中考语文修改病句专题

修改病句的方法与技巧

病句概念：

所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

句子成分

基本成分：主谓宾 补充成分：定状补

辨析及修改病句的基本方法

A．语感法 B．紧缩法 C．分解法 D．聚焦法

病症一：成分残缺 （一）主语残缺

例：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康

介词短语 动词 *介词短语不能当主语。 【解析】这句话的病因在于缺少主语。缺少主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“使”）。

常见的病句结构：随着、、、、、，使、、、、、、 通过、、、、、，使、、、、、、、

注意：有时“随着”或者“通过”可以用其他可以充当介词的词语充当。比如，当、、，使、、 对于、、、、

或者“使”用其他动词替换。如，通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 练一练：对于大学毕业生就业难的问题，引

小学语文修改病句专题训练一

1、 老师介绍了许多季小明的事迹。 2、 昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。

3、 星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 4、 他不禁忍不住笑出声来。 5、 《林海》的作者是老舍写的。 6、 猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

7、 根据上级的指示，学校反复每天做两次眼保健操。 8、 在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。 9、 会场上想起一片热情的掌声。

10、 我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。 11、 因为你经常锻练，身体就会健壮起来。 12、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。 13、在文娱晚会上表演了精彩的节目。 14、这道题最后终于被解答出来了。

15、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 16、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 17、既然有天大的本领，也不能骄傲。 18、大家的眼睛都集中到主席台上。

19、北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。 20、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。

21、这里将来绿化以后，一定会更美的。

22、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。 23、这篇文章的内容和语句都很通顺。

24、少年宫展览室

修改病句

【考点分析】

1、题型：以选择题、填空题和重写句子为主。分值在3分到8分不等。

2、修改病句是小升初考试中基础部分的难点也是重点。由于初高中的学习中修改病句会有难度上的提升，故而小学阶段的修改病句是打基础的知识点。需要熟悉了解病句类型和修改符号。

3、修改病句在历年的小升初中主要以选择题为主，故而判断病句是否存在问题是重点和难点。

【一语道破】

一．常见的病句类型。

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

⑴ 成份残缺。即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。

⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

⑸ 不合逻辑。

如：商店

第一章语言知识和语言表达

专题六辨析并修改病句

1.下列各句中，没有语病的一句是

A、6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。

B、据资料显示，广州今年正月初一气温高达25.4摄氏度，是1984年以来广州市春节气温最高的一年。

C、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

D、有关部门吸取洛阳“12.25”火灾的教训，对辖内所有企业及人员密集场所进行了地毯式的安全检查。

2.下列句子中，没有语病的一句是

A、目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。

B、强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。

C、我国加入WTO后，关税下降了，这对明年本市的家电市场是喜?是优?经销商和消费者的回答都是肯定的。

D、我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。

3.下列各句中，没有语病的一句是

A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。

B．一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开

中考语文专题复习教案

《决胜中考——病句专题》教案

【教学目标】

1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】

掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 【教学难点】

常见病句类型的辨析及修改。

【教学方法】归纳法、点拨法、合作探究法 【教具】：多媒体 【教学时数】一课时 【教学过程】 一、导入新课

直接导入：

1、出示复习提示，教师简介。 复习提示

病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 2、复习目标 （1）、能准确判定句子有无语病。 （2）、掌握常见的病句类型。 （3）、能对病句进行恰当的修改。 二、学习新课

1、归纳中考常见病句类型（多媒体展示）

（一）搭配不当； （二）成分残缺；（三）语序不当； （四）表意不明；（五）不合逻辑；（六）结构混乱。

结合实例理解常见病句的六种类型。 （一）搭配不当

1、他的革命精神时刻浮

“病句辨析及修改” 中考专题复习教学设计

——“病句诊疗”活动课

[教学内容和学生情况分析]

句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有毛病。辨析并修改病句是语文实际运用能力的具体表现之一，也是中考中长“考”不衰的常青树。本专题主要就是帮助学生了解句子的致病原因，掌握辨析和修改病句的基本方法，提高“诊断和施治”的能力。

“病句的辨析及修改”是近年来各地中考的重点，也是难点。这类题的主要考查方法有客观题和主观题两种。病句的辨析一般以客观选择题出现。这是一种比较传统的考察题型，它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的题型，也是学生最易失分的题目，这就要求同学们复习过程中要重视这一类题的复习和训练。

主观题多指修改性的题目，多用于对句子或文段的修改。不仅要求学生们了解这是病句，是什么样的病句，而且要求知道如何修改，难度更大。目前学生对病句尚处于感性认识的阶段，而且这种认识是分散和不完全的，往往还不能自觉地综合应用，这一专题的复习指导是非常必要的。

[教学目标的设定]

建立知识体系，探索解题方法，力图使学生从“

中考语文专题复习教案

《决胜中考——病句专题》教案

【教学目标】

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改。

【教学重点】

掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。

【教学难点】

常见病句类型的辨析及修改。

【教学方法】归纳法、点拨法、合作探究法

【教具】：多媒体

【教学时数】一课时

【教学过程】

一、导入新课

直接导入：

1、出示复习提示，教师简介。

复习提示

病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。

2、复习目标

（1）、能准确判定句子有无语病。

（2）、掌握常见的病句类型。

（3）、能对病句进行恰当的修改。

二、学习新课

1、归纳中考常见病句类型（多媒体展示）

（一）搭配不当；（二）成分残缺；（三）语序不当；（四）表意不明；（五）不合逻辑；（六）结构混乱。

结合实例理解常见病句的六种类型。

（一）搭配不当

1、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。

2、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。

（二）成分残

中考语文修改病句训练卷

（本卷共17题，满分100分，时间45分钟）

姓名： 班级： 得分： 一． 选择题（本题共有12小题，每题5分，共60分）

1. （2011·浙江省义乌市）下列句子中没有语病的一项是（ C ） A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 2. （2011·四川省达州市）下列句子有语病的一项是 （ A ） ．．．

A．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 （都德·《最后一课》）

B．我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 （端木蕻良·《土地的誓言》）

C．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通

【练习】 一、改病句练习.

1. 英法联军烧毁并洗劫了圆明园. 2. 言行不一是一种极坏的.

3. 大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证. 4. 老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了.

5. 《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情. 6. 我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个. 7. 尽管天气不好,我们总是按时到校. 8. 我回想起过去的往事.

9.我不禁忍不住为王民的精彩表演而喝彩. 10.桌上摆满了铅笔、尺子、橡皮和文具. 11.小明不但认真学习,而且成绩很好. 12.平静的湖,一只小船迎着狂风向岸边驶来. 13.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服. 14.博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物. 15.10月13日,终于戴上了红领巾.

16.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们. 17.小明聚精会神专心致志地听老师讲课. 18.这个问题引起大家的沉醉.

19.刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号. 20.即使生活富裕了,我们却不能应该乱花钱.

21.我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等.

22．《海上日出》的作者是当代著名作家巴金写的. 23.近年来,我们的生活水平和环境都

语文专题训练一 病句的识别与修改

目标：

1、 通过标志识别病句，找到五大病因改病句。

2、 用“增、删、调、换”四大修改方法应对五类型病句，用简单的方法让你轻松修改病句。

3、 用老师总结难点的“介词歌”、“病句顺口溜”是你修改病句的“万金油”，让你当好病句的“小医生”。

小试身手：

1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。

2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。

4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。

5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结。

6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。

7、通过这次班会活动，是我进一步提高了认识。

8、记者又到学校采访了许多李老师的事迹。

9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。

10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的的条件之一。

小结：

一、病句常见的类型： 1、成分残缺。 2、重复赘余。 3、搭配不当。 4、语序不当。 5、不合逻辑。