吃虫子的植物
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吃虫的植物
19 吃虫的植物
北京市西师附小 吕彦燕
一、 教学要求：
1、学会本课11个生字（其中1个多音字“盛chéng”）及新词，认读2个字。 2、能用“竭力”造句。
3、了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们都是吃虫的能手，以及能吃到虫子的原因，感受自然界的神奇，产生探索自然界奥秘的兴趣。 4、有感情地朗读课文。
5、能结合课外资料和同学们交流世界上还有哪些奇妙的植物。
二、教学重点：
了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，以及它们各是怎样吃虫的，感受自然界的神奇，产生探索自然界奥秘的兴趣。
三、教学难点：
知道它们为什么能吃到虫子。
四、教学时间：2课时
第一课时
一、 教学要求：
1、学会本课11个生字（其中1个多音字“盛chéng”）及新词，认读2个字。 2、能用“竭力”造句。
3、初读课文，了解课文结构，能够划分段落，知道课文的主要内容。
4、初步了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们都是吃虫的能手，以及能吃到虫子的原因，感受自然界的神奇。 5、有感情地朗读课文。
二、教学重点：
初读课文，了解课文结构，能够划分段落，知道课文的主要内容。
三、教学难点：
知道课文的主要内容。
四、教学过程： （一）谈话导入
1、世界上的生物千奇百怪
吃虫的植物
19 吃虫的植物
北京市西师附小 吕彦燕
一、 教学要求：
1、学会本课11个生字（其中1个多音字“盛chéng”）及新词，认读2个字。 2、能用“竭力”造句。
3、了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们都是吃虫的能手，以及能吃到虫子的原因，感受自然界的神奇，产生探索自然界奥秘的兴趣。 4、有感情地朗读课文。
5、能结合课外资料和同学们交流世界上还有哪些奇妙的植物。
二、教学重点：
了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，以及它们各是怎样吃虫的，感受自然界的神奇，产生探索自然界奥秘的兴趣。
三、教学难点：
知道它们为什么能吃到虫子。
四、教学时间：2课时
第一课时
一、 教学要求：
1、学会本课11个生字（其中1个多音字“盛chéng”）及新词，认读2个字。 2、能用“竭力”造句。
3、初读课文，了解课文结构，能够划分段落，知道课文的主要内容。
4、初步了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们都是吃虫的能手，以及能吃到虫子的原因，感受自然界的神奇。 5、有感情地朗读课文。
二、教学重点：
初读课文，了解课文结构，能够划分段落，知道课文的主要内容。
三、教学难点：
知道课文的主要内容。
四、教学过程： （一）谈话导入
1、世界上的生物千奇百怪
吃虫的植物
19 吃虫的植物
北京市西师附小 吕彦燕
一、 教学要求：
1、学会本课11个生字（其中1个多音字“盛chéng”）及新词，认读2个字。 2、能用“竭力”造句。
3、了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们都是吃虫的能手，以及能吃到虫子的原因，感受自然界的神奇，产生探索自然界奥秘的兴趣。 4、有感情地朗读课文。
5、能结合课外资料和同学们交流世界上还有哪些奇妙的植物。
二、教学重点：
了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，以及它们各是怎样吃虫的，感受自然界的神奇，产生探索自然界奥秘的兴趣。
三、教学难点：
知道它们为什么能吃到虫子。
四、教学时间：2课时
第一课时
一、 教学要求：
1、学会本课11个生字（其中1个多音字“盛chéng”）及新词，认读2个字。 2、能用“竭力”造句。
3、初读课文，了解课文结构，能够划分段落，知道课文的主要内容。
4、初步了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们都是吃虫的能手，以及能吃到虫子的原因，感受自然界的神奇。 5、有感情地朗读课文。
二、教学重点：
初读课文，了解课文结构，能够划分段落，知道课文的主要内容。
三、教学难点：
知道课文的主要内容。
四、教学过程： （一）谈话导入
1、世界上的生物千奇百怪
猪笼草吃虫子作文500字
今天，我家来了一位不速之客，”它可厉害了，它能将蚊子，苍蝇等有害昆虫吃掉。看，它厉害吧！
其实，我家的不速之客”就是一盆猪笼草。从下往上看，你会看见一些大小不分的笼子（指成年猪笼草）。轻轻捏一捏，它的里面是空的。当然，这些笼子是由叶子吊着的，叶子与笼子的底部有一根营养管。这根营养管就像它们的生命桥一样。
我突然看见一只小蚂蚁爬进了那个小笼子里，心里想，这是小蚂蚁在里面干什么？我把盖子”给打开，看见里面大概有几十只小虫子吧！不对，小虫子怎么都被粘在了里面呢？仔细一看好像有几只小虫子已经奄奄一息了。刚才的那一只蚂蚁正在津津有味的吃着什么东西。这时，我闻到一阵阵芳香扑鼻的味道从我的鼻子旁边擦肩而过”。
哦，原来是猪笼草的笼子散发出诱虫的味道吸引着贪吃的小虫子们。它们的惨状告诉了我，虫子会被里面的果汁”粘住不能动弹，这些果汁”有一些黏性，小虫子进去后就会被黏住。时间久了，小虫子的尸体会被黏液腐蚀转换成营养液，通过营养管输送到叶子里，再从叶子传送到根部，这样，猪笼草就会越长越茂盛也不用我们浇太多的水，因为它自己就可以给自己浇水”。
看，这就是神奇的捕虫之王猪笼草。
虫子的故事
篇一：一只虫子的故事
一只虫子的故事
我家屋后有一棵树‘一棵才两人高的苦楝树'孤零零地立在那里?一阵雷雨过后;我在树下无意间发现了一个小洞?用手指一捅发现里面还很大;我把手指伸到里面去/碰到一个好像包着什么硬壳的东西'我连连缩回手'找根铁丝把它掏了出来'是一个虫子：比我的拇指大’外面包着一层壳”蜷缩在那里?
我不知道它是什么虫子，就拿去给爸爸看、爸爸一眼就认出来了’他很肯定地说这是知了、我很吃惊，因为我记得的知了是长着两个翅膀’会飞并且会叫的昆虫'怎么可能是这副模样、为了让我相信、爸爸要我把这个虫子放回洞里去。并且告诉我，其实知了的一生大半是在地下度过“甚至有27年蝉之说/它的前26年是地下的一种白色虫子?到第27年的时候,才从地下钻出来“爬上树‘破壳成为长着翅膀可以飞行的虫子/做最后的嘶鸣/然后死去,既然这样?那么我放进去的那个虫子应该有26岁多了"它就要变成会飞的知了了'爸爸要我明天再看他到底有没有破壳出来，
第二天”我跑去看那个洞，发现虫子依然在”我把它掏出来/它倒在那里"爪子都不动一下‘我想它是死了：我又跑去告诉爸爸：爸爸说下次下过雨或许还能找到这样的虫子,但他转念又对我说"、不过现在
关于虫子的故事
篇一：一只虫子的故事
一只虫子的故事
我家屋后有一棵树‘一棵才两人高的苦楝树'孤零零地立在那里?一阵雷雨过后;我在树下无意间发现了一个小洞?用手指一捅发现里面还很大;我把手指伸到里面去/碰到一个好像包着什么硬壳的东西'我连连缩回手'找根铁丝把它掏了出来'是一个虫子：比我的拇指大’外面包着一层壳”蜷缩在那里?
我不知道它是什么虫子，就拿去给爸爸看、爸爸一眼就认出来了’他很肯定地说这是知了、我很吃惊，因为我记得的知了是长着两个翅膀’会飞并且会叫的昆虫'怎么可能是这副模样、为了让我相信、爸爸要我把这个虫子放回洞里去。并且告诉我，其实知了的一生大半是在地下度过“甚至有27年蝉之说/它的前26年是地下的一种白色虫子?到第27年的时候,才从地下钻出来“爬上树‘破壳成为长着翅膀可以飞行的虫子/做最后的嘶鸣/然后死去,既然这样?那么我放进去的那个虫子应该有26岁多了"它就要变成会飞的知了了'爸爸要我明天再看他到底有没有破壳出来，
第二天”我跑去看那个洞，发现虫子依然在”我把它掏出来/它倒在那里"爪子都不动一下‘我想它是死了：我又跑去告诉爸爸：爸爸说下次下过雨或许还能找到这样的虫子,但他转念又对我说"、不过现在
害怕虫子的我作文400字
放学，一只放屁虫趴在我的书包上，悄悄地来潜入了我的家。
我听到奇怪的声音，一会儿嗡嗡”一会嗞嗞”，那声音就像一只怪物在向我示威，吓了我一跳，四处张望着，哪里来的声音？突然，我的目光移到了窗户上，啊！虫子！”我小心翼翼地抱起书桌上的书，飞速转移阵地，来到书房，生怕惊动了哪位虫子大将军”。
渐渐地，我平静了下来，似乎忘记了在客厅里住的将军”，不知不觉的拿起书包，又回到了客厅的书桌旁。我刚到书桌旁，大将军又在我身作文边飞嗡、嗡、嗡”，烦死人了！心想：不就一只虫子嘛，不害怕，离它远点就行。没想到它得寸进尺，趁我不注意时，竞飞到我的头上！我感到一阵头皮发麻，赶快抖了抖全身，和它开始了一场斗智斗勇的比赛。就这样僵持了2个多小时，门外传来了咚咚的响声，我想应该是妈妈回来了。果真如此，一开门，我就朝妈妈喊道：妈妈，救我啊！”妈妈一脚踩死了虫子，并说道：一只虫子有什么好怕的？”
这只虫子也确实没什么可怕，我以后要勇敢一点，战胜这小将军！
虫子的作文（精彩4篇）
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次白话文为您整理了虫子的作文（精彩4篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
篇一：虫子作文 篇一
温暖的阳光普照大地，到处都是欢快的气氛。在学校，晨练正在进行。一位“不速之客”的来访打破了我们班的平静。
它在前排几个女孩的空间隙之间盘旋了几次，然后直直地掉在地上。几个胆小的女孩惊讶地大叫。难怪每个人都会被黑色的身体、嗡嗡的声音和突然的造访吓一跳。它离我们只有几步之遥。它挣扎着要飞起来，但可能会痛。它就是不飞，刚刚平静下来的女孩们开始说话。它试图再次飞行，但没有成功。再次起飞，但它又重重地摔了下来，但它没有放弃，继续起飞，降落，并继续重复动作：起飞，降落，再次起飞，再次降落。几天来，我不知道它起飞了多少次，下降了多少次，但它仍然存在。
它一直在坚持，女孩的讨论没有停止。（好）就在我们要离开田地的时候，它飞了起来。它绕着我们的头飞，然后飞到远处。
不管它将来会掉在哪里，我相信它一定会做到：坚持不懈地起飞。跌倒，直到你成功。虫子是这样的，为什么不是这样？它的精神将感动我，激励我，伴随我走向成功。
篇二：小虫子作文 篇二
今天下午，科学老师要
关于虫子的作文6篇
篇一：作文：虫子与蚂蚁
虫子与蚂蚁
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
今天，我看到了一件事，它告诉我们：只要齐心，没有不可能的事情。
事情是这样的：一只蚂蚁发现了一条虫子，它领来了许多同伴。接着，激烈的战斗开始了。蚂蚁们很快包围了虫子，紧接着，一只蚂蚁爬上了虫子，一只、两只、三只……虫子被弄得很难受，不断的挣扎、翻滚，但还是抵挡不住越来越多的蚂蚁，慢慢地，虫子不动了。可是过了一会，虫子却动了起来。原来，狡猾的虫子在装死。后来蚂蚁们又带来了不少同伴，任凭虫子挣扎、翻滚，死不下来，虫子装死它们也不理。终于，虫子抽搐了几下死了。
一首歌谣里说过：只要我们齐心协力，弱小就能战胜强大。小小的蚂蚁就是靠团结咬死了大虫子。
篇二：作文 桃子和虫子的故事
[作文 桃子和虫子的故事]
我的老家出产水蜜桃，味道极佳，曾有贡桃的美誉，作文 桃子和虫子的故事。可是产量却极低，因为大多被虫子给糟蹋了。这种残害水蜜桃的桃虫有一种绝妙的招术，它们在桃花刚开时，把虫卵产在花蕊里，奇怪的是，这桃花里头一旦有了虫卵，花瓣就会向里收缩，把虫卵包起来，而且裹得严严实实，像得了宝贝一样地舍不得放开。据栽培果树的技术人员说，那虫卵刚产下时，外面有一层粘稠的物质，能刺激花朵，使之越收越紧，这一收一裹
顽强的虫子作文500字
我正在写作业，耳边不时传来沙沙”声，我写作业奋力到忘我境界了。我像是爬山，心里有种说不出的心情，越来越激动。终于，我写完作业了，那种压抑的心情释放出了。
我满脸欢喜，刚想拿本书看。突然，我的耳朵像被蚊子叮了一口似的，痒痒的。随即，我脑子里一片空白，仿佛身处黑暗之中，面临着无常。又是突然，我耳边陆续响起嗡嗡嗡”的声音。我手忙脚乱地把手搭在耳朵上，往桌面甩去。只见一只极小的虫子蜷缩成一团，像是很冷。这只虫子小得不能再小了，不仔细看几乎看不到。它那可怜的样子只能说明它的翅膀受伤了，但这并没让我可怜它，反而让我把它想得更厌恶了。
它开始尖细的叫唤：唧唧！”最后，我有点作文儿烦了，忍无可忍这种叫声，掏出一个透明的可以打开的球，把它装了进去，没完全盖紧。接着，等着看好戏。虫子一看被封起来了，急了，奋力挣扎，企图进行逃脱，可一切在与徒劳，无论怎么挣扎，都无济于事。啪啦啪啦”，我往窗外一看，又一只虫用翅膀拍打着玻璃，好像是虫子的同伴。它发现虫子不见后，四处寻找，终于在我这儿发现了。被装进球的虫子似乎又有了意识，机灵地朝四周看看，发现了缝隙，从缝中逃了出来。我愣着，心里的冰冻在慢慢融化，终于，我把窗户打开了
是啊！一切