初一上册政治知识点

七年级政治上册复习资料

第一单元 笑迎新生活

上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体?

1.树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2.在集体中，我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

3.我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 初中学习生活有哪些新特点？

学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

如何做学习的管理者?

①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

④我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 为什么说学习中的苦与乐?

1.学习是

七年级上册 Unit1·走进中学 1.1我上中学了

Q1：与小学相比，中学生活出现了那些新变化？ A： 1）在中学，学习科目增多了；

2）在中学，学习难度加大了； 3）在中学，自主管理的要求高了； 4）在中学，社团活动更丰富多彩了； Q2：如何积极适应新生活

A： 1）自觉遵守规章制度。尽快了解自己所在学校、班级的规整制度和要求，

并以此规范自己的行为；

2）尽快建立新的人际关系。尽快地熟悉班级、熟悉同学，交出真诚，献出

热情，保持同学之间的正常的交往；

3）主动迎接学习的新挑战；

1.2认识新伙伴

Q1：什么是闭锁心理？

A： 将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理 Q2：闭锁心理有什么危害性？

A： 闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外 Q3：如何克服闭锁心理？

A： 如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往

中的温暖，

就要先信任对方

Q4：养成热情开朗的性格有什么作用？（为什么要养成热情开朗的性格/养成热

情开朗的性

格的重要性）

A： 1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； 2）容易被人接纳，建立良好的人际关系；

3）在集体和社

第一课 青春的邀约

第一框 悄悄变化的我

1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3）

?身体 ?心理 ?思想

2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3）

?身体外形的变化 ?内部器官的完善 ?性机能的成熟 小标题：积极影响（P3） 带来的烦恼（P4、5）

3、如何做到悦纳生理变化（P5）

?正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ?不因生理变化而自卑，对自己尊重 ?不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重

?青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美

4、青春期有哪些心理变化（P5）

?认知能力得到发展 ?自我意识不断增强 ?情感世界愈加丰富

5、青春期有哪些矛盾心理（P6）

?反抗与依赖 ?闭锁与开放 ?勇敢与怯懦

6、如何直面青春期的矛盾心理（P6）

?我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ?可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法

?可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ?我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6）

第二框 成长的不仅仅是身体 7、如何正确认识独立思维（P9）

思维的独立并不等同于一味追求独特，而

Unit 1

1、Good morning/ afternoon / evening早上/下午/晚上好

Good night 晚安(晚上告别)

2、glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样)

3、 welcome to + 地点欢迎来到 (回答：Thank you 或者Thanks)

4、 lets + V(原) 让我们做

5、 stand up 起立sit down 坐下

6、 this is ... -这是 (用于介绍第三者的用语)

7、 How do you do ?你好 (回答也是：How do you do ? )

8、 How are you ? 你好吗? Fine, thank you, and you?很好;谢谢;你呢?

Im OK / Im fine, too. 我也很好。

9、see you = see you later = see you soon =good-bye 再见

10、excuse me打扰一下;请问

11、 Im = my name is 我是

12、be from = come from 来自

13、in English 用英语

14、Can you spell it ? Yes /No 你

2008-2009初一上学期英语知识点梳理

冠词

*要点提示：单数可数名词不可单独使用，要在词前加冠词a, an, the或者物主代词(my等)。

请试着从下列例句中找出冠词的使用规律

1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ 7. ______ 8. ______ 9. ______ 10. ______ 11. ______ 12. ______ 13. ______ 14. ______ 15. ______

Can I have ______ apple? She is ______ English teacher. ______ car over there is fast. ______ teacher is very good, isn't he? -Look at ______ picture on the wall. Is it nice? -Yes, it’s ______ nice picture I live in ___ house. ______ house is quite old and has four bedrooms. I

2008-2009初一上学期英语知识点梳理

冠词

*要点提示：单数可数名词不可单独使用，要在词前加冠词a, an, the或者物主代词(my等)。

请试着从下列例句中找出冠词的使用规律

1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ 7. ______ 8. ______ 9. ______ 10. ______ 11. ______ 12. ______ 13. ______ 14. ______ 15. ______

Can I have ______ apple? She is ______ English teacher. ______ car over there is fast. ______ teacher is very good, isn't he? -Look at ______ picture on the wall. Is it nice? -Yes, it’s ______ nice picture I live in ___ house. ______ house is quite old and has four bedrooms. I

　　第1课：珍惜新起点

　　1、怎样尽快适应新的学习环境?

　　(1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

　　2、如何与新同学交往，建立新友谊?

　　(1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

　　3、良好的班集体对个人成长有什么作用?

　　良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

　　4、怎样融入新的班集体?

　　(1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

初一英语上册知识点

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselv

初一上册政治试题

班级 姓名 学号 分数

一、单项选择题（3×15＝45分）

1、在新学校、新集体、新老师面前，怎样适应新生活、展现新的自我，就要做到 （ C ）

①自觉遵守学校的规章制度 ②尽快建立新的人际关系

③主动适应新的学习生活 ④积极参加社会实践活动

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、英国一位著名的作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话告诉我们的道理是（ A ）

①友谊有助于互通有无，取长补短 ②友谊可以促进集体的团结与进步 ③友谊是个人发展的决定力量 ④好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧

A、①④ B、②③ C、③④ D、①②

3、以下关于增进友谊的说法，正确的有 （ B ）

①尊重朋友，平等相待 ②坦诚、积极地交流 ③在朋友有困难的时候热情

1

山东版 六年级上

第一章 丰富的图形世界

§1.1.1生活中的立体图形

多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2

图形是由点(point)、线（line）、面（plane）、构成的。点动成线，线动成面，面动成体。 §1.2.1展开与折叠

1、 在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、 人们通常根据棱柱底面图形的边数，将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体

都是四棱柱。

3、 认识棱柱的顶点、棱、面。

§1.2.2

1、 将立方体沿某些棱剪开，认识其平面图形。 2、 了解正多边形：边长相等，角也相等的多边形。 §1.3截一个几何体

1、 用一个平面去截一个几何体，截出的图形叫截面。 2、 认识不同的截面。

§1.4从不同方向看

1、 从不同方向，不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。

2、 主视图：把从正面看到的图叫做主视图；俯视图：从上面看到的图叫俯视图； 左视图：从左面看到的图叫左视图。

3、 俯视图通常画在主视图的下面，左视图通常画在主视图的左面。

§1.4.2

画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5生活中的平面图形

1、 三角形、四边形、五边形、六边