科学抽测方案

关于 2014 年度小学生科学实验素养抽测活动的 预备通知 现就开展小学生科学实验素养抽测活动有关事项通知如下： 一、抽测时间： 初定 4 月中下旬（具体时间另行通知）。 二、抽测方式： 由县研训中心组织抽测人员，到各校进行抽测。抽测过程采用学 生操作和书面记录相结合的形式。

三、抽测对象： 四、五、六 3 个年级中的某个年级，一个自然班的全部学生。

四、抽测范围与内容： 1．科学教材 4-6 年级本学期规定的学生必做分组实验，现确定 以下内容为抽测备选范围： 年级 内 《导体与绝缘 《不一样的电 体》——检测身 路连接》——两 边的物体是否 种不同的电路 导电（不少于 1 连接 0 种材料） 《橡皮泥在水 中的沉浮》—— 比较橡皮泥排 开的水量 容 《种子的萌发》 《油菜花开了》 ——种子的内 ——解剖一朵 部构造（需要解 油菜花 剖） 《热是怎样传 递的》——热在 金属圆片中的 传递 《小苏打和白 醋的变化》 四年级 五年级 六年级 《下沉的物体 《浮力》——测 会受到水的浮 量泡沫塑料块 力吗》——测量 受到的浮力大 下沉物体受到 小 的浮力大小 《用显微镜观 《用显微镜观 《物质发生了 察 身 边 的 生 命 察 身 边的 生

六上科学抽测试卷

一、填空题 20%

1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫 ，它的特点是中间 ，边缘 。

2、 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

3、 是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。

4、小苏打和醋混合后能产生 ，它能使燃烧的火柴 。 5、物体的细微结构必须制成_________才能在显微镜下观察清楚。

6、在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在 的内侧。能发现不同昆虫的 形状不同，其实就是昆虫的“鼻子”。 7、 是蚜虫的天敌。

8、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的 ，称为 。

9、 物质的化学变化会伴随着一些现象，如 、 、 。 10、生物体都是由 组成的，它是生物最基本的结构单位，也是生物最

基本的功能单位。洋葱的表皮就是一个个 组成的。

11、除了在雨水、池塘或鱼缸里的水里能找到微生物外，我们还可

六上科学抽测试卷

一、填空题 20%

1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫 ，它的特点是中间 ，边缘 。

2、 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

3、 是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。

4、小苏打和醋混合后能产生 ，它能使燃烧的火柴 。 5、物体的细微结构必须制成_________才能在显微镜下观察清楚。

6、在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在 的内侧。能发现不同昆虫的 形状不同，其实就是昆虫的“鼻子”。 7、 是蚜虫的天敌。

8、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的 ，称为 。

9、 物质的化学变化会伴随着一些现象，如 、 、 。 10、生物体都是由 组成的，它是生物最基本的结构单位，也是生物最

基本的功能单位。洋葱的表皮就是一个个 组成的。

11、除了在雨水、池塘或鱼缸里的水里能找到微生物外，我们还可

20xx年小学质量抽测科学试卷分析 4700字

20xx年小学质量抽测科学试卷分析

采一小学 刘彦英 一处小学 吕文辉

小博和小智是班级科学小组的成员。周五放学，小博递给小智一张白纸，神秘地说：“密信！不见不散哟！”回到家中，小智根据刚刚学到的科学知识，在白纸上涂抹碘酒，“密信”显现出一行字…… 探究一：猜猜看，密信上的字可能是借助了什么特别物质写的？比比谁的点子多。（8分）

这个题目考查的是学生们对化学变化中碘酒遇淀粉会变蓝的知识点。题目没有采用传统的考试形式：名词解释、填空、选择、计算??，而是设计了和学生们日常活动联系很密切的形式，以密信的形式提出这个问题，很有趣味性，鼓励学生们当科学小侦探，像福尔摩斯那样去进行逻辑推理，运用所学的科学知识去解题，体现了生活中处处有科学的理念。

虽然碘酒遇淀粉会变蓝这个知识点在低年级有学习关食物营养的内容时就已经接触过，在六年级又第二次接触，但是部分学生

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还是没有得到分数。

分析其中的原因：

1、学生们初次接触这样的出题形式，有些不适应。他们审题不足，读题不细致，没有考虑到把所学知识和考试内容联系在一起，忽略

20xx年小学质量抽测科学试卷分析 4700字

20xx年小学质量抽测科学试卷分析

采一小学 刘彦英 一处小学 吕文辉

小博和小智是班级科学小组的成员。周五放学，小博递给小智一张白纸，神秘地说：“密信！不见不散哟！”回到家中，小智根据刚刚学到的科学知识，在白纸上涂抹碘酒，“密信”显现出一行字…… 探究一：猜猜看，密信上的字可能是借助了什么特别物质写的？比比谁的点子多。（8分）

这个题目考查的是学生们对化学变化中碘酒遇淀粉会变蓝的知识点。题目没有采用传统的考试形式：名词解释、填空、选择、计算??，而是设计了和学生们日常活动联系很密切的形式，以密信的形式提出这个问题，很有趣味性，鼓励学生们当科学小侦探，像福尔摩斯那样去进行逻辑推理，运用所学的科学知识去解题，体现了生活中处处有科学的理念。

虽然碘酒遇淀粉会变蓝这个知识点在低年级有学习关食物营养的内容时就已经接触过，在六年级又第二次接触，但是部分学生

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还是没有得到分数。

分析其中的原因：

1、学生们初次接触这样的出题形式，有些不适应。他们审题不足，读题不细致，没有考虑到把所学知识和考试内容联系在一起，忽略

灯市口小学语文教研组

迎战北京市义务教育教学质量监控计划

(2012年第二学期)

一、指导思想

以北京市义务教育阶段教学质量分析与评价反馈系统为指导，以学区工作计划为核心，以新的《小学语文课程标准》为引领，立足学生学习的实际情况，坚持面向全体，抓好基础以及知识的运用，围绕“真实、有效、安全”的主题，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的复习结果。同时以北京市义务教育教学质量抽测为契机，整理知识系统，使学生在识字写字、阅读、写作（习作）和口语交际方面得到综合训练。

二、工作重点：（根据区统考会议精神）

1、 信息上报注意与网管老师配合，准确核对班级学生信息。 2、 本次抽测特点

全面性

常态性：关注学生课业负担 关注正常的教育教学秩序

关注新课标的学习，关注学生的能力。 规范性：真实、准确、安全 3、 高度重视：

成立领导小组：高校、孙主任、满主任、刘爱民组长 正确认识：

科学筹备：（关注科任课、周末、六一，时间给孩子） （午休、3点半后不能集中补课） 劳逸结合： 共同努力：

4、 蒋老师特别强调了如何提高学生能力的问题

（1、）1至5年级古诗注意积累方法，加强积累与运用的训练（我出了一点练

2018学年第二学期奉贤区高中等级考调研测试

生命科学试卷答案2019.03

一、选择题（本题共40分，每小题2分，只有一个正确选项）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B D A C A C A D C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B C A A D B C D D

（一）细胞结构及分裂（12分）

21.（2分）磷脂、蛋白质 22.（2分） A、B、C、D 23. （1分）D

24.（2分） D、E 25. （2分）B、D、E 26.（3分）核仁和核膜出现，染色体解螺旋形成染色质为下一细胞周期DNA的复制、转录作准备（合理即可）（2分）

（二）生命活动调节（11分）

27.（2分）②⑤ 28.（2分）促进肝糖原分解、促进脂肪转化为葡萄糖

29.（3分）组织液 AEF （2分） 30.（4分）体温渴觉

（三）人类遗传病（12分）

31.（2分）B D 32.（2分）B 33.（4分）常染色体隐性遗传病 1/2 （2分） C 34.（2分

建设工程质量监督抽测记录（现浇混凝土强度）

监督注册号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 编 号：抽测第 号

工程名称 结构 类型 强度设计轴线位置 等级 □砌体承重 □混凝土结构 砼 龄期（天） □水平 □向上 □向下 □ □水平 □向上 □向下 □ 监督意见： 所抽测构件混凝土强度抽测结果□符合要求; □不符合要求，需＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 监督抽测人： 年 月 日 建设单位代表 监理单位代表 施工单位代表 有关单位人员 测量 角度 结构 层数 碳化深度 (mm) 回弹值 Rm 强度换算值 fccu,i（MPa） 泵送修正值 K（MPa） 修正后值 fccu,i（MPa） 回弹值 Rm 强度换算值 fccu,i（M

可能是我最后一次手打初中的科学试卷了，也许初中与我无缘，在这机构工作了四年，我收获了很多，希望自己在高中的教学生涯中一样的出色，自己给自己加油。

工作就像恋爱，离开便是分手，分手后也许会相思，但不会相见，打一份试卷留作纪念。

1

大白菜 2015年5月7日星期四

下城区2014学年第一学期教学质量抽测

九年级 科学

一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1.实验室有甲乙两种溶液，经测定，甲溶液的PH=0，乙溶液的PH=12。下列说法正确的是（ ） A.甲溶液呈中性，乙溶液呈碱性

B.甲溶液属于酸性溶液，乙溶液属于碱性溶液 C.甲溶液一定是酸性溶液，乙溶液一定是碱性溶液 D. 甲溶液使无色酚酞变红色，乙溶液不能使无色酚酞变色 2.下列属于化学变化的是 （ ）

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

3.冬天，数十位同学长时间呆在门窗紧闭的教室上课，有的同学出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象，最可能的原因是 （ ）

A.脑细胞进行无氧

学前班拼音抽测试卷

班级________姓名___________分数_______

一、 看图写声母。（15分）

_____ _____ _____ _____ _____ 二、 拼一拼，写一写。（20分）

s è （ ） zhǔ （ ） （ ） z ú （ ） shǎ （ ） （ ） c ā （ ） chē （ ） （ ） r ù （ ） zá （ ） （ ） sh é （ ） sū （ ） （ ） 三、 判断题（对的打“√’’,错的打“×”）。（8分）

1、 z é zhé （ ） 2、 chá c á （ ） 3、 shǔ sh ǔ （ ） 4、 “r” 两笔写成。 （ ） 四、 写出音节中的声母和韵母。（24分）

rù shū zhā sè