中学生网瘾开题报告

　　当庚子鼠年的钟声敲响，迎接我们的，不是万家灯火的其乐融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆发。一场没有硝烟的战争，打响了。

　　作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络教学。

　　特殊时期的网课学习，让我们充满了憧憬。于是，我们一夜之间迅速切换状态，当闹钟响起，我们都打整好自己——向着那个未知的世界。我们的第一堂课，由班主任主持。老师熟悉的面孔出现在荧幕上，老师熟悉的教诲又在耳畔响起，我们走进新课本的学习，“学校，好久不见”的感觉充斥在我心头。接着，便是校长以及县领导的教育工作安排。时代在进步，随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的学习理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。这是一个全新的充满未知的开放的学习平台，它不受时间、空间的限制，实现了速度快，准确度高等信息传递效果。我明白，其实这种网课的学习方式，不仅能让我们汲取知识，还能对疫情防控起到明显效果。国难当头，伟大的白衣天使纷纷请愿，奋战一线。而我们，中学生所能做的，也就是待在家

第一篇：有关大学生网瘾的调查报告

有关在校大学生网瘾的调查报告

一、调查背景

随着1994年我国引入互联网，各大高校纷纷投入极大的财力和物力建设校园网络。信息丰富、传播速度快、交流互动性强、影响范围广便是网络的的显著特点。这也促使大学生对科学的探索，激发大学生学习的热情，利用网络平台把自己锤炼成为一名品学兼优的大学生。网络带给我们方便和效益的同时也给我们带来了不良的影响和冲击，其中一些身心尚未成熟的大学生无节制地沉湎于网络不能自拔，自制力和自控力差，易沉迷于虚拟的网络世界，不按时就餐，夜不归宿，通宵达旦，影响纪律；生物钟混乱，影响健康；社会交往简单，人际关系淡薄等问题现象的出现。这严重影响了大学生正常的学习和生活，扭曲了美好的心灵，荒废了学业。在网上的信息资料显示，在北京，上海，广州等多个城市均有专家学者进行过调查，结果表明：我国大学生中存在一定比例的上网成瘾者，而且由网瘾引发的荒废学业的问题更是层出不穷。大学生网瘾问题在我国情况不容乐观，并越来越引起了社会的广泛关注。而且有关专家甚至指出21世纪的中国，上网成瘾对社会的危害绝不亚于毒品上瘾。为此，针对此大学生网瘾问题，我将作出此次有关大学生网瘾的调查报告。

二、调查方式

1.上网查找关于大学生网瘾问题

大学生网购行为分析 论文开题报告

论文开题报告大学生网络购物行为分析论文题目：——以河南师范大学为例姓名：陈灏冉学号：1111272005 学院：新联学院专业：人力资源管

理指导老师：马婧 1

一、立论依据（论文的研究意义、附主要参考文献）一、论文的研究意义网络购物商品的丰富性、价格的低廉性、购物的便利性和群体的认同性使得大学生成为网络购物的主体。本文通过对河南师范大学学生进行问卷调查，调查大学生在网络购物方式、商品类型、网站选择、以及付款、配送方式的偏好; 分析总结购物中所遇到的商家信誉度、交易安全、商品配送以及售后服务等问题制约了大学生网络购物的发展。需通过加强商家商品、信誉度的管理, 加强法制建设, 倡导大学生理性购物, 提高自我保护意识以促进大学生网络购物的健康发展。二、参考文献：[1]易星.我国网络消费的理论与实践问题研究[D]武汉:华中师范大学，2006 [2]黄珊,刘跃.消费者网上购买行为分析及对策[J].价值工程，2004(7) [3]郝文娟,郭王娟.大学生网络购物行为及心理特征的调查分析[J].嘉兴学院学报,2010(3). [4]郑燕.网络购物行为研究综述[J].经贸观察，2009(3). [5]徐浩博.虚拟世

课题名称 课题组组长 研究主导课程 课题组成员及分工 中学生的消费状况 ︳备注 崔阔 政治 指导教师 相关课程 数学、政治 课题组成员：崔阔、闫琪、张仕佼、张璇\\董雪松 组长：崔阔 组员：闫琪、张仕佼、张璇、董雪松 分工：崔阔制定问卷调查表 闫琪、张仕佼发放并收回问卷 董雪松统计 张璇找出问题与特点并总结 课题提出的背景 21世纪，随着中国的快速发展，我国的中学生消费状况也越来越备受关注。中学生的消费状况不容乐观，他(她)们没有树立正确的消费观念，对待金钱的观念也存在着严重问题。为了更好的了解本地区中学生的消费状况，进而分析出中学生的消费倾向，让中学生树立正确的消费观念，走上正确的消费道路，我们开展了关于中学生消费状况的研究性学习探究活动。 课题研究的目的与意义 希望通过这次研究性学习活动，进一步了解中学生的消费状况和所存在的问题，并找出相应的解决方式，从而树立起中学生合理正确的消费观念，发扬勤俭节约的优良传统美德 课题研究内容 在我们日常生活中，总有些同学不懂得去节约用钱，而是随意的花钱，在消费方面出乎人的意料。为了了解中学生的生活以及他们的

中学生课外阅读现状调查 开题报告

白雪公主与七个葫芦娃小组

相关资料(一): 当代中学生的知识结构、审美情趣和阅读动机都是有很大 差异。研究性学习开展激发学生们更多阅读探究的欲望， 使得他们阅读的广度和深度大大增加。具有恒久生命力的 经典名著凝结了人类的智慧，对人类历史产生过重大影响， 阅读这样的书籍，对健全中学生的人格和陶冶他们的情操 有着重要的作用。 正在进行的新一轮基础教育课程改革，是一场教育观念的 全面更新，人才培养模式的变革。这要求我们必须改变过 去那种“填鸭式”、“灌输式”、“题海式”的人才培养 模式，把教学过程变为师生互动和共同发展的过程，注重 学生的主体参与和自主学习。

相关资料(二): 当代中学生的知识结构、审美情趣和阅读动机都是有很 大差异的。在阅读类型方面，中学生最喜欢的书籍： “文学作品”、“科普知识”、“政史哲经”、“教参 教辅”分别占59%、35%、3%、13%。按文学作品的 类型来分，“中外文学名著”、“武侠、言情、科幻小 说”、“卡通漫画”分别为46%、41%、32%。 由此可见，有相当部分中学生的阅读兴趣主要集中在通 俗文学和流行小说上，这个与学生的欣赏水平和读物本 身的趣味有关，也与社会上的风气有关。

研究性学习课题开题报告

课题名称 课题组成员 课题的由来 随着社会的不断进步和发展，生活节奏日趋加快，社会竞争越来越激烈。这种竞争通过家庭、学校、社会，最终压在学生身上，学生承受着前所未有的压力。由此，引发的心理问题已不是个别现象，轻则影响学习，重则违法犯罪，危机社会。苏红的《我多想唱》流行了很多年，到现在，它仍是校园中非常流行的的歌曲。因为，它代表了学生们的心声。中学时代正值人生的花季，应该是“吹着口哨，骑着脚踏车”纵情奔驰在阳光之下的拥有阳光般灿烂笑容的阳光少年，然而，只要你稍加留意，你就总能听到“好烦、太沉重、好辛苦”这样的字眼流行于学生之间。在我们慨叹“为赋新词强说愁”的同时，我们不得不承认，这其实是中学生心理压力超负荷的一种表现，是不容忽视的。所以选择这项研究就是为了探究当前学生的心理，发现问题，缓解心理压力。 探究当前学生的心理，发现问题，缓解心理压力；通过研究学习在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能的与意义 力，在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。 课题的目研究方案 任务分工 前期材料调查（两个人名）；材料准备问卷调查；数据资料统计；后期资料汇总制作；活动记录 活动步骤 阶段

无硝烟的战争

　　一只蝙蝠打破了春节前的繁华热闹，让全国上下生活在一片惶恐之中，一种新型病毒横空出世，没错，他就是——新型冠状病毒!

　　这场病毒的来源据调查是因为人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒带到了自自己体内，又因为病毒传播力很强，通过人传人，很快的便散步开来。从而爆发了这场“战争”。

　　还记得刚爆发的时候，那时只有两百多例，但人们并没有掉以轻心。国家下发了各种命令，通知。全国人民都戒备起来了，家家户户戴口罩。因为正赶上春节之际，免不了串亲戚，可大家的防盗意识都很强，拒绝串门。更有一些有趣的网友编出来一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“带病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈这标语中蕴含着乐趣，乐观，坚强，还有心酸。不过更反应出大家的防范意识高超。

　　后来渐渐地，病毒越来越猖狂，人们开始大量购买口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家开始坐地起价，大发国难财，这种行为真是无耻至极，好在国家下发了禁止令和惩罚措施，加上大家也积极举报，很快这种风气就被遏制住了。随之而来的是一些正能量的行为，大家纷纷为武

研究性学习课题开题报告

课题名称 课题组成员 课题的由来 随着社会的不断进步和发展，生活节奏日趋加快，社会竞争越来越激烈。这种竞争通过家庭、学校、社会，最终压在学生身上，学生承受着前所未有的压力。由此，引发的心理问题已不是个别现象，轻则影响学习，重则违法犯罪，危机社会。苏红的《我多想唱》流行了很多年，到现在，它仍是校园中非常流行的的歌曲。因为，它代表了学生们的心声。中学时代正值人生的花季，应该是“吹着口哨，骑着脚踏车”纵情奔驰在阳光之下的拥有阳光般灿烂笑容的阳光少年，然而，只要你稍加留意，你就总能听到“好烦、太沉重、好辛苦”这样的字眼流行于学生之间。在我们慨叹“为赋新词强说愁”的同时，我们不得不承认，这其实是中学生心理压力超负荷的一种表现，是不容忽视的。所以选择这项研究就是为了探究当前学生的心理，发现问题，缓解心理压力。 探究当前学生的心理，发现问题，缓解心理压力；通过研究学习在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能的与意义 力，在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。 课题的目研究方案 任务分工 前期材料调查（两个人名）；材料准备问卷调查；数据资料统计；后期资料汇总制作；活动记录 活动步骤 阶段

《中学生日常行为习惯养成研究》开题报告

一.课题研究的背景：

学生的养成教育极为重要。《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期”。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。素质教育既要注重学生的全面发展，更要关注学生的终生发展。当前，中小学生多为独生子女，许多家庭放松了对子女的思想教育，重智商轻情商，重言教轻身教，重享受轻节俭，家庭教育严重错位；社会领域诚信缺失，假冒伪劣、欺诈哄骗活动蔓延，成年人的价值观发生扭曲，极端个人主义、极端享乐主义等消极腐败思想正侵蚀未成年人的心灵；学校教育重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践；而中学生是祖国未来的花朵，他们的行为习惯，外在素养的好坏，直接关系到国家的前途和民族命运。所以学生行为习惯必须从小抓起，必须从现在抓起。由于我校所处地理位置和历史原因，我们发现学生行为习惯养成方面存在一系列问题：（1）由于我校位于三乡镇交界处，多数学生行为习惯同《中学生日常行为规范》有很大差距，许多独生子女自私、任性、霸道、懒惰，许多家庭放松了对子女的行为习惯教育；（2）部分教师只教书

中学生生命教育方法研究开题报告

湖北省咸丰县忠堡镇民族中学

中学生生命教育方法研究课题组

执笔人：覃方美

一、课题选题背景

1、生命教育的研究状况：明确提出生命教育的学者是美国的杰·唐纳·华特士。早在1968年，他即倡导和实践生命教育思想。探讨必须关注人的生长发育与生命健康的教育真谛。生命教育一经提出之后，很快就波及许多国家和地区，并逐步地形成了一种新地教育思潮。在1989年的新《教学大纲》中，明确提出了定位于敬畏人的生命与尊重人的精神这一理念的教育目标。我国的港台地区掀起了一股生命教育的热潮。如台湾教育行政部门设立了“生命教育委员会”，并曾将2001年定为“生命教育年”。上世纪90年代以来，我国实施和全面推进的素质教育，倡导以人为本，尊重、关心、理解和信任每一个学生，这在一定的意义上也可以说就是开展生命教育。新一轮的课程改革的核心理念就是以人为本，和谐发展，培养负责人的好公民，强调教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，在师生的交流中，体现生命的意义，共同得到发展，课程内容体现了生命的现实性与体验性，也体现了生命的自主性与创造性。这实际上就是缔造了学生的价值取向，让学生关注自身生命的价值，提