细胞生物学翟中和题库
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细胞生物学(翟中和)重点
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? 第八章 蛋白质分选与膜泡运输 ?
一、分泌蛋白合成的模型---信号假说
?信号假说 ?信号肽 与共转移 ?导肽 与后转移 信号假说
?信号假说内容
?指导因子： 蛋白质N-端的信号肽 ?信号识别颗粒）
?信号识别颗粒的受体（又称停泊蛋白）等
在非细胞系统中蛋白质的翻译过程与SRP、DP和微粒体的关系 信号肽与共转移
?信号肽与信号斑
?起始转移序列和终止转移序列
? 起始转移序列和终止转移序列的数目决定多肽跨膜次数 ?跨膜蛋白的取向 导肽与后转移
?基本的特征： 蛋白质在细胞质基质中合成以后再转移到这些细 胞器中，称后转移
蛋白质跨膜转移过程需要ATP使多肽去折叠，还 需要一些蛋白质的帮助（如热休克蛋白Hsp70）使其能 够正确地折叠成有功能的蛋白。
二、蛋白质分选与分选信号
分选途径
?门控运输 ?跨膜运输 ?膜泡运输
?拓扑学等价性的维持
三．膜泡运输
膜泡运输是蛋白运输的一种特有的方式，普遍 存在于真核细胞中。在转运过程中不仅涉及蛋白本 身的修饰、加工和组装，还涉及到多种不同膜泡定 向运输及其复杂的
细胞生物学（翟中和）笔记2
第一章 绪论
?细胞生物学研究的内容和现状
? 细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科 ? 细胞生物学的主要研究内容
? 当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 ? 细胞重大生命活动的相互关系 ?细胞学与细胞生物学发展简史
? 细胞的发现
? 细胞学说的建立其意义 ? 细胞学的经典时期
? 实验细胞学与细胞学的分支及其发展 ? 细胞生物学学科的形成与发展
? 细胞生物学的主要学术组织、学术刊物与教科书
细胞生物学
? 生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系， 而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位，有 了细胞才有完整的生命活动。
? 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它 是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究 细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细 胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与 进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞 水平上结合起来。
主要内容
细胞结构与功能、细胞重要生命活动：
?细胞核、染色体以及基因表达的研究 ?生物膜与细胞器的研究
细胞生物学(翟中和)配套习题 [
细胞生物学（翟中和）配套习题
第一章：绪论
1、填空题：
1、细胞生物学是细胞整体、超微结构和分子水平上研究及其规律的科学。、
2、名词解释：
1、细胞学说（cell theory）
3、选择题：
1、现今世界上最有影响的学术期刊是。
a：Natune
b:Cell
c:PNAS
d:Science
2、自然界最小的细胞是
（a）病毒
（b）支原体
（c）血小板
（d）细菌
4、是非题：
1、现代细胞生物学的基本特征是把细胞的生命活动和亚细胞的分子结构变化联系起来。…………………………………（）
5、问答题：
1. 当前细胞生物学研究的热点课题哪些？
2. 细胞学说的基本要点是什么？细胞学说在细胞学发展中有什么重大意义？
3. 细胞生物学的发展可划分为哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？
第二章：细胞基本知识概要
1、名词解释：
1. 血影（Ghost）
2. 通道形成蛋白（Porin）
3. 纤维冠（fibrous corona）
2、选择题：
1、立克次氏体是
（a）一类病毒
（b）一种细胞器
（c）原核生物
（d）真核生物
2、原核细胞的呼吸酶定位在
（a）细胞质中
（b）质膜上
（c）线粒体内膜上
（d）类核区内
3、最小的细胞是
（a）细菌
（b）类病毒
（c）支原体
（d）病毒
4、在英国引起疯牛病的病原体是：
（a）
细胞生物学翟中和主编课后答案
序号 题目与答案
1.
细胞生物学的研究内容有哪几个方面、包含哪几个层次？
细胞生物学Cell Biology是研究细胞结构、功能及生活史的一门科学。可分为三个层次，即：显微水平、超微水平和分子水平。
2. 简述细胞学说的主要内容
①. 有机体是由细胞构成的；
②. 细胞是构成有机体的基本单位； ③. 新细胞来源于已存在细胞的分裂。
3. 举例说明细胞生物学与其他学科（如：医学或农业）的关系
没有参考答案，请大家任选一个方面，提供一些例证说明。
4. 如何提高光学显微镜的分辨能力?
①. 增大镜口率；
②. 使用波长较短的光线； ③. 增大介质折射率。
5. 荧光显微镜和普通显微镜有什么主要区别
①. 照明方式通常为落射式，即光源通过物镜投射于样品上； ②. 光源为紫外光，波长较短，分辨力高于普通显微镜；
③. 有两个特殊的滤光片，光源前的用以滤除可见光，目镜和物镜之间的用于滤除紫外线，用以保护人目。
6. 什么是电镜负染技术
就是用重金属盐如磷钨酸或醋酸双氧铀对铺展在载网上的样品进行染色；吸去染料，样品干燥
细胞生物学讲义（翟中和-高教版）
Chapter Ⅰ Introduction 一、教学目的和要求：
通过对本节的学习主要使学生掌握如下知识内容：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史；细胞生物学的学习方法。
让学生适应从宏观和微观两种思维视角看待生物科学；认识到应以联系地眼光看待生物科学的各学科。 激发学生对本学科的喜爱、对科学的探索及奋发向上的精神。 二、教材分析：
1. 概述：绪论部分的教学在整个学期的教学中有着关键的地位，它决定着学生能否科学的态度认识本学科、能否以科学的方法学习本学科。选用教材在绪论部分内容较为丰满但稍显枯燥；偏重于对本学科认识方面的介绍，略于对科学精神的激发。
2. 教学重点：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史。
3. 教学难点：细胞生物学研究的总趋势和重点领域。 三、教学设想：
1. 教材处理：综合其它国内外教材补充相应内容；教学过程中加强科学史的介绍；引入本学科最新的发展动态：
2. 教学方法：主要采用讲授法，辅以讨论、提问。 3. 教具
细胞生物学讲义（翟中和-高教版）
Chapter Ⅰ Introduction 一、教学目的和要求：
通过对本节的学习主要使学生掌握如下知识内容：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史；细胞生物学的学习方法。
让学生适应从宏观和微观两种思维视角看待生物科学；认识到应以联系地眼光看待生物科学的各学科。 激发学生对本学科的喜爱、对科学的探索及奋发向上的精神。 二、教材分析：
1. 概述：绪论部分的教学在整个学期的教学中有着关键的地位，它决定着学生能否科学的态度认识本学科、能否以科学的方法学习本学科。选用教材在绪论部分内容较为丰满但稍显枯燥；偏重于对本学科认识方面的介绍，略于对科学精神的激发。
2. 教学重点：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史。
3. 教学难点：细胞生物学研究的总趋势和重点领域。 三、教学设想：
1. 教材处理：综合其它国内外教材补充相应内容；教学过程中加强科学史的介绍；引入本学科最新的发展动态：
2. 教学方法：主要采用讲授法，辅以讨论、提问。 3. 教具
细胞生物学讲义（翟中和-高教版）
Chapter Ⅰ Introduction 一、教学目的和要求：
通过对本节的学习主要使学生掌握如下知识内容：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史；细胞生物学的学习方法。
让学生适应从宏观和微观两种思维视角看待生物科学；认识到应以联系地眼光看待生物科学的各学科。 激发学生对本学科的喜爱、对科学的探索及奋发向上的精神。 二、教材分析：
1. 概述：绪论部分的教学在整个学期的教学中有着关键的地位，它决定着学生能否科学的态度认识本学科、能否以科学的方法学习本学科。选用教材在绪论部分内容较为丰满但稍显枯燥；偏重于对本学科认识方面的介绍，略于对科学精神的激发。
2. 教学重点：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史。
3. 教学难点：细胞生物学研究的总趋势和重点领域。 三、教学设想：
1. 教材处理：综合其它国内外教材补充相应内容；教学过程中加强科学史的介绍；引入本学科最新的发展动态：
2. 教学方法：主要采用讲授法，辅以讨论、提问。 3. 教具
细胞生物学讲义（翟中和-高教版）
Chapter Ⅰ Introduction 一、教学目的和要求：
通过对本节的学习主要使学生掌握如下知识内容：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史；细胞生物学的学习方法。
让学生适应从宏观和微观两种思维视角看待生物科学；认识到应以联系地眼光看待生物科学的各学科。 激发学生对本学科的喜爱、对科学的探索及奋发向上的精神。 二、教材分析：
1. 概述：绪论部分的教学在整个学期的教学中有着关键的地位，它决定着学生能否科学的态度认识本学科、能否以科学的方法学习本学科。选用教材在绪论部分内容较为丰满但稍显枯燥；偏重于对本学科认识方面的介绍，略于对科学精神的激发。
2. 教学重点：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史。
3. 教学难点：细胞生物学研究的总趋势和重点领域。 三、教学设想：
1. 教材处理：综合其它国内外教材补充相应内容；教学过程中加强科学史的介绍；引入本学科最新的发展动态：
2. 教学方法：主要采用讲授法，辅以讨论、提问。 3. 教具
细胞生物学讲义（翟中和-高教版）
Chapter Ⅰ Introduction 一、教学目的和要求：
通过对本节的学习主要使学生掌握如下知识内容：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史；细胞生物学的学习方法。
让学生适应从宏观和微观两种思维视角看待生物科学；认识到应以联系地眼光看待生物科学的各学科。 激发学生对本学科的喜爱、对科学的探索及奋发向上的精神。 二、教材分析：
1. 概述：绪论部分的教学在整个学期的教学中有着关键的地位，它决定着学生能否科学的态度认识本学科、能否以科学的方法学习本学科。选用教材在绪论部分内容较为丰满但稍显枯燥；偏重于对本学科认识方面的介绍，略于对科学精神的激发。
2. 教学重点：细胞生物学的研究内容和现状；细胞生物学研究的总趋势和重点领域；细胞学与细胞生物学发展简史。
3. 教学难点：细胞生物学研究的总趋势和重点领域。 三、教学设想：
1. 教材处理：综合其它国内外教材补充相应内容；教学过程中加强科学史的介绍；引入本学科最新的发展动态：
2. 教学方法：主要采用讲授法，辅以讨论、提问。 3. 教具
细胞生物学翟中和主编课后答案
序号 题目与答案
1.
细胞生物学的研究内容有哪几个方面、包含哪几个层次？
细胞生物学Cell Biology是研究细胞结构、功能及生活史的一门科学。可分为三个层次，即：显微水平、超微水平和分子水平。
2. 简述细胞学说的主要内容
①. 有机体是由细胞构成的；
②. 细胞是构成有机体的基本单位； ③. 新细胞来源于已存在细胞的分裂。
3. 举例说明细胞生物学与其他学科（如：医学或农业）的关系
没有参考答案，请大家任选一个方面，提供一些例证说明。
4. 如何提高光学显微镜的分辨能力?
①. 增大镜口率；
②. 使用波长较短的光线； ③. 增大介质折射率。
5. 荧光显微镜和普通显微镜有什么主要区别
①. 照明方式通常为落射式，即光源通过物镜投射于样品上； ②. 光源为紫外光，波长较短，分辨力高于普通显微镜；
③. 有两个特殊的滤光片，光源前的用以滤除可见光，目镜和物镜之间的用于滤除紫外线，用以保护人目。
6. 什么是电镜负染技术
就是用重金属盐如磷钨酸或醋酸双氧铀对铺展在载网上的样品进行染色；吸去染料，样品干燥