课程与教学论知识点梳理

1、1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》。一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。

2、科学化课程开发理论发展的里程碑：泰勒。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，因而被誉为现代评价理论之父，现代课程理论之父。

1914年，出版《课程与教学的基本原理》是现代课程理论的圣经。

3、泰勒原理的实质是技术兴趣的追求。是通过合法规律的行为而对环境加以控制的人类基本兴趣，它指向对于环境的控制和管理，其核心是控制。

4、科学结构运动与学术中心课程

1959年9月，主席布鲁纳：讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。

5、学术中心课程：是指以专门的学术领域为核心开发的课程。

6、实践性课程开发理论：施瓦布的贡献。

7、拉特克：在教育史上第一个倡导教学论的德国教育家。

8、夸没纽斯：捷克著名教育家，理论化、系统化的教学论的创立者。1623年《大教学论》把一切事物教论一切人类的全部艺术。本书标志着理论化。系统化的教学论的确定。

9、卢梭的教学论：《爱弥儿》影响深远。指导思想：出自造物之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了.

10、裴斯泰洛奇：瑞士伟大的民主主义教育思想家、教育改革家。 （1）教育教学原理：1.自

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1、1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》。一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。

2、科学化课程开发理论发展的里程碑：泰勒。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，因而被誉为现代评价理论之父，现代课程理论之父。

1914年，出版《课程与教学的基本原理》是现代课程理论的圣经。

3、泰勒原理的实质是技术兴趣的追求。是通过合法规律的行为而对环境加以控制的人类基本兴趣，它指向对于环境的控制和管理，其核心是控制。

4、科学结构运动与学术中心课程

1959年9月，主席布鲁纳：讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。

5、学术中心课程：是指以专门的学术领域为核心开发的课程。

6、实践性课程开发理论：施瓦布的贡献。

精选word

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7、拉特克：在教育史上第一个倡导教学论的德国教育家。

8、夸美纽斯：捷克著名教育家，理论化、系统化的教学论的创立者。1623年《大教学论》把一切事物教论一切人类的全部艺术。本书标志着理论化、系统化的教学论的确定。

9、卢梭的教学论：《爱弥儿》影响深远。指导思想：出自造物之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了.

10、裴斯泰洛奇：瑞士伟大的民主主义教育思想家、教育改革家。（1）教育教学原理：1.自我发展原理2.直观原理

（2）教

《数学课程与教学论新编》复习资料 第一章 数学的特点、方法与意义

一、数学的对象、特点

1、从数学的研究对象的角度,将数学概括为：研究现实世界的数和形之间各种量、量变及其关系的一门科学。 2、数学的特点：（1）抽象性：①数学抽象的彻底性；②数学抽象的层次性；数学抽象发展过程可划分为三大阶段，即A从对象的具体性质进行抽象、B从具体的数量进行抽象、C从数学对象之间的相互关系的意义进行抽象；③数学方法的抽象性。（2）严谨性，数学的严谨性是指逻辑上要无懈可击，结论要十分确定，一般又称为逻辑严密性或严格性，结论确定性或可靠性。（3）广泛的应用性。首先我们经常地几乎每时每刻地在生产中、日常生活中以及社会生活中运用着最普遍的数学概念、方法和 结论，其次对于力学、物理学、天文学、化学等自然学科，数学已成为无可争辩的有效工具；在科技高度发达的今天，数学的运应用呈现出了更为广阔的前景。

3、作为教育学科的数学特征：（1）数学是一门渐进性的科学（2）数学具有独特的语言、符号系统。

1

4、数学语言：如同数学的对象一样来源于人类实践，它源于人类的语言，随着数学抽象性和严谨性发展，逐步演变成独特的语言符号系统，数学语言主要有文字语言（术语）、符号语言（记号）和图像

七年级英语Unit1~Unit4知识点梳理

教学目标：

1、学会介绍自己；问候他人

2、学会介绍他人；辨认人物。 3、确认物品所属关系。

4、 运用方位介词谈论周围物品的位置；

5、运用where句型询问所找物品的位置； 教学重、难点

1、掌握并运用介绍用语； 2、灵活运用who引导的辨认人物及用this、that、these、those 等指示代词确认所属关系的句型结构。3、掌握where句型询问物品位置，及答语。

内容复习 1、打招呼用语：

1） 常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语：

Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别）

2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：

Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi

七年级英语Unit1~Unit4知识点梳理

教学目标：

1、学会介绍自己；问候他人

2、学会介绍他人；辨认人物。 3、确认物品所属关系。

4、 运用方位介词谈论周围物品的位置；

5、运用where句型询问所找物品的位置； 教学重、难点

1、掌握并运用介绍用语； 2、灵活运用who引导的辨认人物及用this、that、these、those 等指示代词确认所属关系的句型结构。3、掌握where句型询问物品位置，及答语。

内容复习 1、打招呼用语：

1） 常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语：

Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别）

2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：

Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi

公选知识点梳理

(一)政府及政府工作人员自身建设 26、关键词：党的建设 背景链接：

2009年9月，中共十七届四中全会审议并通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，把党的执政党建设经验高度概括为“六个坚持”：坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平;坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心;坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列;坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系;坚持改革创新，增强党的生机活力;坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。

《决定》从六个方面对加强和改进党的建设作出了具体部署：建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平;坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主;深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍;做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础;弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系;加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争。具体措施包括： 1.党内民主：继续试行党代会常任制，逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围。

北师大版英语语音知识点梳理

年级：一至六年级 学科：英语 姓名：杨雪连

一、北师大版英语教材语音部分编写原则：

本册教材在教学内容上，重语感、重语音语调基础、重交流能力的培养。通过大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。 二、具体分析 Grade Two

字母：掌握26个英文字母的读音，认识5个元音字母

单词：能够熟练朗读下列单词，并能正确说出下列单词的首字母：apple ant ant ball baby bike desk eraser book pen pencil ruler cat cup carrot dog door deer egg elephant fire flowers girl goat hat hand insect ink jeep jacket juice kangaroo kite ladder lemon money moon noodles nest octopus orange panda peacock puppet rat rabbit rooster queen snake salad sun taxi t

GCT知识点梳理

一、给下列容易读错的加点字注音：

1．凹．陷（āo ） 2．针砭．（biān ） 3．嗔．怒（ chēn ） 4．惩．罚（ch?ng） 5．胡诌．（zōu ） 6．怆．然（chuàng） 7．惆怅．（chàng ） 8．辍．学（chu?） 9．逮．捕（dài） 10．堤．坝（dī ） 11．缔．造（dì ） 12．玷．污（diàn） 13．句读．（d?u ） 14．狭隘．（ài ） 15．迸．裂（bang ） 16．裨．益（ bì ） 17．麻痹．（bì ） 18．刹．那（chà ） 19．桎梏．（gù ） 20．粗犷．（guǎng） 21．日晷．（guǐ ） 22．干涸．（h? ） 23．箴．言( zhēn ) 24．缄．默（jiān ） 25．诧．异（chà） 26．叱咤．（zhà ） 27．眼睑．（jiǎn ） 28．僭．越（jiàn） 29．忏．悔（chàn） 30．歼．灭（jiān ） 31．鞭笞．（chī） 32．黜．免（chù ） 33．内讧．(h?ng) 34．攻讦．（ji? ） 35．贮．存（zhù ） 36．狙．击（ jū ） 37．鸟瞰．（kàn ） 38．龟．裂（jūn ） 39．羸

选修1《化学与生活》复习学案

第一章 关注营养平衡

复习目标

1．认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物，如糖类、油脂、蛋白质等。

2．说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点，能列举人体必需的氨基酸。

3．通过实例了解人体必需的维生素的主要来源和摄入途径，以及维生素在人体中的作用。

4．认识微量元素对人体健康的重要作用。

一. 生命的基础能源——糖类

1．糖类是由 碳水化合物 ，原因

是它们的化学组成大多数符合通式 Cn（H李糖（C） ，且符合这个通式的也不一定是糖，如 甲醛（CHO）、乙酸（C） 。

2．糖的分类：

单糖

二糖 蔗糖（C）、麦芽糖（C） 其中属于同分异构体的是 葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖

3．葡萄糖

（1）葡萄糖是一种白色晶体，有甜 味，能溶于水，结构简式为

。

葡萄糖分子结构中含 羟基（-OH） 、 醛基（-CHO） （填官能团名称和结构简式）

性质推测：1mol葡萄糖能与有还原性，能发生银镜反应，实验现象为 试管内壁有银镜生成 ，反应方程式为

） （2）葡萄糖是人体内最重要的供能物质。

①葡萄糖在人体中可迅速被氧化释放出能量，氧化反应式为C

②储能：另一部分葡萄糖被肝脏、肌肉等等组织合成糖

一、作者简介

刘绍棠(1936－1997)，当代著名乡土文学作家，北京人。他幼年成才，被誉为“神童作家”。1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，1956年加入中国作家协会。其作品有短篇小说集《私访记》《山楂村的歌声》等；中篇小说集《鹧鸪天》《烟村四五家》《小荷才露尖尖角》等；长篇小说《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等。他是当代乡土文学的举旗人，其作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁，深受人们的喜爱。

二、故事背景

刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来，便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸，这魂牵梦萦的故乡的热土，这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲，这长着垂柳的河岸，这河滩旁的蒲柳小屋，无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情，于是《蒲柳人家》诞生了。

三、理解词义

腌臜：脏；不干净。

荣膺：光荣地获得。膺：承受，承当。

隐匿：隐藏、躲起来。

戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。

攀高枝儿：指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。

妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

如坐针毡：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

断壁残垣：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。

望眼欲