沉默的爱豆

沉默的爱

生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。 他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。

随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。

日复一日，年复一年，

还记得我们小的时候，父亲和母亲是如何照顾我们的吗？教我们绑鞋带？喂我们吃东西？还是教我们做人的道理，教你们怎么去爱别人

记得有一次，爸爸带我去游乐场玩，那里的游乐设施应有尽有：云霄飞车、过山车、旋转木马、花仙子、旋转茶杯这些好玩的游乐设施，把我吸引住了。

那天，我玩得很尽兴，爸爸也很开心。就在我们玩完了所有的游戏后，我和爸爸就想休息一会，于是我们走路来到了幽深的金山公园，由于我们对那里的路况不熟悉，所以迷路了。走到山腰时，我的脚被作文石头绊住了！诶呀，老爸，我的脚被石头绊住了，好痛，呜呜”，我马上大哭起来，爸爸急忙把我扶起来，并背起了我，爸爸急忙背着我跑回车里，小心翼翼地把我放在车椅上，急速开往医院，在最后睁眼的那一瞬间，虽然天气很热，但我还是可以看到爸爸吓出了一身冷汗

到了医院，爸爸便叫妈妈来照顾我，我想：爸爸又要去工作，算了我在心底里埋怨着老爸，嘴上却没咋说！

但是，爸爸在病房转角的一处角落，却快速的瞟了我一眼。

这一眼，是我用生命也买不回来的一眼！

　　他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，下文是小编整理的优美散文：老师那沉默的爱，欢迎阅读参考!

　　优美散文：老师那沉默的爱一

　　老师的教导如同阳光温暖着大地;老师的批评如同雨水滋润着小草;老师的包容如同蓝天抚摸着大海;老师的引领如同碧川牵连着小河;老师那沉默的爱如同太阳照耀着我前行的路。

　　幼儿园时

　　那时的我还是个孩子，一个什么都不懂的小孩子，虽然我已不记的您的姓名，但我会记得您在黑板上有力的写下“好好学习，天天向上”八个字，您教导我们要学习好，做一个爱学习爱劳动的人，您教我们认字识数，还说希望我们将来成为一个对社会有用的人，因为您，小小的我就对未来充满憧憬。

　　是您，用那沉默的爱哺育着我。

　　小学时

　　渐渐地长大，花朵也有绽放的一天。您对我们很严格，我们的作业本，无时无刻都要保持清洁，内容也要整整齐齐，不论是谁，若乱乱的写了作业，您一定严厉的批评他，而若有人作业写得既整齐又干净，您只不过是淡淡的说一句“不错”您在我们心中是严厉的，可我们清楚您是爱我们的。

　　是您，用那沉默的爱滋润着我。

　　初中时

爱是灿烂的阳光，温暖我们的天空，爱是流淌的小溪，滋润着我们的心田。爱其实很简单，充斥着我们生活的每一个瞬间，也许只是一个眼神，一句话语，一个温暖的怀抱

记得那天晚上，父亲让我给奶奶送刚做好的大饼，从小怕黑的我有点不情愿，嘟着小嘴说：从这到奶奶家那么远，路上又黑，我不去！”你奶奶腿脚不好，就你这么一个孙子，你想想她平时是怎么疼你的。”我偷偷瞄了一眼父亲，发现父亲一脸严肃。哪有这样的狠心的父亲，明知道自己的儿子怕黑，还故意刁难。

慑于父亲的威严，我一路狂奔，耳边呼呼”的风声，让我感到脊背发凉，总感觉身后有个人跟着。我的心提到了嗓子眼，手心直冒冷汗，半闭作文着眼一口气跑到了奶奶家。奶奶见了我，高兴得不得了，嘘寒问暖，还直夸我孝顺、勇敢。受到表扬的我，得意地回家了，也许是经过了一次的缘由，当真没有刚才害怕，不知不觉就到家了，在家门口碰到了父亲，这个冷漠无情的人，是等着看我笑话的吧！

我没有搭理他，径直奔向母亲。母亲说：傻孩子，你误会你爸爸了，刚才他怕你害怕，一直跟着你，爸爸只不过想借这次机会锻炼你的胆量。”父亲常说，男子汉志在四方，应该敢闯敢干。我这才明白了父亲的良苦用心。

这个世界上爱有很多种，如果说母爱似水

在阳光”下，它绿得一言不发；在花丛”中，它显得如此高大；在荆棘”旁，忍着痛慢慢长大。

在一座山的山脚下，有一个小村庄，这个村庄有一个孩子，他从小少言寡语，未见过他有过和其他孩子说话，更别提玩耍，他像一个石头，独自坐在阳光下。

但是，他总会去一个树林，在一棵最矮最细的树下，和那棵小矮树说话，在他沉默的脸上挂上了微笑。他在树下遮阴，在树上睡觉，在树旁学习，整天与树相伴。

树从未离开过他，因为他们一样，在伙伴中需要去倾诉，需要陪伴。树顶着炽阳，给孩子果实，身为这巨大树林的一份子，做着自己的事，从来没有抬起头对阳光说：看，我多么伟作文大！”

我看到了这样一种树啊，绿得绚丽夺目，却从未说过一句话，以为它总是微笑，心中知道：我是一棵树。

在北京，无论道路多么环环相扣，多么狭窄，多么宽大，在路旁总会看到一圈圈花坛、一条条绿化带、一棵棵树。花儿在清风中舒展，草儿在阳光下微笑。

但，一旦风云突变，在厚厚的、朦胧的一层霾下，花儿失去了光彩，草儿低下了头，至时，只有一棵树露出隐约的身影，吸一口气，空气在树的身体中被净化，树用它强大的肺，为人类生存而运作着

这树啊，你怎么不说话呢？只是沉默，你不用说，我知道你无需回报，但我们永远尊敬

　　2,10.你是我的特别关注

　　3,12.青春不负你，青春不负我

　　4,17.对你的喜欢就像今天的天气晴空万里，温度不减。

　　5,你的眼眶就红了

　　6,4.我比流言更早认识你

　　7,望尽星辰美丽是你

　　8,7.他身上有光，有光而不耀，和光同尘。

　　9,4、 醒来万物皆是沉寂，唯有你是世间的一抹旖旎，他人困于山中晨雾，我困于你。

　　10,30、 惟愿此后余生你不在被情感束缚，按自己的意愿过好每一天。

　　11,18.不干涉 不打扰 不紧盯你的世界

　　12,14.谢谢我可以借着你的光，看到了没有看过的世界。

　　13,18、 我要做你床头的小熊 为你打败梦里的恶龙

　　14,3.为了见他，你肯定准备了好久吧

　　15,他仅仅只是看了你一眼

　　16,6、 你再不来 我就要下雪了

　　17,我不是路人 我是一路陪你走到底的人

　　18,3、 其实不必为我们回头，你只管做自己那颗最亮的星星就好，我只是个心甘情愿的追光者✨

　　19,5.如果有一天全世界都不喜欢你了

　　20,你是我第一个知道签到打投的人

　　21,31、 当风不再追云，当冰不再化水，当火不再炽热，当石不

《可贵的沉默》第二课时教学设计

海口镇小 夏江丽

【教学目标】：

1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受情感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。

3、情感态度价值观：学会关心父母、回报父母的教育，怀有一颗感恩父母的心。

【教学重难点】：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人是本课的重点。体会沉默的可贵是本课的难点。

【教学过程】：

㈠ 创设情境，导入新课

1．出示课件，播放生日歌：“听到这首歌，你们想到了什么？” 2．揭示课题，板书课题。并提出上节课留下来的问题。 ㈡以图激趣，整体感知

1．课件出示两幅画面。比较两幅图的不同，给图片取名字。 ㈢细读课文，体味情感

1．角色扮演中学习课文1—9自然段

①哪几个自然段是描写兴奋图的呢？（1—9自然段）这么热闹的场面，让我们也进去，角色扮演一下吧？（屏幕出示准备工作。）

②准备工作完毕，师生角色扮演开始。在扮演的过程中，相机理解“异口同声”

篇一：高一读物推荐

推荐说明：

经常有老师、学生、朋友让我推荐高中生应该读的好书。就利用假期里相对空闲的时间，开了这份书单。三个年级的读物是根据年级学习内容及认识特点而定，高一侧重于感性类读物，高二侧重于理性类读物，高三侧重于文化类读物。当然，这之间肯定有交叉，有些书三个年级均可读，而且可以反复读。所荐书目力求经典性、可读性，但由于荐者阅读视野所限，肯定还会遗漏高中阶段应该读的一些好书，欢迎大家补充。老子说：“少则得，多则惑。”这份书单也许繁杂了些，本意在只起索引和菜单作用，至于读多读少，则凭学生性情与喜好。

高一读物推荐

《金蔷薇》（康·帕乌斯托夫斯基）、

《呼啸山庄》（艾米莉?勃朗特）、

《当代英雄》（莱蒙托夫）、

《九三年》《海上劳工》《巴黎圣母院》（雨果）、

《热爱生命》（杰克?伦敦）、

《包法利夫人》（福楼拜）、

《傲慢与偏见》（简·奥斯汀）、

《小妇人》（路易莎·梅·奥尔柯特）、

《荆棘鸟》（考琳.麦卡洛）、

《海鸥乔纳森》（理查德?巴赫）、

《约翰·克利斯朵夫》《巨人三传》（罗曼?罗兰）、

《富兰克林自传》（本杰明.富兰克林）、

《史怀哲传》（华姿）、

《北方的河》（张承志）、

《苏东坡传》（林语堂）、

《漂泊者萧红》（林贤治）、

《呼兰河传》（萧红）、

《穆斯林的葬礼

三年级下册第五单元作文：父母的爱,沉默的爱600字爱,在我们身边随处可见!有一种爱,是世界上最无私,不带任何杂质的,那就是父母对我们的爱!记得小时候,我经常发高烧。有一次,我又发高烧了,脸红通通的,很难受。妈妈看我不舒服,知道我又发高烧了。于是,她赶紧收拾了一下,叫上爸爸带我上医院,在无能为力医院的路上,天突然暗了下来,空气似乎凝固了,闷得人透不过气来。天越来越黑,风越来越

三年级下册第五单元作文：父母的爱，沉默的爱600字

三年级下册第五单元作文：父母的爱，沉默的爱600字 爱，在我们身边随处可见！有一种爱，是世界上最无私，不带任何杂质的，那就是父母对我们的爱！

记得小时候，我经常发高烧。有一次，我又发高烧了，脸红通通的，很难受。妈妈看我不舒服，知道我又发高烧了。于是，她赶紧收拾了一下，叫上爸爸带我上医院，在无能为力医院的路上，天突然暗了下来，空气似乎凝固了，闷得人透不过气来。天越来越黑，风越来越大。我想马上要下雨了，我们又没带伞，这下要变成“落汤鸡”了，谁知这时，爸爸从包里拿出早已准备好的伞撑了起来，爸爸撑着唯一的一把伞，使劲往我这边靠，我和妈妈没淋到一滴雨，爸爸的半边衣服却湿透了，妈妈背着我，黄豆大小的汗珠一滴一滴地从额头上掉下来，和雨水混在

篇一：背影之恋

喜欢那些拍摄背影的照片，孤单地坐在海边的男生背影也好，落寞地走在铁轨上的女生的背影也好，恋人牵手走在落满花的小路上的背影也好。看那些背影，不用去关注他们的相貌，不用去听那叽叽喳喳的话语，只是安静地一个背影，一个轮廓，即使前面是张多么猥琐的脸，背影总是相似的，看到爱的人背影，想流泪；讨厌的人背影，也变得少许可爱起来，一下子觉得没有什么不可以原谅。背影总是给我们无限的想象，总是未知，所以才如此有魅力。曾经和朋友分别，告别后相向而去，走着走着总有回头的冲动，因为总觉得他也会转身，可往往只有我转身，看着友人离去的背影，品味着背影里的沉默。但还是天真的想：他肯定在我看不到的某个时刻，转身看默默的看过我。看日剧时，常常感动于同样一个场景：在别人已经远去时，一个人仍对着离去的背影，深深鞠躬，久久地。这种待事接物的方式，已经不是流于形式的作秀，而是对人深深的尊重。前几日看《白夜行》，末了，雪穗看到亮司自杀，无视的转身离开，读者都怪雪穗太绝情冷漠，我想背影前肯定是一张泪流满面的脸吧。公车上，看到前面的某个似曾相识的背影，常常会看到失神。但总怕看到她的脸，等她要转身时，目光总会移开，肯定不是因为怕失望，不知道为什么。对背影有种畸恋，站台等车的女孩子