学前班第一学期数学期中试卷

学前班第一学期数学期末试卷

姓名--------------分数---------------

一、 从１写到10。（16分）

二、计算。（20分）

３＋４＝ ２＋５＝ ８＋1＝ ６＋3＝ ３＋７＝ ６＋４＝ ７－３＝ ９－２＝ ８－４＝ ３－２＝

三、看数涂色。（20分）

△△△△ □□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙

２ 3 4

◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

5 8

五、数一数，填一填。（20分）

（ ） （ ） （ ） ( ）

六、照下面例题做题。（24分）

例：○○＋○○○＝○○○○○ △△△△－△△＝△△ ○○＋○○＝ △△△△△－△△△＝ ○○○＋○＝ △ △△△△△－△△＝ ○○＋○○○○＝ △△△△－△△△=

2017年秋季期大班数学期末检测试卷

班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿ 分数：＿＿＿＿＿

一、数一数，写合适的数字。（12分）

○○○○○ △△△△△△△ ☆☆☆ □□□□□

（ ） （ ） （ ） （ ）

???? ????

???? ???

（ ） （ ）

二、比一比，涂一涂。（10分）

重的一边的圆圈涂成红色

矮的下面的圆圈涂成红色

三、填一填。（18分）

○ △ ☆ ○ □ △ ☆的左边有（

）个图形，右边有（ ）个图形，一共有（ ）

个图形，把左边的三个图形圈起来。 四、分分，合合，照样子填空。（10分）

○○○○○ （ ）

○○○（ ） △△ △△五、想一想，画一画。（20分）

?????－??＝ △△△△＋△△△=

○○○○○○+ =○○○○○○○

+□□□□=□□□□□□□□

六、算一算，在（ ）里填上合适的数。（30分）

2＋5＝（ ）

4＋4＝（ ） 8－5＝（ ） 8－4＝（ ）

2＋4＝（ ）

6－4＝（ ）

2＋3＝（

学前班秋季学期数学教学计划

一、指导思想：学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、学生基本情况分析

作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴

趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。工作计划

三、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教

学前班秋季学期数学教学计划

一、指导思想：学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、学生基本情况分析

作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴

趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。工作计划

三、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教

第一章学前教育科学研究概述

学前班下学期数学教案范本

活动目标：

一、学习"对称"这个数学知识点，了解"对称"这个含义。

二、操作体验中提升幼儿的动手水平，学会裁剪简单的对称图形。

活动难点：侠义理解"对称"的含义，在操作体验的过程中使用其知识点，把学以至用放在幼儿的教学课堂。

活动重点：广义理解"对称"，提升幼儿的动手操作水平，体验其学习的乐趣。

活动流程：

一、"玩"对称,体验特征

二、"剪"对称,操作体验

1.说一说

定义：什么叫对称?(指图形或物体两对的两边的各部分,在大小,形状和排列上具有一一对应的关系)

2.看一看

页脚内容1

第一章学前教育科学研究概述

3.剪一剪

三"找一找"对称,提升理解

找一找生活中有哪些东西也是对称的。

【篇二】

活动目标

1.能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。

2.能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。

活动重点

能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。

活动难点

能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。

活动准备

1.四张桌子，每一张桌子上滚动的东西都相同;各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。

2、硬

学前班第二学期数学练习题

学前班第二学期数学练习题（计算） 班级 姓名 得分

一、请你填空。

1、按规律填数。（10分）

2、 填上合适的数。（8分）

4+( )=12 14-( )=0 11-( )=5 ( )+8=15 17-( )=10 ( )+5=19 18+( )=18 13-( )=6

3、在○内填上“＞”、“＜”或“=”。（10分）

18○13 17○19 5○6 8-3○9-4 16-7○8 16○11+4 7+11○4+14 12-4○12+4 8+3○12 17-6○18-3

4、在○内填上“+”、“－”或“=”。（8分）

5○6＝11 13○7＝6 16-7○9 12○5＝17 7+○＝18 12-4○4＝4 8○2+4＝10 17-6○3＝8

二、找朋友(连线)。（16分）

11-9 5+6 20-5-4 16-7 7+9

日常计划系列| Plan Template 编号：SMP-WJ01-26

学前班第一学期计划正式

版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.

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日常计划系列| Plan Template 编号：SMP-WJ01-26学前班第一学期计划正式版

下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、

具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的

重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

一、指导思想：

积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。

二、班况分析：

本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老

一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，每小题4分，共48分）

1、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则 A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍 B．物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s C．物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s D．物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s

2、做变速直线运动的物体，在前一半时间内的平均速度是4m/s，后一半时间内的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是 A、6m/s B、5m/s C、5.3m/s D、4.5m/s 3、下列说法正确的是

= 1 \\* GB3 ①木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的

②木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的

③用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的

④挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

4、如图所示, 质量为m的物块在质量为M的木板上滑行, 木板与地面间摩擦系数为

, 物块与木板间摩擦系数为 摩擦力的大小是

A．μ1Mg B． μ2

一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，每小题4分，共48分）

1、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则 A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍 B．物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s C．物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s D．物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s

2、做变速直线运动的物体，在前一半时间内的平均速度是4m/s，后一半时间内的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是 A、6m/s B、5m/s C、5.3m/s D、4.5m/s 3、下列说法正确的是

= 1 \\* GB3 ①木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的

②木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的

③用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的

④挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

4、如图所示, 质量为m的物块在质量为M的木板上滑行, 木板与地面间摩擦系数为

, 物块与木板间摩擦系数为 摩擦力的大小是

A．μ1Mg B． μ2

一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，每小题4分，共48分）

1、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则 A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍 B．物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s C．物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s D．物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s

2、做变速直线运动的物体，在前一半时间内的平均速度是4m/s，后一半时间内的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是 A、6m/s B、5m/s C、5.3m/s D、4.5m/s 3、下列说法正确的是

= 1 \\* GB3 ①木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的

②木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的

③用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的

④挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

4、如图所示, 质量为m的物块在质量为M的木板上滑行, 木板与地面间摩擦系数为

, 物块与木板间摩擦系数为 摩擦力的大小是

A．μ1Mg B． μ2