建筑工程预算书模板

建筑 工程 预算 实例 经验 交流 免费

建筑工程预算实例

(转载) 建筑工程预算，其实没什么高深的技术，能看懂图纸，会加减乘除、开方也就够了。如果你能把科学计算器用熟的话，那工作就更简单了。预算员很好做，特别是从技术口转到预算口，那就更容易了。做预算不难，做好了就不容易，难就难在经验积累上。

上大学的时候，都预算的老师能把定额全背下来。他提聘问题，你答不上来，他会说，翻开定额第几页第几条。这算不算经验呢？我觉得，不一定。

预算这东西，本来就是一个熟练工种。我不记定额，翻开定额看，也能把预算做出来。记定额有一个好处，领导什么时候问，什么时候都能马上回答。

预算是算钱的，财务也是算钱的，但二者最大的区别就是：财务不能有一分钱的差，预算可以有非常大的差。一般认为，3～5％以内就算准确。同一图纸同一个做三次预算，总造价一定是不同的。

高水平的预算是什么样呢？预算水平不一定高，计算工程量有可能会出现很大的笑话。他高在哪里？实际经验。

如何积累经验？个人有个人的做法。实际操作必不可少。

实际操作过程中，最主要的是把定额计算规则记熟了。之后的事就是找规律了，之后用EXCEL制表，自动计算。我每次做预算，都是根据不同的工程做出不同的表，然后输入基本数据，也就是墙中心线、外

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建筑工程预算实例

(转载) 建筑工程预算，其实没什么高深的技术，能看懂图纸，会加减乘除、开方也就够了。如果你能把科学计算器用熟的话，那工作就更简单了。预算员很好做，特别是从技术口转到预算口，那就更容易了。做预算不难，做好了就不容易，难就难在经验积累上。

上大学的时候，都预算的老师能把定额全背下来。他提聘问题，你答不上来，他会说，翻开定额第几页第几条。这算不算经验呢？我觉得，不一定。

预算这东西，本来就是一个熟练工种。我不记定额，翻开定额看，也能把预算做出来。记定额有一个好处，领导什么时候问，什么时候都能马上回答。

预算是算钱的，财务也是算钱的，但二者最大的区别就是：财务不能有一分钱的差，预算可以有非常大的差。一般认为，3～5％以内就算准确。同一图纸同一个做三次预算，总造价一定是不同的。

高水平的预算是什么样呢？预算水平不一定高，计算工程量有可能会出现很大的笑话。他高在哪里？实际经验。

如何积累经验？个人有个人的做法。实际操作必不可少。

实际操作过程中，最主要的是把定额计算规则记熟了。之后的事就是找规律了，之后用EXCEL制表，自动计算。我每次做预算，都是根据不同的工程做出不同的表，然后输入基本数据，也就是墙中心线、外

一、本章主要内容： 1. 建筑面积计算规则； 2. 土石方工程工程量计算； 3. 桩基础工程工程量计算； 4. 砌筑工程工程量计算； 5. 砼及钢筋砼工程工程量计算；

6．金属结构、门窗、木制件工程工程量计算； 7．屋面工程工程量计算； 8．措施项目工程量计算； 9．装饰工程工程量计算；

10．施工图预算定额计价编制方法步骤。

二、本章学习目标:

1.掌握建筑工程施工图预算各分部分项工程工程量的计算方法，理解工程量计算规则； 2.掌握定额的使用方法，熟练应用定额进行各分部分项工程的计量计价；

3.了解一般建筑工程施工图预算的编制程序，熟练编制建筑工程单位工程施工图预算。 三、学习的重点与难点:

重点：建筑及装饰工程各分部分项工程工程量计算及定额的套用。 难点：建筑及装饰工程各分部分项工程工程量计算。

四、内容导读:

根据建筑工程是由基础、主体、屋面、装饰等各分部所组成，再由建筑工程项目需由土石方到桩基、砖基或钢筋砼基础，到砌体、钢筋砼、木及钢结构等主体结构，到屋面工程及室内外装饰工程项目，相应有配套的脚手架、垂直运输等措施，学习不同施工工艺项目的各组成部分的工程量计算规则及定额套用方法。

（一）建筑面积计算规则 1.建筑面积

建筑面积指建筑物

选择题考点

1、一建筑物为矩形平面，其外墙的外边线长为35米，宽为10米,则其平整场地工程量

2

是（ 546 ）m。

2、木门扇包镀锌铁皮工程量的计算按（ 门洞口 ）面积计算。 3、外墙墙身高度，对于坡屋面且室内外均有天棚者，算到屋架下底面另加（ 250 ）mm。 4、各类门窗制作、安装工程量均按( A )计算。

A．门窗洞口面积 B．门窗框外围面积 C．门窗框中线面积 D．门窗扇面积 5、楼地面工程块料面层按( A )计算工程量

A.实铺面积 B.建筑面积 C.墙内边线围成的面积 D.主墙间的净面积

6、某卷材屋面，女儿墙内侧周长为140m，围成的面积为1000m2，则卷材屋面工程量为( C )m2

A．1000 B．1140 C．1035 D．1070

E．给的条件不够，不能计算

7、底层框架填充墙高度为（ B ）。 A、自室内地坪至框架梁顶 B、自室内地坪至框架梁底

C、自室内地坪算至上层屋面板或楼板项面，扣板厚 D、自室内地坪至上层屋面板成楼板底面加10cm

8、平整场地是指原地面与设计室外地坪标高平均相差（ A.30 ）厘米以内的原上找平。 A、30 B、35 C、10

建筑工程预算习题与答案

第一章 建筑工程预算概述 一、你掌握了以下问题吗？

1、施工图预算的主要作用是什么？ 2、“基本建设预算”、“三算”、“两算”指的是什么？他们分别在基本建设中的哪个阶段，由谁来编制？其各自的主要作用是什么？

3、为什么说工程量、工料机消耗量、直接费、工程费用是构成施工图预算的要素？ 二、选择题： 1、“三算”是指 C ；

A、设计概算、施工预算、施工图预算 B、施工预算、施工图预算、竣工结算 C、设计概算、施工图预算、竣工决算 D、设计概算、施工图预算、竣工结算 2、“基本建设预算”是指 A ；

A、设计概算、施工图预算 B、施工预算、施工图预算 C、设计概算、竣工决算 D、施工图预算、竣工决算。 3、施工图预算是在 D 阶段，确定工程造价的文件；

A、方案设计 B、初步设计 C、技术设计 D、施工图设计 4、修正概算是在 C 阶段，确定工程造价的文件；

A、方案设计 B、初步设计 C、技术设计 D、施工图设计 5、设计概算是在 C 阶段，确定工程造价的文件；

A、技术设计 B、可行性研究 C、初步设计

预算基础教程

预算基础教程

第一节 建筑工程量计算规则总则一、为统一山东省建筑工程工程量的计算，特制定本规则。工 程量计算规则是对工程消耗数量的计算做出的有关规定。即设计文 件中的可读数量和施工技术措施方案可计算的量，套用消耗定额或 企业定额，就可计算出人工、材料、机械消耗数量。 二、凡在我省行政区域内一般工业与民用建筑的新建、扩建和 改建工程计价活动中的工程量计算，应依据本规则。 三、本规则可与《山东省建筑工程消耗量定额》配套使用。除 第八章有综合项外，全部定额项目都为单项。 四、工程量计算除依据本规则及《山东省建筑工程消耗量定额》 有关规定外，尚应依据以下文件： (一) 经审定的施工设计图纸及其说明。 (二) 经审定的施工组织设计或施工技术措施方案。 (三) 经审定的其他有关技术经济文件。

预算基础教程

五、本规则的计算尺寸，以设计图纸表示的尺寸或设计 图纸能读出的尺寸为准。除另有规定外，工程量的计量单位 应按以下规定计算： (一) 以体积计算的为立方米(m3)。 (二) 以面积计算的为平方米(m2)。 (三) 以长度计算的为米(m)。 (四) 以重量计算的为吨或千克(t或kg)。 (五)以件(个或组)计算的为件(个或组)。

六、汇总工程量时，其准

概预算编制对工程造价的影响

【摘要】建筑工程概预算能够有效地分析和控制工程造价，控制投资规模，缩短建设的时间，对于提高投资效益具有重要作用。本文探讨了如何加强工程造价管理中概预算的编制工作，并提出了相应的对策措施，以提高概算编制质量，为有效地控制工程造价奠定坚实的基础。

【关键词】建筑工程；概预算编制；工程造价；

建设工程概预算是指在执行工程建设程序的过程中，根据不同设计阶段设计文件的具体内容，参照国家规定的定额、指标及各项费用取费标准，预先计算和确定每项新建、扩建、改建和重建工程所需要的全部投资额的文件。 它是建设工程项目在不同建设阶段经济上的反映，是预先计算和研究建设工程价格的费用性文件，是对工程投资进行决策、分配、控制、管理、核算和监督的主要依据。现代建筑工程为了实现经济效益和社会效益，需要提高概预算编制质量、合理确定工程造价，做好工程造价的动态管理要，控制风险投资，改进和完善工程投资估算，实行全过程的控制和管理有效地指导工程造价的管理和控制工作。

一、 工程概预算编制步骤

1.1 收集相关资料。一是收集施工图纸及变更洽商资料，是编制工程预结算的重要基础；二是收集施工组织方案、问询现场三通一平的实际情况；三是要

建筑工程预算课程标准

附件1：核心课程标准 课程名称：建筑工程预算 课程代码： 学时：64

（一）课程性质 建筑工程概预算是工程造价专业的一门主干课程。本课程主要通过讲授建筑工程定额的原理与使用方法，以及单位工程施工图预算的编制，使学生掌握建筑工程概预算的基本知识，具备熟练地应用建筑工程定额编制施工图预算的基本专业技能，以满足从事工程造价的专业要求。 （二）课程设计思路 该课程设计的总体思路是：建筑工程概预算初步知识→定额原理与套用方法→定额计价算量规则→施工图预算编制方法→定额计价模式下投标报价编制。 基于技能实践型教育，课程设计具体思路应按照工作过程的需要，以任务驱动为导向，进行课程设计。 1、在教学模块和教学方案设计时组织职业技术教育教学专家、专业教师、建筑行业施工和管理一线专家一起设计，充分体现工学结合、案例引导、项目导向、任务驱动。以校企合作为基础，深入到建筑类的大中型企事业单位进行调研，与企业技术骨干一起，分析课程对应职业岗位的工作任务为：对建设工程项目进行招标标底、工程预算、投标报价、工程结算的编制及工程造价的审核等。 在此基础上形成学习领域并转化成具体的学习情境，采用课堂讨论、实际

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关于讲授《建筑工程预算》课程的思考

作者：王丽英 郭大州

来源：《外语学法教法研究》2014年第02期

【摘要】本文通过对《建筑工程预算》课程讲授内容、方法的思考，提出了适应当前职业院校培养模式的该课程进行教学的方法。 【关键词】讲授《建筑工程预算》课程思考

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0038-01 《建筑工程预算》是建筑类专业的一门专业课，在我校开设已经有二十多年的历史。该课程具有综合性强、实践性强的特点。它不仅需要学生具有较强的识图能力，还需要学生有一定的确建筑结构知识。它与《建筑施工技术》、《建筑施工组织设计》、《建筑构造》、《建筑材料》等专业课程联系密切，学生要想学好该课程，必须对以上各课程的有关知识熟练掌握。另外，该课程内容较多，相对繁琐，要想教好这门课，让学生喜欢学，并且能学好，不仅对学生的专业基础知识要求较高，对教师教学方法、方式也提出了考验。下面我就自己在该课程教学中的实际感受，谈一下自己的想法。 一、对课程内容的思考

《浙江省建筑工程预算定额》(2003版是根据省建设厅、省计委、省财政厅联合印发的《关于组织编制〈浙江省建设工程计价依据和计价办法的通知〉》[建建发(2002)100号]及有关规定,在《全国统一建筑工程基础定额》(GJD-101-95)和《浙江省建筑工程预算定额》(1994年)的基础上,结合本省实际情况编制的。

关于印发浙江省建设工程计价规则和计价依据{2003版}的通知

浙建建[2004]45号

根据省建设厅、省计委、省财政厅联合印发的《关于组织编制〈浙江省建设工程计价依据和计价办法的通知〉》[建建发（2002）100号]的要求以及《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2003）、《关于印发〈建筑安装工程费用项目组成〉的通知》（建标

[2003]206号）的规定，有三部门组织编制的《浙江省建设工程计价规则（2003版）》、《浙江省建设工程施工取费定额（2003版）》、《浙江省建筑工程预算定额（2003版）》、《浙江省安装工程预算定额（2003版）》、《浙江省市政工程预算定额（2003版）》、（以下简称新计价依据）通过审定，现予以颁发，并就实施过程中的有关事项通知如下：

一、新计价依据适用于工程量清单综合计价法和传统工料单价法。新计价依据的消耗