不等式知识点的思维导图

不等式的知识要点

1.不等式的基本概念 2.不等式的基本性质 （1）a（2）a（3）a（4）a（5）a?b?b?a（对称性）

?b,b?c?a?c（传递性）

?b?a?c?b?c（加法单调性）

?b,c?d?a?c?b?d（同向不等式相加） ?b,c?d?a?c?b?d（异向不等式相减）

（6）a.?（7）a（8）ab,c?0?ac?bc

?b,c?0?ac?bc（乘法单调性）

?b?0,c?d?0?ac?bd（同向不等式相乘）

ab（异向不等式相除） ?cd(9)a?b?0,0?c?d?(10)a?b,ab?0?（11）a11（倒数关系） ?ab?b?0?an?bn(n?Z,且n?1)（平方法则）

?0(n?N*)（开方法则）

（12）2na3.几个重要不等式

（1）非负式：若a?R,则|a|?0,a2?0；若a?0,则a?0. （2）若a、b?R?,则a2?b2?2ab(或a2?b2?2|ab|?2ab)（当仅当a=b时取等号）

（3）二元均值不等式：如果a,b都是正数，那么

ab?a?b（当仅当a=b时取等号）

.2常用为：a?b?2，ab?(a?b)2（当仅当a=b时取等号） ab（当仅当a=b时取等号）

2? 极值定理：若

不等式与不等式组

适用年级 所需时间 七年级 课内9课时，课外2课时 主题单元学习概述 “不等式与不等式组”主题单元结构包括“相关概念”、“探究性质”、“简单应用”三部分，这与课本的内容安排大体相同。教材的编写顺序是“一元一次不等式（组）及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法及解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。教材以实际问题为例引出不等式及其解集的概念，然后类比一元一次方程，引出一元一次不等式的概念。为进一步讨论不等式的解法，接着讨论了不等式的性质，并运用它们解简单的不等式。在此基础上，教材从一个选择购物商店问题入手，对列、解一元一次不等式作了进一步的讨论，并归纳一元一次不等式与一元一次方程的异同及应注意的问题。教材以突出应用为目的。在教学中我打破教材安排，采用一种专题式设计，主要考虑到知识之间的关联，打破教材的原有安排，把不等式、一元一次不等式（组）等有关的概念放在一起作为专题一集中处理，把不等式性质及其应用作为专题二集中处理，这是考虑到类比一元一次方程的学习，学完概念后，学习一元一次方程的解法然后学习一元一次方程与实际问题。运用类比的方法学习不等式与不等式组。学完一元一次不等式后，就要学习如何解一元一次

不等式总结

一、不等式的主要性质：

(1)对称性：a b b a (2)传递性：a b,b c a c (3)加法法则：a b a c b c； a b,c d a c b d (4)乘法法则：a b,c 0 ac bc； a b,c 0 ac bc

a b 0,c d 0 ac bd

(5)倒数法则：a b,ab 0

11 ab

(6)乘方法则：a b 0 an bn(n N*且n 1) (7)开方法则：a b 0 a (n N*且n 1)

二、一元二次不等式ax2 bx c 0和ax2 bx c 0(a 0)及其解法

注意：一般常用因式分解法、求根公式法求解一元二次不等式 顺口溜：在二次项系数为正的前提下：大于型取两边，小于型取中间 三、均值不等式

1.均值不等式：如果a,b是正数，那么

a b

ab(当且仅当a b时取" "号). 2

2、使用均值不等式的条件：一正、二定、三相等

3、平均不等式：平方平均≥算术平均≥几何平均≥调和平均（a、b为正数），即

a b2（当

112 ab

a = b时取等）

四、含有绝对值的不等式

1．绝对值的几何意义：|x|是指数轴上点x到原点的距离；|x1 x2

【第一单元 数与式】

第1课时 实数

考点一实数的有关概念

1．数轴规定了_______、_______、_______的直线，叫做数轴．_____和数轴上的点是一一对应的．

2．相反数(1)实数a的相反数为_______；(2)a与b互为相反数?_________；(3)相反数的几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离________.

3．倒数(1)实数a的倒数是____，其中a____0；(2)a和b互为倒数?_______. 4．绝对值 在数轴上表示一个数的点离开_____的距离叫做这个数的绝对值．即一个正数的绝对值等于它_____，0的绝对值是___，负数的绝对值是它的_______. a ?a＞0???

即|a|＝?0 ?a＝0?

考点二实数的分类??－a ?a＜0?2．按正负分类 1．按实数的定义分类

?? ???整数?零自然数

?有理数??负整数实数?正分数有限小数或无

?分数?负分数限循环小数

?

正无理数

??无理数负无理数无限不循环小数

正整数??

?

??

??

?????

???

??

?????

???

实数??正整数?正有理数???正分数??正实数??正无理数?????? ?零 ?既不是正数也不是负数

不等式知识

目录：

三道小题

（一）一些基础。。。

（二）不等式的一些直观解释。。。 （三）谈谈放缩法。。。 （四）杂谈 关于配方法。。。 （五）杂谈 差分代换。。。

（六）杂谈 谈谈切线法及其推广 （七）介绍几个重要的不等式①。。。 （八）介绍几个重要的不等式②。。。 （九）杂谈 再谈配方法。。。。

（十）关于函数实根分别和不等式解集问题。。。。。。。

（十一）谈谈齐次形式不等式的程序化处理①对称整理类。。。 （十二）谈谈齐次形式不等式的程序化处理②Schur拆分法。。。 （十三）细化赫尔德(H?lder)不等式&引入闵可夫斯基(Minkowski)不等式。。。。 （十四）幂平均函数及其他。。。。。。。 （十五）SOS定理。。。

（十六）凸函数理论及受控理论。。。

（十七）杂谈 克劳修斯（Clausius）不等式与热力学第二定律。。。。 （十八）关于机械化方法的历史。。。 （十九）多元函数极值的偏导方法。。。。 （二十）解析——几何与代数的桥梁 小测试 A（轮换不等式） 小测试 B（含参情况） 小测试 C（对称破缺）

出三道小题，作为你们的自我检测，如果做不上来，你你还需要多练习练习。如果可以，那我们继续看：

①对于实数 x , y

第7章：一元一次不等式与不等式组知识点及典型例题

(一)不等式的有关概念 1、不等式：用符号“＜”“＞”“≤ ”“≥”表示大小关系的式子叫做不等式。 不等式常分两类：①表示大小关系的不等式；②表示不等关系的不等式； 常见不等式的基本语言有：

①x是正数，则x＞0； ②x是负数，则x＜0； ③x是非负数，则x≥0； ④x是非正数，则x≤0； ⑤x大于y ，则x－y＞0； ⑥x小于y，则x－y＜0； ⑦x不小于y，则x ≥ y； ⑧x不大于y，则x ≤ y 。

2、.不等式的解：使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。

3、不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。

4、一元一次不等式：不等式的左、右两边都是整式，只有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式。

2

例1、下列式子：①5>0,②3a+4b>0,③x=2,④x-1,⑤x+3≠5,⑥2a+3≤7,⑦x+2≥8,其中不等式有（ 5）个 解：其中①②⑤⑥⑦都是不等式，共有5个。

（二）不等式的基本性质：

不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或

必修五：不等式

知识点一：不等式关系与不等式

一、不等式的主要性质： (1)对称性：a?b?b?a (2)传递性：a?b,b?c?a?c (3)加法法则：a?b?a?c?b?c； a?b,c?d?a?c?b?d (4)乘法法则：a?b,c?0?ac?bc； a?b,c?0?ac?bc a?b?0,c?d?0?ac?b (5)倒数法则：a?b,ab?0?1?1ab

(6)乘方法则：a?b?0?an?bn(n?N*且n?1) (7)开方法则：a?b?0?na?nb(n?N*且n?1) 【典型例题】

1.已知a，b为非零实数，且a

A．a2

2.如果a?0，b?0，则下列不等式中正确的是（ ）

A．

122a?1b B．?a?b C．a?b D．a?b3. 已知a，b，c，d均为实数，有下列命题：

（1）若ab>0，bc－ad>0，则ca－db>0；(2)若ab>0，ca－db>0，则bc－ad>0；

(3)若bc－ad>0，ca－db>0，则ab>0，其中正确命题的个数是( )

A．

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2013中考数学50个知识点专练9 不等式与不等式组

一、选择题 1．(2011·益阳)不等式2x＋1>－3的解集在数轴上表示正确的是(

)

2．(2011·武汉)如图，数轴上表示的是某不等式组的解集，则这个不等式组可能是(

)

x＋1>0， x＋1>0， A. B. x－3>03－x>0 x＋1<0， x＋1<0，C. D. x－3>03－x>0

3x＋2>5，3．(2011·义乌)不等式组 的解在数轴上表示为(

)

5－2x≥1

2x－4≤x＋2，

4．(2011·台州)不等式组 )的解集是( )

x≥3

A．x≥3B．x≤6

C．3≤x≤6D．x≥6

2x－1＞3(x－1)，

5．(2011·威海)如果不等式组 的解集是x＜2，那么m的取值范围是

x＜m

( )

A．m＝2B．m＞2C．m＜2D．m≥2 二、填空题 6．(2011·株洲)不等式x－1>0的解集是________．

3x＋y＝1＋a，

7．(2011·黄冈

选修4-5 不等式证明导学案 编写：李佳 审核：张秀

比较法证明不等式

一 比较法导学案

例2 若a,b是任意实数,且a>b,则 ( )

【学习目标】

1． 理解掌握不等式的性质；

2． 熟练掌握用比较法证明不等式的方法和步骤 例3 【重点难点】

注意不等式性质成立的条件；掌握作差比较法证明不等式的步骤：作差——变形——定号。其中的“变形”是最关键的一步，通常将差变形为几个因式和或差的形式，或变形为几个完全平方式的和的形式。 【课前预习】

1.已知下列命题：① 若a?b，则ac2?bc2；② 若ac2?bc2，则a?b ③若a?b，

则1a?1b；④ 若a?b,c?d则ac?bd； ⑤ 若a?b?0，则a2?ab?b2； ⑥ a,b,m都是正数，且a?b，则ab?a?mb?m. 其中正确的命题是 .

2 . 若a?b，1a?1b，则 （ ）

A．a?b?0 B. b?a?0 C. ab?0 D. ab?0 例4 3.“a+b＞2，ab＞1”是“a＞1且b＞1”的________

不等式知识点总结

一、不等式的性质：

1、对称性：a?b?b?a,a?b?b?a 2、传递性：a?b,b?c?a?c

3、加法法则：（１）、a?b?a?c?b?c； （２）、a?b,c?d?a?c?b?d ４、移项法则：a?b?c?a?c?b

５、乘法法则：（１）若a?b且c?0则ac?bc；若a?b且c?0则ac?bc （２）、若a?b?0且c?d?0则ac?bd；若a?b?0且 c?d?0则ac?bd ６、倒数法则：若a?b且ab?0则

11? ab７、乘方和开方法则：若a?b?0且n?N?则an?bn； 若a?b?0且n?N?，则na?nb 二、算术平均数和几何平均数： １、（１）、算术平均数

a1?a2?????ann(ai?0)

(ai?0)

（２）、几何平均数：na1?a2?????an２、对于任意的实数a,b，都有a2?b?2ab（当且仅当a?b时等号

成立）

３、均值定理：若a,b?R，则

?a?b?ab 2a?b?ab??４、均值定理的推广：

112?ab５、求函数的最值问题：对于正数x,y，有：

2a2?b2 2（１）、如果xy?P是定值，则x?y有最小值2P