小学四年级品德与社会下册教案

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时 庄 完 小

教学设计 1

班级： 四 年 级 教师： 孟 宪 熊 时间： 2011 年 2 月 21 日 教 学 进 度 表 周时间 次 2．21—1 教 学 内 容 节数 备注 开学报到 2．25 第一单元：哺育我成长的家乡 第一课：我的家乡在哪里 2 2．28—3．4 2课时 3 3．7—3．11 4 3．14—第一单元：哺育我成长的家乡 第二课：我的家乡风光好 2课时 三八 2课时 第一单元：哺育我成长的家乡

3．18 3．21—5 第三课：家乡的四季变化 第一单元：哺育我成长的家乡 第四课：家乡物产知多少 2课时 2课时 3．25 6 3．28—4．1 7 4．4—4.8 复习 第二单元 一方水土养一方人 第五课：民居与饮食 2课时 清明节 4．11—8 第二单元 一方水土养一方人 第六课：家乡的方言 2课时 4．15 4．18—9 第二单元 一方水土养一方人 第七课：多彩的民间艺术 2课时 4．22 4．25—10 第二单元 一方水土养一方人 第八课：家乡的民俗探秘 2课时 期中考试 2课时

冀教版小学四年级品德与社会下册教案

第二单元 缩短时空的通信 第一课 通信的种类和发展 教学目标

1. 了解通信的发展。知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。

2. 体会现代通信的迅猛发展给生活带来的方便，激发学生热爱生活的思想感情。

3. 通过调查访问、链接生活、尝试选择等活动，体验通信的发展，了解不同通信方式的特点。 教学过程：

一、导语（解读课题）

同学们，今天我们要一起学习《通信的种类和发展》。一起来大声的读一遍课题。 二、新授

1. 归纳通信种类（古代、现代）

现代的通信方式真是五花八门，可古时候人们没有这些通信，他们又是怎样传递信息的呢？ 师2：古代的人可真聪明能想出这么多的通信方法，那我们现代的通信方式又有哪些呢？ 我知道古代的通信方式有烽火台、信鸽、风筝、漂流瓶、灯塔、驿站、马拉邮车、马拉松、还有鸡毛信（若学生只说出通信名称，适当挖掘一下通信方式。

2. 生活中通信的使用

1 我们打一些公益性电话时，一定要和对方说清地点。你们还知道哪些公益性电话号码呢？(110匪警、114电话查询、112电话故障保修、12121天气预报、12315消费者投诉、119火警、122交通报警）

一封信要想准确、安全的寄到目的地，寄信时一定要

教科版小学四年级品德与社会下册教案

第一单元 诚信是金

一、单元目标及课时划分： 教学目标 ：

1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。

2、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵。

3、引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。

主题一 诚实，不需要理由

我不能说谎

活动目的：

1、理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。

2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。

3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事 活动准备：

学生：找列宁小时侯的故事 、讲砍倒樱桃树小男孩的故事

老师：vcd----《狼来了》的故事片 活动过程：

一、动画故事导入，明确活动主题

1、播放学生熟悉的动画故事片《狼来了》。 2、老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？ 3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他

第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里

教学目标：

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点：

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学准备：

中国地图、宁夏省地图。

学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 教学过程：

第一课时 （总第1课时）

一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导，导入。

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里？

用“我的家乡在 省 市 县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结

第二课

- 1 -

1、生活中的规则

教学 目 标 1、 认识规则的普遍性，视频建立规则的概念。 2、 能自 学遵守生活中的规则。 3、 感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的快乐。 教学 重 点 使学生感受集体生活中规则的重要作用 教学 难 点 知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。 课前 准备 课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过问询父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。: 内容板块一：生活处处有规则 活动一：案例讨论，引出规则 1、 教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。 2、 2、播放课件。课件内容：（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来，后来不欢而散。 3、 3、组织评析。 4、 （1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？ 5、 （2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？ 6、 （3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大

家又开心呢？

7、 4、提示课题。生活中的规则 8、 活动二：讨论交流，发现规则 9、 同学们只要仔细观察，就会发现在我们的生活中处处

四年级品德与社会下册期末试卷

? 一、填空（每空1分共计30分） 1、看地图时，要先看地图上的（ ）、（ ）、（ ） 2、车牌的第一个字母是什么意思（）安徽的简称或别称是（ ）。 3、我们需要的所有物品有的是（ ）、有的是（ ），还的是原料来自（ ），然后又由（ ）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、交通运输不仅要有（ ），还需要有（ ），如（ ）、（ ）、（）、（ ）。 6、1903年，美国的（ ）发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）。 8、（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）等被称为大众传媒。二、判断题（每小题2分共计20分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。（ ） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（ ） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（ ） 4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。（ ） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。（ ）

（泰山版）四年级品德与社会下册期末试题 班级_________ 姓名 __________ 一、快来填空，看谁填得准！

1．﹙规则﹚是供大家共同遵守的制度或章程。（ 法律﹚是最高形式的规则，制定规则的关键是﹙公平﹚、﹙公正﹚。 2．社会福利机构是指国家，社会组织和个人举办的，为﹙老年人﹚、﹙残疾人﹚、﹙ 孤儿﹚、﹙ 弃婴﹚提供养护、康复、托管等服务的机构。

3．农历﹙ 9 ﹚月﹙9﹚日是我国的传统节日—重阳节，也叫﹙中国老人节﹚。

4．1972年10月在第﹙ 27﹚届联合国大会上，确定每年的（6﹚月﹙5﹚日为“世界环境日”。

5．（ 2008﹚年 5﹚月﹙12﹚日，﹙四川﹚汶川发生特大地震。﹙林浩﹚等荣获“抗震救灾英雄少年”称号。﹙马小凤﹚等荣获“抗震救灾优秀少年”称号。

6、当前，最主要的印刷媒介是指（报纸和杂志 ）。

7、科学家预测未来火车的速度将达到（1000千米/小时 ）以上。 8、我国在（ 1949年）年将5月1日定为劳动节。 9、“铁人”是指（王进喜 ）。

10、1927年9月，（毛泽东 ）领导和发动了秋收起义。 11、全国助残日是指（ 每年5月第三个星期日 ）。 12、国际老人节是指

（泰山版）四年级品德与社会下册期末试题 班级_________ 姓名 __________ 一、快来填空，看谁填得准！

1．﹙规则﹚是供大家共同遵守的制度或章程。（ 法律﹚是最高形式的规则，制定规则的关键是﹙公平﹚、﹙公正﹚。 2．社会福利机构是指国家，社会组织和个人举办的，为﹙老年人﹚、﹙残疾人﹚、﹙ 孤儿﹚、﹙ 弃婴﹚提供养护、康复、托管等服务的机构。

3．农历﹙ 9 ﹚月﹙9﹚日是我国的传统节日—重阳节，也叫﹙中国老人节﹚。

4．1972年10月在第﹙ 27﹚届联合国大会上，确定每年的（6﹚月﹙5﹚日为“世界环境日”。

5．（ 2008﹚年 5﹚月﹙12﹚日，﹙四川﹚汶川发生特大地震。﹙林浩﹚等荣获“抗震救灾英雄少年”称号。﹙马小凤﹚等荣获“抗震救灾优秀少年”称号。

6、当前，最主要的印刷媒介是指（报纸和杂志 ）。

7、科学家预测未来火车的速度将达到（1000千米/小时 ）以上。 8、我国在（ 1949年）年将5月1日定为劳动节。 9、“铁人”是指（王进喜 ）。

10、1927年9月，（毛泽东 ）领导和发动了秋收起义。 11、全国助残日是指（ 每年5月第三个星期日 ）。 12、国际老人节是指

长塘镇现代希望小学

学 科： 品德与社会下册

年 级： 四年级

任课教师：

小学四年级品德与社会下册教案

第一课时 1

主题一、人们在土地上耕耘 引导课：餐桌上的发现 教学目标：

了解食物是人类生存的最基本条件，是维持生命的最基本需要。 帮助学生引发思考，产生了解食物来源的愿望。 教学准备：

了解当地的饮食、菜肴和食物构成及特点。 知道这些食物、蔬菜的来源以及与土地的关系。 教学时间：1课时。 教学活动： 一、导入

谈话：我们每个人天天都要吃饭，吃饭是人类生存的最基本需要之一。从今天开始，我们将要探究我们每天的饮食是从那里来的，是怎样生产出来的。

二、探究活动 阅读课文2-3页。

同位交流：餐桌上有哪些食物？

汇报回答：餐桌上的食物很丰富，有扁豆、西红柿、土豆、南瓜、菜心、鱼、肉、米饭、苹果等。

阅读豆博士的话，得到什么启发？

明确：食物是保护和维持生命的基本需要。食物是每个人正常生活离不开的，是必须满足的需求。

小组讨论：思考乐乐和小文的话，讨论：通过事例说明我们每天的食物是从哪里来的？

交流汇报：例如，大米、面粉等粮食是从土地上种植出来的。白菜等蔬菜也是从

四年级下册思品第一单元：一方水土养一方人

第一课：我的家乡在哪里

教学目标：

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 教学过程：

第一课时

一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导，导入。

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里？

用“我的家乡在（）省（）市（）县”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结

第二课时

一、上节回顾 二、新授

1、