粗盐提纯实验操作视频

一、实验目的：

1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能． 2.理解过滤法分离混合物的化学原理．

二、实验原理：

粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐．

三、实验仪器和药品：

药品：粗盐，水

器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），

蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，火柴。

四、实验步骤：

1.溶解

用托盘天平称取5克粗盐．用量筒量取10毫升左右的水倒入烧杯里．用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象．用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象．接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．．

2.过滤

将滤纸折叠成圆锥状，置于漏斗中，应用少量水将滤纸按平，并将气泡挤出，接着用玻璃棒引导溶液顺棒流下，待过滤完毕仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次．

如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并重新实验。 3.蒸发

把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热．同时用玻璃棒不断搅拌滤液．等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

4.用玻璃棒把滤渣转移到纸上，称量后，回收

实验报告单

班级 实验名称 学生姓名： 实验时间

粗盐的提纯 实验目的 1、掌握粗盐提纯的方法。 2、了解混合物分离的概念。 天平、烧杯2个，玻璃棒、量筒、坩埚钳、铁架台、滤纸、酒仪器器材 精灯、蒸发皿、粗盐 1、溶解：用天平称取粗盐5g，投入到10ml水的烧杯中，搅拌，称出剩余粗盐的质量。 实验过程 2、过滤：过滤食盐水1～2次，直到滤液澄清。 3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，结晶。 4、计算产率。 现象：1、搅拌，促进粗盐进中NaCl的溶解。 2、滤纸上有不溶的杂质。 3、加热时搅拌防液滴飞溅，待有较多NaCl出现实验结果 时停止加热，用余热蒸干。 结论：称取粗盐 剩余粗盐 溶解粗盐 溶解粗盐 精盐 精盐产率 5.0 0.7 4.3 4.3 3.3 76.7% 实验成绩 教师批注 实验报告单

班级 实验名称 学生姓名： 实验时间

中和反应 实验目的 1、学习判断酸碱反应完全的方法。 2、认识中和反应。

烧杯、滴管、酚酞试液、稀HCl、NaOH 仪器器材 1、在小烧杯中加入10ml

粗盐的提纯实验教学设计

实验中学 李锐琴

【实验目的】

1、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能． 2、理解过滤法分离混合物的化学原理．

3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．

【教学重、难点】

（一）掌握粗盐提纯的一般步骤, （二）具备一定的实验分析评价能力

【实验用品】：粗盐，蒸馏水，托盘天平(含砝码)，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，滤

纸，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，若干一样的小纸片，研钵，研杵，滤纸，火柴。 【教学过程】

【师】（用投影展示粗盐和精盐的图片）这是人们通过海水晒盐后得到的粗盐，它与你吃的盐看上去有什么区别？原因是什么？（将粗盐和精盐溶于水）比较他们的水溶液的差异？

【生】观察：①固体食盐与粗盐外观上的差异;②食盐水澄清透明，粗盐的水溶液浑浊。

【师】1：将固体从液体中分离出来有哪些方法？如何从溶液中得到溶质？ 2：怎样将粗盐中不溶性杂质（泥沙）除去？如何从溶液中得到精盐（提示：要从溶解度的角度考虑）? 3:实验操作中需要哪些仪器？

【生】交流讨论，总结出粗盐提纯的基本步骤.

【过渡】下面我们进行粗盐提纯（让学生完成溶解的实验操作）

【师】提醒学生过滤操作的注意事项“一贴，二低，三靠”。 【生】完成过

高陵县第一中学

第一节 化学实验基本方法高一年级化学备课组

三维学习目标 学会食盐提纯的基本操作，掌握常见离子检验方 法。 初步学会物质的检验、分离和提纯的基本实验操 作，掌握规范性地进行化学实验的方法。 通过实验培养学生学习化学的兴趣;通过实验培 养学生严谨的科学态度和实事求是的品质。

导学案反馈 优秀个人：

优秀小组：

自主学习 自主学习答案： 漏斗，玻璃棒，蒸馏水，漏斗内壁，低于， 低于，玻璃棒，内壁，烧杯内壁，蒸发皿， 铁架台，玻璃棒，受热不均，少量水，坩埚 鉗，实验台，水，石棉网，

高效讨论 讨论要求： 1先同层次讨论，然后组内集体讨论，解决 疑难问题。 2讨论中做好勾画记录，总结本组的解题方 法和思路，以便展示，质疑。 3展示同学做好展示准备。 4讨论声音不要太大，以免影响其他组的讨 论。

高效展示 展示要求：动作迅速，字迹清晰工整，板书安排合理。 展示安排：题目 合作探究1 合作探究2 合作探究3 安排 2组A2 4组B2 6组A1 位置 前黑板左侧 后黑板左侧 后黑板右侧

高效点评 点评要求： 1点评学生做到大胆大方 大声富有激情。 2侧位站立，使用普通话。 3非点评同学认真听讲，深入思

粗盐提纯练习题

一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)

1. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ） 选项 A B C D

实验目的 检验二氧化碳 鉴别氮气和二氧化碳 氧气验满

除去粗盐中的难溶性杂质

实验操作

将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 将燃着木条伸入瓶中 将带火星的木条接近集气瓶口 将粗盐研碎、溶解、蒸发

A. A B. B C. C D. D 2. “粗盐提纯”实验不需要的仪器是（ ）

A. B. C. D. 3. 有关粗盐提纯的实验操作合理的是（ ）

A. 溶解时为了加快溶解速率，可以用玻璃棒捣碎大颗粒粗盐 B. 过滤时为了节省过滤时间，可以将悬浊液直接倒入漏斗 C. 蒸发时为防止物质溅出要不断搅拌，直至实验结束

D. 实验结束随即用坩埚钳将热的蒸发皿取下放在实验桌上

4. 选择下列部分实验操作可完成

实验三 重结晶提纯

一、实验目的

1、学习重结晶提纯固体有机物的原理和方法。 2、初步掌握抽滤、过滤的操作和剪、折叠滤纸的方法。 二、实验原理

1、重结晶：利用被提纯的固体物质在某溶剂中的溶解度与杂质的溶解度不同，通过加热溶解又冷却结晶，以达到分离纯化目的的操作过程。

2、重结晶提纯操作规程。（见操作步骤）

注意：重结晶只适宜杂质含量在5%以下的固体有机混合物的提纯。从反应粗产物直接重结

晶是不适宜的，必须先采取其他方法初步提纯，然后再重结晶提纯。 【操作要点】

⑴ 重结晶提纯时溶剂的选择。

⑵ 加热溶解时溶剂量的控制、加热的方式、烧瓶的选用及安全隐患（防暴沸加沸石、防有

机溶剂挥发、防火）。

⑶ 脱色时活性炭的量的控制、加料时机。

⑷ 趁热过滤的几种手段：保温漏斗（常压）、布氏漏斗或砂芯漏斗或三角玻璃抽滤漏斗（减

压），滤纸的折叠、剪用（大小控制），真空泵的规范操作。热滤能去除什么性质的杂质？ ⑸ 冷却的方式、结晶颗粒大小的控制。

⑹ 抽滤时如何防止滤纸穿孔？常温抽滤能去除什么性质杂质？ ⑺ 洗涤溶剂的选择与量的控制、规范操作、晶体的转移方式。 ⑻ 实验室中药品的干燥方式。 ⑼ 称重时数据的有效数字保留。 ⑽ 测熔点（下周）。

实验二 硫酸铜的提纯

实验目的

1、了解化学方法提纯粗硫酸铜的原理和方法。 2、练习无机制备的基本操作。 实验原理

粗硫酸铜中含有不溶性杂质和可溶性杂质FeSO4、Fe2(SO4)3等，不溶性杂质可用过滤法除去，

＋3+

杂质FeSO4需要用氧化剂H2O2或Br2氧化为Fe，然后调节溶液的pH值4，使Fe3水解成Fe(OH)3沉淀而除去，其反应如下：

2FeSO4 + H2SO4 + H2O2= Fe2(SO4)3 + 2H2O Fe3+ 3H2O → Fe(OH)3↓ + 3H

＋

＋

除去铁离子之后的滤液，蒸发结晶，其它微量可溶性杂质在硫酸铜结晶时仍留在母液中，过滤时可与硫酸铜分离。 实验步骤

称取5g研细的粗硫酸铜放在100mL小烧杯中，加入20mL蒸馏水，加热搅拌促使溶解. 滴加1 mL 3% H2O2，将溶液加热，同时逐滴加入0.5 mol?L-1NaOH溶液，直到pH≈4，再加热片刻静置使水解生成Fe(OH)3沉淀用倾斜法在普通漏斗上过滤，滤液过滤到洁净的蒸发皿中。

在提纯后的硫酸铜滤液中，滴加1mol?L-1 H2SO4酸化，调节pH至1～2，然后在石棉网上加热，蒸发浓缩至液面出现

第二章 视频编辑的基本操作

第一讲 切割视频片段

放大缩小时间线：鼠标中间的滚轮，向上滚可以把时间线变大，向下拉把时间线

变小。（时间线变大以后，我们可以精确某个时间点的进行精细的调节，变小便于我们从整体预览整段素材）

空格或enter 键预览的区别：按一下空格键或enter 键，视频都会开始播放，再按一下空格键或enter 键都会停止播放。区别在于按enter 键结束播放时，光标停在播放结束的位置；按空格键结束播放时，光标停在开始播放的位置。

左右箭头：光标逐帧移动，便于精确定位

减掉视频或图片中不要的部分：

快捷键s ，剪开，delete 删掉，把后边的素材向前拖。

一段视频放在另一段视频后面很近的时候，两段视频会自动吸附到一起，

就是在两段视频叠加的区域加上淡化的效果

视音频解锁和上锁：解锁-------选中素材，英文状态按U 键

上锁-------选中视频，按住shift 键，选中音频，英文状态按G 键

第二讲 改变画面大小及延长帧画面

改变画面大小

点开，弹出画面裁切器窗口，拖动四边形的边就可以裁剪，当几乎接近的时

候，可以调节左边的数字（position 属性，即位置属性）来进去调整。长方形里边的区域就是预览窗内显示的区域，而长方形以外，圆形以内的区域就裁剪掉

15451110【化学基础练习】化学实验-物质的检验、分离和提纯-实验基本操作，药品保存及取用（肖艳）

1、下列实验方案能顺利达到实验目的的是

A．排空气法收集NO B．乙醇萃取碘水中碘 C．过滤 D．量取9.3mLH2O 【答案】D

2、下列各图所示的实验原理、方法、装置和操作不正确的是

A排空气法收集氨气 B．量取5.3 mL稀盐酸 C．检验K2CO3的K D．转移溶液 【答案】B

3、加热时必须隔着石棉网的是（ ） A．试管 B．坩埚 C．烧杯 D．蒸发皿 【答案】C

4、下列是一些实验操作的示意图，其中不正确的是 （ ）

+

【答案】B

5、 下列实验操作或对实验事实的描述中正确的有 A．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 B．做银镜反应后试管壁上银镜，用稀氨水洗涤

C．将0.1 mol／L的NaOH溶液与0.5 mol/L的CuSO4溶液等体积混合制得氢氧化铜浊液，用于检验醛基

D．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用NaOH溶液清洗 【答案】A

6、下列分离和提纯的实验，所选用的方法和仪器不正确的是

【答案】A

7、常温下，下列溶液可用铁制容器盛装的是

A．稀盐酸

科技

第27卷第6期非金属矿　　　　　　　　　　　　　　　　　Vol.27No.6

低品位石膏提纯与增白实验研究

张巨松　高　飞　安会勇　回志峰

(沈阳建筑大学材料学院,沈阳　110168)

摘　要　利用石膏原矿中各种杂质矿物的硬度、粒度差异,通过破碎、分级方法可有效提纯石膏,制成的半水石膏白度由62.6%提高到

69.3%。在此基础上研究了延长石膏的研磨时间即提高其细度以及外掺白度较高的惰性填料等,都可提高石膏的白度,分别达到75.2%和74.7%,但同时石膏的强度却明显下降。

Abstract　Basedonthehardnessandgraindifferenceofallmineralsinthegypsumores,improvewhitenessfrom62.6%to69.3%by

fragmentationandgrinding2classification.Andimprovewhitenessextentlybyincreasinggrindingtimeoraddinginertiamaterialofhighwhiteness,sothewhitenessaddto75.2%and74.7%.Butthe