对电视摄像的认识

苏州大学教育技术中心

电视摄像教案

一、 课程的性质和任务

《电视摄像》是广播电视技术专业的一门专业核心课程，也是一门注重理论性、知识性，更强调实践的应用型课程。要求学生在掌握了相关的理论知识以后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。电视摄像不同于一般的其它课程，既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科的知识。《电视摄像》课程要求在学习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上，从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。

本课程的主要特点是：技术与艺术相结合，理论与实践相促进。《电视摄像》是一门综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。 教学目的：

本课程的目的在于通过理论学习和和拍摄实践，培养学生的创新思维能力和实践能力，使学生掌握电视摄像的基本理论、特点和基本技巧方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养。 教学方

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电视摄像教案

一、 课程的性质和任务

《电视摄像》是广播电视技术专业的一门专业核心课程，也是一门注重理论性、知识性，更强调实践的应用型课程。视摄像不同于一般的其它课程，既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科的知识。《电视摄像》课程要求在学习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上，从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。

课程主要特点：技术与艺术相结合，理论与实践相促进。

第一章 电视画面基础

第一节

电视摄像的基础知识

1． 电视摄像的背景介绍 技术的诞生

设想：电视早于电影（十八、十九世纪初化学技术比物理、电子技术发展快） 艺术：电视源于电影（电影源于戏剧）

目标：高于电影（要解决保存、清晰度两大难题）

电视与电影的技术比较 a. 摄像机比摄影机灵敏度高，从而降低了对灯光的要求。摄像机甚至能在微光和无光

（红外摄像机）的情况下正常工作；

b. 摄像机可在更宽的色温偏差范围内工作（但照度和色度的范围比摄影机小）； c. 摄像机功能全、自动化程度高、操作方便；

d. 摄像机工作时无噪声（可方便现场录音），可用监视器供多人同时监看拍摄时的图象； e. 摄像在

追忆光影工作室分享摄像相关知识,内容很全,对你非有用,希望大家喜欢。

电视摄像中光圈的应用

1、了解光圈的作用

光圈控制是摄像机的基本功能之一，摄像机所面对的景物亮度变化范围很大，因此要随时随地调整光圈，才能保证图像质量，否则就会破坏画面的彩色平

衡，失去度层次的变化。

景物重现的亮度不仅与本身特征有关，而且与照明光源的照度有关。由于摄像机中的CCD器件所能承受的明暗强度是有限的，而且这个限度远远小于自然界景物亮度和光线的变化范围。为适应不同的照明条件，在摄像机的变焦距镜头中装有限制入射光束大小的可变的圆形光阑（俗称光圈），通过改变光阑孔径控制进光量。光阑孔径越大，进光量越多，反之进光量越少。进光量的多少与孔径的面积成正比。此外，投射到CCD器件上的实际亮度还与镜头的焦距有关。在一定的照度下，焦距长则亮度低，焦距短则亮度高。通常用光圈的实际孔径与焦距之比来表示镜头的实际透光系数（即相对光圈，用F值的分数表示）。F值有F1.4、F2、F2.8、F4、F5.6、F8、F11、F16、F22，并按平方根的倍数递增，相应的光圈面积每档减少一半，进光量也减少一半，也就是说，摄像机镜头所成像的照度与光圈值的平方成反比，光圈值越小，照度越大，像就越亮。为满足F值的要

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电视摄像中光圈的应用

1、了解光圈的作用

光圈控制是摄像机的基本功能之一，摄像机所面对的景物亮度变化范围很大，因此要随时随地调整光圈，才能保证图像质量，否则就会破坏画面的彩色平

衡，失去度层次的变化。

景物重现的亮度不仅与本身特征有关，而且与照明光源的照度有关。由于摄像机中的CCD器件所能承受的明暗强度是有限的，而且这个限度远远小于自然界景物亮度和光线的变化范围。为适应不同的照明条件，在摄像机的变焦距镜头中装有限制入射光束大小的可变的圆形光阑（俗称光圈），通过改变光阑孔径控制进光量。光阑孔径越大，进光量越多，反之进光量越少。进光量的多少与孔径的面积成正比。此外，投射到CCD器件上的实际亮度还与镜头的焦距有关。在一定的照度下，焦距长则亮度低，焦距短则亮度高。通常用光圈的实际孔径与焦距之比来表示镜头的实际透光系数（即相对光圈，用F值的分数表示）。F值有F1.4、F2、F2.8、F4、F5.6、F8、F11、F16、F22，并按平方根的倍数递增，相应的光圈面积每档减少一半，进光量也减少一半，也就是说，摄像机镜头所成像的照度与光圈值的平方成反比，光圈值越小，照度越大，像就越亮。为满足F值的要

电视摄像基础知识

第一章

第一节 什么是电视画面?

电视画面，是从电影画面借用来的。画面这个词，本是绘画艺术用语，一幅画称一个画面。因为电影最初是无声片 ，它和绘画有许多相近之处。比如都是平面艺术，都是通过二维平面(长度)再现三维空间幻觉的视觉艺术。人们习惯于把一个电影镜头叫做一个电影画面。由于电视剧和电影有密切关系，在创作上使用的艺术手段又是相同的，因此电影艺术上的一些术语，电视、电影完全可以通用，而且在概念上也基本相同。电影画面的定义是：“一段连续放映的影片中的形象，看来是由一台摄影机不间断的一次拍摄下来的，无论这段多么长都叫做一个镜头”（即画面）(《电影观念》19页)。这个定义也适用于电视画面。有的书上讲：从摄像角度来讲，是指从开机到关机这段时间所摄录的一段形象素材。这样讲也是不错的，但不够严格。有的画面是多次开机关机完成的（如停机再拍、动画片、木偶片）只要看来是一次连续拍摄的就是一个画面。电视画面是电视语言的基本因素，也是摄像造型的基本单位。一个画面的时间可以长到几分钟，也可以短到几秒钟，甚至可以短到不到一秒钟只有几个画幅。比如闪电、炮击，三、五帧即可构成一个画面。

1、画面和镜头

电视画面和电视镜头是可以通用的，是一个对象的两种

1、 少用推拉摇移
电视新闻的拍摄应少用推拉摇移，多用固定镜头。原因是：
1、每条电视新闻长度有限；
2、为增加单位时间的信息含量；
3、使新闻节奏明快。
少用推拉摇移，并不是不用，而是要用的恰到好处，根据其不同的功能，有目的的使用，增加新闻的表现力。


2、镜头要成龙配套
电视镜头是电视新闻的基本构成单位，是构成一条完整新闻的“零部件”，必须在前期采访拍摄中拍全拍好。
镜头要成龙配套共有三层涵义
a、镜头内涵要能表达一个完整的概念。
b、镜头景别要成龙配套。
c、镜头拍摄角度要成龙配套。


3、突出特征，角度常新
角度，是摄像机与被拍摄对象之间的夹角。拍摄角度的变化影响到主体与陪体、前景与背景及各方面因素的变化。不同的拍摄角度具有不同的侧重点和表现力，能表达不同的情绪及人、人物与环境之间的不同关系。角度具有鲜明的个性，它能够强调、突出、夸张某个事物的表现，也能减弱某个事物的表现。


4、刻意追求真、善、美
电视新闻责无旁贷地要以精心拍摄的每一幅画面去引导人们向真、向善、向美。电视新闻的拍摄把那些不宜在屏幕上表现的东西运用各种拍摄技巧把它们规避掉。那么，留下来的当然都是能反映真、善、美的事物了。


5、画龙点睛抓细节
电视新闻拍摄要精心捕捉那些以少胜多，具有典型价值的各种视觉和听

电视摄像基础理论梳理

一、填空题（摄像机的操作与使用）

二、名词解释：

1.电子快门：是用电路控制快门线圈磁铁的原理来控制快门时间的，齿轮与连动零件大多为塑料材质。电子快门结构简单，成本也要低得多。所以，袖珍卡片数码相机和其它中、低档数码相机基本上都是采用电子快门。

2.白平衡：物体颜色会因投射光线颜色产生改变，在不同光线的场合下拍摄出的照片会有不同的色温。通过白平衡的修正，它会按目前画像中图像特质，立即调整整个图像红绿蓝三色的强度，以修正外部光线所造成的误差。

3.光圈：光圈是一个用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置，它通常是在镜头内。表达光圈大小我们是用f值。对于已经制造好的镜头，我们不可能随意改变镜头的直径，但是我们可以通过在镜头内部加入多边形或者圆型，并且面积可变的孔状光栅来达到控制镜头通光量，这个装置就叫做光圈。

4.运动镜头：是在运动摄像中，通过推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄、升降摄像和综合运动摄像所形成的推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、升降镜头和综合运动镜头等。

5.固定画面：指摄像机在机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定的情况下拍摄的电视画面。机位、光轴、焦距“三不变”是前提。

6.广角：视场角大于60°的镜头。

电视摄像基础理论梳理

一、填空题（摄像机的操作与使用）

二、名词解释：

1.电子快门：是用电路控制快门线圈磁铁的原理来控制快门时间的，齿轮与连动零件大多为塑料材质。电子快门结构简单，成本也要低得多。所以，袖珍卡片数码相机和其它中、低档数码相机基本上都是采用电子快门。

2.白平衡：物体颜色会因投射光线颜色产生改变，在不同光线的场合下拍摄出的照片会有不同的色温。通过白平衡的修正，它会按目前画像中图像特质，立即调整整个图像红绿蓝三色的强度，以修正外部光线所造成的误差。

3.光圈：光圈是一个用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置，它通常是在镜头内。表达光圈大小我们是用f值。对于已经制造好的镜头，我们不可能随意改变镜头的直径，但是我们可以通过在镜头内部加入多边形或者圆型，并且面积可变的孔状光栅来达到控制镜头通光量，这个装置就叫做光圈。

4.运动镜头：是在运动摄像中，通过推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄、升降摄像和综合运动摄像所形成的推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、升降镜头和综合运动镜头等。

5.固定画面：指摄像机在机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定的情况下拍摄的电视画面。机位、光轴、焦距“三不变”是前提。

6.广角：视场角大于60°的镜头。

《电视摄像》实验教案

目 录

实验一：摄录一体机的安装、调节、使用（一） 实验二：摄录一体机的安装、调节、使用（二） 实验三：摄录一体机的安装、调节、使用（三） 实验四：各种景别、角度的拍摄 实验五：电视画面构图 实验六：电视固定画面的拍摄

实验七：电视运动摄像（一）：推、拉、摇

实验八：电视运动摄像（二）：移、跟摄、升降、综合运动摄像 实验九：不同光学镜头的使用 实验十：光线与色彩的应用技巧 实验十一：电视场面调度 实验十二：拍摄校园春色的短片

电视摄像实验规则：

1、实验之前应认真阅读实验讲义及教材有关章节。 2、实验室内禁止抽烟、禁止大声喧哗。 3、使用实验室仪器和器材，必须按规定登记。

4、严格按照规定操作所有仪器设备，如有损坏或丢失，应及时报告，并根据情况进行赔偿。

5、节约使用消耗性材料。

6、注意保持场地清洁，实验完毕，主动协助指导教师清扫整理实验室。

1

《电视摄像》实验教案

实验名称：一、摄录一体机的安装、调节、使用（一）

实验目的：

1、了解SONY数字摄录一体机的结构及安装过程； 2、初步掌握摄像机的结构、功能和使用； 3、掌握麦克风、电池、录像带的安装；

4、掌握彩条带的录制、DV格式和录音电平的设置

电视摄像试题集2

1．同一色相的光度变化，人眼能辨别_____，而电视屏幕仅有____层次。

2．电视摄像的运动造型因素可分为____、____以及融合了各种运动的综合运动。

3．拍摄固定画面的前提条件是____、____和焦距不变。

4．拉镜头画面的____和___是从小到大不断扩展的，使得画面构图形成多结构变化。

5．如果在同一距离上对同一被摄对象进行拍摄，镜头焦距越长，则成像面积____、放大倍率____。

6．电视用光与图片摄影用光相比，最突出的特点是_____。

7．三角形机位布局可有三种基本变化，即____、_____和平行三角形布局。

8．电视摄像师的基本素质包含____和____两个基本方面。

1．人们通过看活动画面对一具体形象的识别速度是（ ）

A.0.6秒 B.2.8秒 C.2.1秒 D.0.4秒 2．摄像机在光源色温3200K的基准之下，为保证正确的色彩还原，其输出的红（R）、绿（G）、蓝（B）三路电信号比例应是（ ）

A.1∶2∶3 B.2∶4∶6 C.1∶1∶1 D.1∶3∶5

3．黄金分割即把一条线段分为两段之后，其中一段与全长的比值应为（ A.0.415 B.0.314C.