lp教练技术的收获和体会

LP教练手册

教练: 日期:

西典专业教练操守

1. 我会以共赢的心态去发展和提供专业教练服务

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

我会尊重我的客户,以真诚和负责的心态服务他们 未经客户的允许,我不会公开客户的一切数据

未经客户的允许,我不会同时或在指定时限内对客户的竞争对手提供教练服务 我不会胡乱演绎教练服务的定义和目的 我不会教练违反道德标准的事情

我不会向从事非法行为或违法的行业的客户提供教练服务 我不会在教练服务期间至结束后六个月和客户发展亲密关系

你就是也必须是一个中立、高要求的教练

中立：

不强加自己的意见，不带自己的情绪，焦点在对方 高要求：

承诺于学员的承诺，负责任高要求的令学员必须达到他们的目标

一、LP的方向

A、通过学员达成目标的过程，发现盲点，挖掘潜能，提升自我的素质； （承诺、付出、负责任、团队）

B、通过心态的改变，养成一些新的行为习惯。支持今后的工作和生活；

C、通过感

学习公共关系的体会和收获

学习公共关系的体会和收获 经过一段时间公共关系学的学习，自己也不免有了一些对于公关学的体会和收获，在此和大家分享一下。刚开始接触到这么学科的时候总是在想，公共关系不就是人与人之间打交道吗，这谁不会呢，有必要还专门做为一门大学学科来学吗。但是随着这么课的深入，逐渐认识到了这门课的高深。可以这样说，自从有了人类，便有了公共关系，公共关系的历史渊源是所有学科都无法比拟的。所以能接触到这门高深的学文真的是万分荣幸。我们都是即将踏入社会的大学生，将来都将走向社会，面对社会的各种挑战。然而，学习公关学后，感觉自己像多了一把保护伞，对于即将面临的挑战又多了一份信心。将来踏入社会后，首先求职便会用到公共关系学，进入公司后与上司与同事之间的关系处理上也会用到公共关系，代表公司与社会各阶层各组织的联系与沟通上更会用到公共关系。所以说公共关系涉及到了社会生活中的方方面面。毫不夸张，即使我们从小到大学了那么多的知识，然而真正能用到了真的是屈指可数。

公共关系便是最具有实际意义的一门学科。关于公共关系的各种定义有很多，一般指一个社会组织用传播手段使自己与相关公众之间形成双向交流，使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。这个定义反映了公共关系是

学习公共关系的体会和收获

学习公共关系的体会和收获 经过一段时间公共关系学的学习，自己也不免有了一些对于公关学的体会和收获，在此和大家分享一下。刚开始接触到这么学科的时候总是在想，公共关系不就是人与人之间打交道吗，这谁不会呢，有必要还专门做为一门大学学科来学吗。但是随着这么课的深入，逐渐认识到了这门课的高深。可以这样说，自从有了人类，便有了公共关系，公共关系的历史渊源是所有学科都无法比拟的。所以能接触到这门高深的学文真的是万分荣幸。我们都是即将踏入社会的大学生，将来都将走向社会，面对社会的各种挑战。然而，学习公关学后，感觉自己像多了一把保护伞，对于即将面临的挑战又多了一份信心。将来踏入社会后，首先求职便会用到公共关系学，进入公司后与上司与同事之间的关系处理上也会用到公共关系，代表公司与社会各阶层各组织的联系与沟通上更会用到公共关系。所以说公共关系涉及到了社会生活中的方方面面。毫不夸张，即使我们从小到大学了那么多的知识，然而真正能用到了真的是屈指可数。

公共关系便是最具有实际意义的一门学科。关于公共关系的各种定义有很多，一般指一个社会组织用传播手段使自己与相关公众之间形成双向交流，使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。这个定义反映了公共关系是

英语教师网络培训的收获和体会

　　近期，本人在**教师教育网中参加了学习，收获颇多，为了总结经验，切实提高自己的英语教学水平和课堂效率，本人对此次网络培训中的收获和体会进行了如下总结。

　　一、加强自身责任意识，为教好学生树立坚定的信念。

　　作为一名英语教师，我们的责任就是让每个学生学好英语。从素质教育的角度上讲，是面向全体学生，期望他们都能有所学。从小学生的智力发展过程来看，我们应坚信每个孩子都是可塑之材。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。鉴于这一时期的英语教育格外重要，我们小学英语教师要认识到自身的责任重大，把教好每位学生的英语作为己任，并坚信自己一定能够做好。

　　二、注重英语教学方法的创新和多元化。

　　1、关注个体差异，注重因材施教。老师在教学过程中应主要发挥的是引导作用，而非主体作用，教学过程中学生应成为教学的主体，整个学习过程是围绕着学生来进行的。在教学过程中必须承认学生个体间的差异，有的学生接受能力

实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。这次白话文为您整理了实习收获和体会【精彩9篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：实习收获和体会 篇一

手术室2019年的三个星期的实习结束了。在来手术室之前一向都在住院部病房里工作，一向很憧憬着来手术室，这次最终如愿以偿了。进入手术室的第一天，教师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义——这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉并掌握它，能够迅速的。找到所需的物品！之后，在教师的指导下，我们开始练习摊无菌包，培养无菌意识。经过两天的练习我们便正式入岗工作了。

巡回护士的工作体验，让我认识到这项工作的重要性，看似简单，其实不然，与洗手护士一样，承担着重大的职责与压力，必须有扎实的理论基础与丰富的临床经验才能更好的完成工作。

第一次上台做洗手护士，紧张的心理挥之不去，可在带教教师的耐心指导与鼓励下，我很快调整好了自我的心态，从开台开始，到无菌衣与无菌手套的穿戴，到器械的传递，再到上刀片与穿针线等等，工作过程中我更加

教练技术之发问技术技巧

每一个问句都是威力巨大，引导处在问题区的人看到解决事件的真相和需要迁善的方向。

1、五年后你想过什么样的生活 2、目前你面临最大的挑战是什么？ 3、你有没有最感兴趣的却不能得到的？ 4、你目前的生活完美到什么程度？ 5、如果你有权利选择，你最需要什么？ 6、你觉得平常把时间浪费在哪里？ 7、你能管理你自己的时间吗？ 8、你对自己事业的设想是什么？ 9、眼下什么是你当务之急？ 10、你错失过什么机会？ 11、你赚得够多吗？ 12、你放弃过什么梦想？ 13、你现在在等待什么？

14、你能给你的后人留下什么样的遗产？ 15、你目前最想学的技能是什么？ 16、你明白你家人对你的期望吗？ 17、你觉得自己了解孩子吗？

18、你觉得你能自如控制家庭中的教育问题、经济问题？ 19、你觉得能胜任老板或同事对你的期望吗？ 20、你有时候会感觉自己必须要做出一些变化吗？

核心发问如下： 1、我是谁？

2、我从哪里来？要到哪里去？ 3、我现在在什么位置？ 4、我如何才能到达？ 5、我到底要成为什么样的人？ 6、我到底要过什么样的生活？ 7、一生中对我最重要的是什么？

8、我所努力所付出的一切到底是为了什么？

9、假如今天是生命中的

整理活动游戏资料

一、红 黑 游 戏

一、导 入

（一上台，先调侃刚才学员上台发言时的表现。）

1、你是对的。

我问大家一个问题：人为什么活着？（证明自己是对的。）你们看到了吗？刚才王倩老师走上台来，问了一个问题，谁赢了？我发现走上来的人，都不想回答这个问题，他们都在回答我问的这个问题。人为什么活着？他们都为了证明自己是对的而活着，只不过现在的你放大为A组或者是B组而已。一上来就强调：这个是怎么、怎么的正确，那个是如何、如何的正确。是不是这个现象呢？我想起了昆明有名俗话，叫什么呢？强馊干！强馊干！没关系，伸出这个指头，你是对的！你是对的！

2、谁赢了？不重要吗？

游戏玩完了，结束了。谁赢了？有的人说A组赢了，有的人说B组赢了。规则是怎么说的：游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。你的正分在那里，我看来看去你们都在累计最大的负分，还好意思说赢。

有的人说都输了。有的人说没有输赢，有的人说输赢已经不重要了。真的是这样吗？生命当中有输赢吗？（有）不重要吗？（重要）游戏有输赢吗？（有）它不重要吗？（重要）

3、玩懂了吗？谈心得。

其实各位亲爱的同学，这个红黑游戏之所以如此的著名，它其中包含的哲理真的就是那么简单吗？有几位同学我看你们玩过了

整理活动游戏资料

一、红 黑 游 戏

一、导 入

（一上台，先调侃刚才学员上台发言时的表现。）

1、你是对的。

我问大家一个问题：人为什么活着？（证明自己是对的。）你们看到了吗？刚才王倩老师走上台来，问了一个问题，谁赢了？我发现走上来的人，都不想回答这个问题，他们都在回答我问的这个问题。人为什么活着？他们都为了证明自己是对的而活着，只不过现在的你放大为A组或者是B组而已。一上来就强调：这个是怎么、怎么的正确，那个是如何、如何的正确。是不是这个现象呢？我想起了昆明有名俗话，叫什么呢？强馊干！强馊干！没关系，伸出这个指头，你是对的！你是对的！

2、谁赢了？不重要吗？

游戏玩完了，结束了。谁赢了？有的人说A组赢了，有的人说B组赢了。规则是怎么说的：游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。你的正分在那里，我看来看去你们都在累计最大的负分，还好意思说赢。

有的人说都输了。有的人说没有输赢，有的人说输赢已经不重要了。真的是这样吗？生命当中有输赢吗？（有）不重要吗？（重要）游戏有输赢吗？（有）它不重要吗？（重要）

3、玩懂了吗？谈心得。

其实各位亲爱的同学，这个红黑游戏之所以如此的著名，它其中包含的哲理真的就是那么简单吗？有几位同学我看你们玩过了

杰克.韦尔奇：最伟大的领导人,一流的,是教练!

基于教练技术的管理之道(CPⅡ)

如何成为企业教练型领导

主讲：李太林立志成为中国人力资源创新专业技术实践、落地、推动的先行者

杰克.韦尔奇：最伟大的领导人,一流的,是教练!

李太林 —绩效导师 介绍

20年人力资源专业经验·中国绩效研究院院长、首席导师

·2012中国十大管理培训专家·2010广东省最具价值人力资源总监 ·中国宏成企管董事长 ·数十家企业高级管理顾问 ·人力资源创新技术创造者、先行者

·教练、顾问、咨询三式合能第1人立志成为中国人力资源创新专业技术实践、落地、推动的先行者

杰克.韦尔奇：最伟大的领导人,一流的,是教练!

立志成为中国人力资源创新专业技术实践、落地、推动的先行者

杰克.韦尔奇：最伟大的领导人,一流的,是教练!

立志成为中国人力资源创新专业技术实践、落地、推动的先行者

杰克.韦尔奇：最伟大的领导人,一流的,是教练!

立志成为中国人力资源创新专业技术实践、落地、推动的先行者

杰克.韦尔奇：最伟大的领导人,一流的,是教练!

教练技术研习内容第一节(CPⅠ): δ1 教练起源 δ2 教练原理 δ3 教练能力 第二节(CPⅡ) : δ4

1---7

似曾相识

一、

拉手、目光交流：当你看到眼前这个人的时候，你在想，这个人会给我什么样的一个投票呢？会是几呢？他会跟我在生命当中创造什么样的一个体验呢？他是真诚的吗？

请联系、请表态：当你看着他给你的投票的时候，你愿意跟他一起去创造吗？一起创造不一样体验吗？

请行动：当你在做的时候，你感受到什么？你体验到什么？这样的体验是你生命中你想要的吗？而在生命中，你又是跟谁在创造这样的体验呢？

往左跨出一步，拉手、目光交流、请联系、请表态、请行动：现在的体验跟刚才有什么不同呢？这个时候你创造了什么样的体验，这是你要的吗？

二、陌生人

往左跨出一步、拉手、目光交流： 很奇怪，人这一生有许许多多的事情，说不清楚，每天我们在人海中葱葱而过，遇见了太多太多的人。而今天我们却在这里，在这样一个环境中去面对这其中的一个，这个人是谁，他来自于哪里，他又将去向何方。

闭上眼睛： 在你的脑海中去寻找一个人，找一个每天和你在人海中擦肩而过的人，那是一个陌生人。也许你从来没有想过会面对这样的一个人，一个连姓什么叫什么你都不知道的人。其实你知道吗，从小到大周围的人

他们曾经都只是一个个的陌生人，只是不知道你做了一些什么，让他们成为了你的朋友，你的同事，你的爱人，你的