英语录音材料制作软件

2016年玉林市防城港市崇左市初中毕业暨升学考试

英语录音材料

一、听句子，选图画。

你将听到5个句子。请根据所听到的内容，选出与句子内容相符的图画选项。每个句子读一遍。

1. Mary likes the Dragon Boat Festival, because she can eat zongzi and watch the boat races. 2. People in many countries are supposed to shake hands to greet each other.

3. Many children look up to those basketball heroes and want to become like them. 4. She works hard at school, because she wants to be a student of QingHua University. 5. Tu Youyou is a Chinese scientist, and we are all proud of her. 二、对话理解。

第一节：听下面五段短对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A

2016年玉林市防城港市崇左市初中毕业暨升学考试

英语录音材料

一、听句子，选图画。

你将听到5个句子。请根据所听到的内容，选出与句子内容相符的图画选项。每个句子读一遍。

1. Mary likes the Dragon Boat Festival, because she can eat zongzi and watch the boat races. 2. People in many countries are supposed to shake hands to greet each other.

3. Many children look up to those basketball heroes and want to become like them. 4. She works hard at school, because she wants to be a student of QingHua University. 5. Tu Youyou is a Chinese scientist, and we are all proud of her. 二、对话理解。

第一节：听下面五段短对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。 第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。 记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们

决定做一个反映老年人晚年

2015年河北省初中毕业生升学文化课考试英语试卷听力部分。 听力部分第一节

第一题：听句子，选出句子中所包含的信息。 No.1. Hi, I’m so happy here with you all. No.2. Let’s play a ball game tomorrow afternoon.

No.3. Hurry up, Nancy! It’s already twenty after three. No.4. You’re too young to drive a car. No.5. Jim left the room without a word.

第二题：听句子，选出该句的最佳答语。 No.6. What’s the matter, Julie? No.7. Can I help you, sir? No.8. Happy birthday to you!

No.9. May I have your name, please?

No.10. Excuse me, where’s the post office?

第三题：听对话和问题，选择正确答案。 请听第一至三组对话，回答第11～13题。 No.11. W

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。 第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。 记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们

决定做一个反映老年人晚年

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。 第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。 记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们

决定做一个反映老年人晚年

八年级英语录音材料

（请注意：录音停顿时间请以Unit 1为准）

Unit 1单元模拟试题

一、听力理解 A.听单句话。

根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。每小题听一遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目，每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。 （停顿5秒）

1.They went to Tibet last week.（停顿10秒）

2.Peter went camping with his friends yesterday.（停顿10秒） 3.Jim visited th秒）

4.Mary babysat her sister at home this morning. （停顿10秒） 5.Cindy visited her friends in ShaaB. 听对话。

根据所听内容，回答每段对话后面的问题，在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。每段对话听两遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目，每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。 （停顿5秒）

听第一段对话,回答第6小题。

W: Tom, long time no see. Where did you go?

（停顿5秒） （停顿10

( “滴”声

工作材料

五年级英语下册录音材料（新起点）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 新起点五年级下册听力材料（书上没有的文字） Unit9HowoftenDoyouGoThere Lesson49

A.Listenandnumber. Dialogue1

yaoyao:Hi,Bob.whatdoyouoftendoaftersupper? Bob:

IoftenwatchTVforawhile,andthenwalkthedogwithmyDad.Howaboutyou?

yaoyao:Ioftendothedishes.AfterthatIdomyhomework. Bob:

whendoyougotobed?

yaoyao:Athalfpastnine.whataboutyou? Bob:

Igotobedat10:00. Dialogue2

Binbin:Hello,Lucy.whatdoyoudoontheweekend? Lucy:

范文材料

工作材料

Igoshoppingwithmymom.SometimesIgoforapicnicwithhe

八年级英语录音材料

（请注意：录音停顿时间请以Unit 1为准）

Unit 1单元模拟试题

一、听力理解 A.听单句话。

根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。每小题听一遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目，每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。 （停顿5秒）

1.They went to Tibet last week.（停顿10秒）

2.Peter went camping with his friends yesterday.（停顿10秒） 3.Jim visited th秒）

4.Mary babysat her sister at home this morning. （停顿10秒） 5.Cindy visited her friends in ShaaB. 听对话。

根据所听内容，回答每段对话后面的问题，在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。每段对话听两遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目，每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。 （停顿5秒）

听第一段对话,回答第6小题。

W: Tom, long time no see. Where did you go?

（停顿5秒） （停顿10

( “滴”声

八年级英语录音材料

（请注意：录音停顿时间请以Unit 1为准）

Unit 1单元模拟试题

一、听力理解 A.听单句话。

根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。每小题听一遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目，每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。 （停顿5秒）

1.They went to Tibet last week.（停顿10秒）

2.Peter went camping with his friends yesterday.（停顿10秒） 3.Jim visited th秒）

4.Mary babysat her sister at home this morning. （停顿10秒） 5.Cindy visited her friends in ShaaB. 听对话。

根据所听内容，回答每段对话后面的问题，在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。每段对话听两遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目，每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。 （停顿5秒）

听第一段对话,回答第6小题。

W: Tom, long time no see. Where did you go?

（停顿5秒） （停顿10

( “滴”声