由于学籍异动而退学的学生

关于部分学籍异动学生办理选课手续的通知

根据学籍管理有关规定，现对部分学籍异动的学生开始办理补修课程的选课手续，请相关院系和学生注意以下几点：

一、办理对象

1、以前学籍异动（包括转专业、复学、降级、试读、转学、延长修学年限）的学生； 2、本学期已办理转专业、复学、转学手续的学生； 3、成教插班生。 二、选课范围

1、因学籍异动（转专业、专升本、转学）后须补修以前未修且在本学期已开设的课程；

2、因学籍处理为降级、留级试读、延长修学年限的学生，须补修以前不合格的且在本学期已开设的课程；

3、本学期已办理学籍异动（转专业、复学、转学）的学生，未能参加本学期期初的选课（公选、专选、体育）；

4、成教插班生本学期须修的所有课程；

5、不属于以上范围的选课无效。学生每学期修读学分一般在25学分左右，原则上不得超过35学分。

三、办理程序及时间地点

1、须办理选课手续的同学请准备好下表内的信息，于9月8日（周一）至9月12日（周五）前来教务科（B209）办理。过时不再办理，后果自负。

2008/2009学年第一学期学籍异动学生选课登记表

序号 姓名 例 张× 个人信息 学号 2006000000 本学期选课信息 学籍异 动类型 复学 现班级 冶金专20

南昌航空大学教务处

教务字?2012?24号

关于做好2012年秋季学生重新编班工作的通知

各学院：

2011-2012学年学生成绩考核工作已结束，根据《南昌航空大学学籍管理的实施细则》第三十五条规定：“学生累计不及格课程（含专业选修课）的学分达到25学分及以上，则于当年9月份重新编入下一年级”。经各相关学院成绩核实、教务处审核将有192名学生进行学籍异动，将编入下一年级学习，按编入年级的培养计划修读课程（具体名单见附表）。

各学院要高度重视学籍异动学生的帮扶、引导、教育，异动决定请相关学院务必通知到学生本人，并派相关老师指导他们的学习规划，同时要及时和相关学生家长取得联系，共同做好学生思想教育工作，敦促学生努力学习，早日完成学业。

教务处

二〇一二年九月二十九日

主题词：教学 学籍 重新编班 通知 主报：校领导

抄报：校各有关单位 发：各学院

1

南昌航空大学教务处 2012年9月29日发 附表：累计未通过课程达25学分及以上或多门课程未通过（共计187人），将编入下一年级学习的学生

中北大学

课程设计说明书

学院、系： 专

业

：

软件学院 软件工程 学号： 学生学籍管理系统

学生姓名： 设计题目：

起迄日期: 2013年10月11日~2013年11月16日 指导教师:

日期: 2013年11月16日

一， 设计目的

编写学生学籍管理系统是为了学校更加高效，快捷，方便的管理学生信息，以及查询

学生学籍信息。

二， 任务概述

1.学生学籍管理系统：用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。 功能要求：

（1） 系统以菜单方式工作。

（2） 登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的

学生信息。

（3） 删除已知学号的学生信息。 （4） 查找已知学号的学生信息。 （5） 按学号，专业输出学生籍贯表。

（6） 查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休学，毕业。

2.用一个结构体来表示学生学籍的各种信息，结构体如下：

struct stu_info /* 学生信息结构体 */ {

char school[30]; /* 记录学校名称 */

安徽绿海商务学院

毕业设计(论文)开题报告

信息技术 系 计算机网络技术 专业 学 生 姓 名： 耿XX 学 号： 20090120010225 起 讫 日 期： 2011-12-09~2011-12-14 设 计 地 点： 安徽绿海商务职业学院 指 导 教 师： 王XX

二O一 一 年 十二 月 十一 日

1

毕业设计（论文）开题报告

题 目 系统用户管理 □网站建设 □管理系统 □产品研发 □软件工程 □理论研究 □应用科研 □√其它 课 题 类 型 一、选题的背景 随着计算机技术的不断发展，计算机应用于各大领域，并给人们的生活带来了极大的便利，在学生管理系统亦是。以往大学学籍员由于缺乏适当的软件而给其工作带来了很多不便。本系统所介绍的便是一个大学学籍管理系统，以方便其在课程安排、成绩处理、学籍管理上的工作任务。 二、现行系统描述 在学校，学籍管理工作是非常重要的一项工作，它负责整个学校的日常教学安排，学生的学籍管理等等。以前都是人工进行操作。随着学校规模扩大，学生处的学籍管理工作量大大加重。随着计

中北大学

课程设计说明书

学院、系： 专

业

：

软件学院 软件工程 学号： 学生学籍管理系统

学生姓名： 设计题目：

起迄日期: 2013年10月11日~2013年11月16日 指导教师:

日期: 2013年11月16日

一， 设计目的

编写学生学籍管理系统是为了学校更加高效，快捷，方便的管理学生信息，以及查询

学生学籍信息。

二， 任务概述

1.学生学籍管理系统：用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。 功能要求：

（1） 系统以菜单方式工作。

（2） 登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的

学生信息。

（3） 删除已知学号的学生信息。 （4） 查找已知学号的学生信息。 （5） 按学号，专业输出学生籍贯表。

（6） 查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休学，毕业。

2.用一个结构体来表示学生学籍的各种信息，结构体如下：

struct stu_info /* 学生信息结构体 */ {

char school[30]; /* 记录学校名称 */

学生学籍管理规定

为了贯彻党的教育方针，培养又红又专的社会主义现代化建设人才，保证学校各项工作有秩序地进行，不断提高教学质量，根据《山东省职业中等专业学校学生学籍管理暂行规定》，结合我校实际，特制定本规定。

第一章 入学与注册

第一条 学校按照规定录取的新生，须持《录取通知书》和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期人学者，须凭有关证明材料向学校请假，假期一般不能超过两周。未经请假或请假愈期不报到者，取消入学资格。

第二条 新生入学后(两周)，学校按照招生规定对学生进行政治、文化、健康复查。复查合格，即取得学籍，发现有不符合招生条件的或经查实属徇私舞弊而入学的，报请相关部门批准，取消学籍予以退回。复查不合格者的学生应办理离校手续，限期离校。

第三条 每学期开学时，新生必须按时到校办理注册手续，学生证加盖注册印章后方始有效，否则以旷课论处。

第二章 成绩考核

第四条 学生成绩考核包括学业和操行两方面。学业方面，按教学计划的规定，考核学生的文化和专业知识技能。操行方面，对学生的政治思想、道德品质，组织纪律，学习态度和生产实习及各种活动中的表现进行考查评定，学生成绩考核结果要记入学生档案。

第五条 学业成绩考核分

高校学生学籍管理系统的构建

文/刘瀚宇

【摘要】本研究开发的学生学籍管理系统是教育单位的一个重要组成部分，其实质对学校管理者来说至关重要，学生学籍管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，某种程度上促进了高校信息化进程。

【期刊名称】农业网络信息

【年(卷),期】2017(000)004

【总页数】3

【关键词】高校；学生学籍；管理

一、高校学籍管理的现状

（一）传统学籍管理方法面临的挑战

随着高校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。庞大的学生信息管理工作成为高校教学管理工作中的一项重要任务，如果遵循以往的工作方式，该工作的工作量大、管理繁琐，既耗人力，又耗物力。使用计算机对学生学籍信息进行管理，相比手工作业优势明显，如快速检索、高效查询、大储存、保密性好等。这些优点能够极大地提高信息化校园的建设，也是学校科学化、常规化管理的重要途径。

（二）互联网时代对学籍的影响

互联网和学籍结合是以人为本，创建学籍服务的新模式，学籍网站的主要内容以查询信息为主，该系统借助互联网高效快捷的优势，将重要的学籍信息有机结合，不但是便利的查询系统，更是互联网推动的先行者。

（三）高校数字化进程的现状

学籍系统的设计和实现

编号：

毕业设计(论文)说明书

题 目： 学生学籍管理系统

院 （系）：

专 业： 计算机科学与技术 学生姓名： 韩** 学 号： 010310*** 指导教师： 陈 *

职 称：

题目类型：

实验研究

2005 年 6 月 18 日

学籍系统的设计和实现

摘 要

21世纪是信息产业的时代，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机被广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。

本文的设计是依据B/S结构的关键技术，参考了国内学校的学生管理信息系统，并结合广西第四建工集团子弟小学学生实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念并结合B/S的学生管理信息系统的体系结构，且依据现代化校园的发展为广西第四建工集团子弟小学而设计的基于ASP的学生学籍管理软件开发。

系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添

　　最后一天了，才发现时间过得很快，我以为我不会被他们感动，不会留恋这里，不会舍不得，谁知道今晚看到了我们班的有些学生写的信画的画给我，我今晚真的有一点想哭，舍不得，看到他们说感谢我，说了一些很感动的话，让我觉得这一切的辛苦都是值得的。今天可能有一点生气，大声的骂一下他们，虽然这样在他们的心里会留下不好的印象，可是我想他们懂得一些道理，想让他们知道有一些规则要遵守的。

　　明天就是最后一天了，我希望明天他们会好好记住我们老师教给他们的一些道理，教给他们的一些知识。希望他们长大后会做一个对社会有帮助的人。

　　一样平常来说，职高学籍和普高学籍是有差别的。普高学籍可以转职高学籍，但职高学籍不克不及转普高学籍。不外，假如成果好，什么学籍，成绩都不大。

普高学籍和职高学籍的差别是什么?

　　一样平常来说，职高学籍和普高学籍是有差别的。假如学籍在职业黉舍，参与高考有两种选择。

　　普高学籍可以转职高学籍，但职高学籍不克不及转普高学籍。不外，假如成果好，什么学籍，成绩都不大。

职业高中的学籍和普高接洽

　　普高的学籍可以转成职高，便可以高考填志愿也能够对口招生，职高的学籍转不了普高，只能对口，但是考上了的话黉舍结业的文凭还是一样的。

　　差别的是普高的高考完只要分数到所有的大学除了非凡的专业都可以选，而职高的能选的黉舍就少一点，有固定的范畴。

职业高中与普通高中的差别

　　首先优选智嘉说说二者高中的差别，最多的差别固然是结业证的差别;其次就是专业的差别：普通高中学籍档案不辨别专业，一样平常只是分为文科类、理科类、艺术类;而职业高中会辨别专业，罕见的分为：技能类与职业类专业;在升学体式格局方面，普通高中参与全国统一普通高考升学，职业高中参与对口高考升学;常识注重点的差别，普通高中注重文化性常识，职业高中注重职业性和技能性;最后就是课程的设置差别，所学内容差别。