尊敬老人，主动帮父母分忧。

学情分析：现代社会中的孩子们，可以说衣来伸手，饭来张口。有绝大多数人都不知道自己的事情自己做，不知道自己叠被子、收拾书桌等简单的家务劳动，有些学生更没有帮父母、帮家庭做自己力所能及的事情的意识和行动。 教学目标：

1.通过设计作息时间表，督促学生安排自己的生活，尽量少给父母添麻烦。 2.关心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感。

3.通过学习，懂得热爱劳动，尊敬老人，主动帮父母分忧。

教学重点：明白自己的事情自己做，并能从自身做

第一单元 让心灵比天空更博大

活动主题一：我们共同进步 我的伙伴个个棒 活动目标：

1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、 在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。

3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。 活动重点:

指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。 活动难点:

在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。 活动准备：

小卡片若干，学生优点调查表若干份。 活动过程： 一、 谈话导入： 1、想一想，议一议

我国古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我师焉。” 这句话是什么意思？你能联系实际举例说明吗？ 2、读一读，说一说

读读课文中海燕和英子的故事，烁烁英子为何改变了甩开燕子的想法。 英子发现了海燕的善良、勇敢、乐于助人等优点，明白了：原来我的伙伴这么棒。 3、小结，引出主题

在我们周围不是缺少美，而是缺少发现，只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴这么棒！ 二、 化主题，指导行为

1、 以“击鼓传花”的游戏方式，开一个“夸夸伙伴身上的美”的交流会。 游戏方法：

（1）选一位同学负责击鼓，其

泰山版小学六年级品德与社会上教学计划

《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。 一、学情分析

六年级共2个班，学生学习成绩和思想水平参差不齐，但这些学生大多思想纯洁，学习态度好，上进心很强，爱学习、爱劳动，虽然许多学生家庭条件比较优越，但家长对学生学习及品德养成非常重视。个别学生由于娇生惯养，本位思想比较重。 二、教材分析

教材根据《基础教育课程改革纲要》和《品德与社会课程标准（实验稿）》为依据精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。 本册教材共有四个单元，《难忘的昨天》；《绚丽的世界文明》；《在自然灾害面前》；《我们爱科学》。每个单元下设了三——四个主题，共14个主题。各单元体例结构如下： 主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点

2014～2015学年度六年级品德与社会（上）教案

1 我的课余生活

第一课时

教学目标

1.知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。

2.情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。

3.能力：学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。

教学准备

1.请学生搜集有关名人为自己的兴趣爱好而不懈努力，最后取得成功的故事。

2.制作录音磁带。 3.准备设计方案的纸张 教学过程

（一）谈话导入

1.同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 2.我们每个人都有一定的课余时间，寒、暑假，双休日，每天放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天，就请大家来说一说自己的课余生活（出示课题：1 我的课余生活）

有兴趣爱好的同学进行现场展示。 （二）小辩论

1.教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生，我可忙了，每天一早到学校上学，下午五点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完成还要做一大堆家长布臵的作业，常常要到是外十点才能睡觉，有时我想打打自己心

第一单元

第一课 我爱我的家

学习目标：

１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 ２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。

３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

教学重点：

通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。 教学难点：

了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 课程准备： １、教学课件

２、家庭日常生活照片和一些老照片。 教学过程： 一、导入：

1、 听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。 ２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》

３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。

二、认识自己的家庭

１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。 ２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。

三、你什么时候最想家

1、看图说说这

2013--2014学年 第一学期教学进度计划

现 学 自我,他人,家庭,社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习 四年级是小学生知识,能力,情感价值观形成的关键时期,他们对惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活状 生 形成成为迫切的需要.因本课程的开放性,活动性,实践性较强,绝大部分 知 动中去。本年级学生经过三年级的学习，对《品德与社会》这科的学析 识 极回答问题，按时完成作业；但部分同学学习方法不够灵活，学习不 本 册 教 材 分 析 够努力，缺乏学习自觉性，成绩较差。这期还应加强学习习惯及学习方法的训练指导。 本册教材分为四个单元：珍爱生命、安全地生活、花钱的学问、关心他，爱护他。 “珍爱生命”这个单元教育学生要珍惜生命，爱护花草树木和动物；养成良好的习惯；热爱生命，具有爱心。 “安全地生活”这个单元教育学生负责任、安全地生活，要求学生能在公共场合注意安全，在危险发生的时候注意保护自己。 “花钱的学问”这个单元教育学生动脑筋、有创意地生活，要求学生能够自己动脑、动手，养成探究的习惯，学习探究的方法；能够应用多种办法节约