电磁力计算
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《电磁铁的磁力(一)》教学反思
《电磁铁的磁力(一)》教学反思
四川大学附属实验小学 陈耀华
一、教材背景
《电磁铁的磁力(一)》是小学科学(教科版)六年级上册能量单元中第三课时的内容。电磁铁的磁力大小与其结构有明显的联系,所以做实验寻找影响磁力大小的因素,适合学生心理需要和认知水平。本课有两个探究活动:
第一,作出我们的假设。在这一步骤中,要学生寻找所有影响电磁铁磁力大小的可能因素。推测什么因素可能是影响磁力大小的最大因素。
第二,设计实验,检验假设。本节课安排全班共同检验一个假设:磁力大小与线圈圈数有关。过程分为制订计划、交流计划、实施计划,重点思考如何在对比实验中控制条件的问题。扎扎实实地经历这个过程不但是检验这个假设的需要,也为下节课学生更独立地检验其它假设打下基础。
二、教学目标:
科学概念:1、电磁铁的磁力是可以改变的。2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大。
过程与方法:1、有一定根据地进行假设,找出认为可能影响电磁铁磁力的因素。2、在教师的指导下,会识别变量设计对比实验,会控制变量检验线圈圈数对磁力大小的影响。3、能对本小组实验方案作介绍说明,体会到交流与讨论能引发新的想法。
情感、态度、价值观:1、能够大胆想象,又有根据地假设。2、能够以严谨的科
电磁铁的磁力作文600字
篇一:《电磁铁的磁力》实验报告
电磁铁的磁力
实验时间:2013年11月11日 实验名称:电磁铁的磁力
实验目的:通过实验设计,验证电磁铁的磁力和线圈圈数、电流的大小有关 实验器材:电池、电池盒、多根短绝缘导线、长绝缘导线、大头针
内容:一、先组装一个正常的电路,用电磁铁吸引大头针,重复三次,算出平均数。
增加电池后 电池数量与电磁铁磁力大小的关系
三、分析实验现象,总结实验结果。
实验结果:通过实验我们发现:电磁铁的线圈越多,吸引的大头针越多,磁性越强。 电磁铁的电流越大,吸引的大头针越多。
篇二:电磁铁的磁力(一)实验报告
册亨县双江镇民族小学学生实验报告
(2013——2014学年度第一学期)
实验教师:申家春
册亨县双江镇民族小学学生实验报告
(2013——2014学年度第一学期)
实验教师:申家春
册亨县双江镇民族小学学生实验报告
(2013——2014学年度第一学期)
实验教师:申家春
册亨县双江镇民族小学学生实验报告
(2013——2014学年度第一学期)
实验教师:申家春
篇三:电磁铁的磁力(一)说课稿
《电磁铁的磁力(一)》说课稿
赵艳梅
一、说教材
《电磁铁的磁力(一)》是教科版六年级科学上册第三单元的第三课,连同第四课共用两个课时进行了一次“关于研究改变电磁铁磁力大小
研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关
研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关
1、 问题:电磁铁的磁力大小与什么因素有关?
不变的条件: 铁钉的粗细 电池的数量 改变的条件: 线圈匝数 实验记录
改变的条件 不 变的条件 吸回形针的个数 第一次 线圈 20匝 2节电池 6个
第二次 线 圈 30匝 2节电池 8个
第三次 线圈 40匝 2节电池 10个
我们的结论:电磁铁磁力大小与线圈匝数有关,线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力少。
2、问题:电磁铁的磁力大小与什么因素有关 ?
不变的条件: 铁钉粗细 线圈匝数
完美的磁力 - 磁力模板产品工作原理分析对比
泰磁公司、史陶比尔和EAS公司产品的磁力模板比较
前言:
目前是在市面销售的磁力模板产品中存在两种类型的电控永磁技术,单磁极基板辅助技术和
双磁极中性基板技术,而这两种技术是有意大利泰磁公司在1974年和1985年发明出来的。 使用单磁极基板辅助技术的代表公司为: 史陶比尔公司,圆形单一磁极,基板为辅助极 EAS公司,长条形磁极,基板为辅助极
使用双磁极中性基板技术代表的公司为:
意大利泰磁公司,二代产品为方格磁极,基板为中性
三代产品为圆形磁极,磁板整体制造,磁极外基板为中性
日本Pascal公司产品,产品与泰磁二代方格磁极的类似, 中国国产的双磁极中性基板产品,产地宁波,深圳。 1)
完美的磁力
在实际的工业应用中,只有当一下条件都满足时,磁力的状态才能达到最优:
? 产生最大的锁模吸附力
? 所有磁极的南极和北极能够完全的平衡,这里所说的平衡不单是数量上的平衡,更是
每个磁极的表现的一致性。如果中间存在状态不好的磁极,那么状态好的磁极的表现将会被降格。
2)
磁极之间的平衡
因为只有当南磁极和北磁极都完全一致才能达到平衡,而双磁极结构式唯一一种能够保证磁极一致的方法。
在S公司和E公司的设计中磁路中的磁极是永远达不
基于Excel的电磁计算编程
基于Excel的电磁计算编程
作者:李孟超
来源:《消费电子·理论版》2013年第02期
摘 要:本文详述使用Excel编写异步电机电磁计算程序过程,介绍编程中用到的Excel函数和命令,及所需注意问题。
关键词:电磁计算;Excel;VBA
中图分类号:TP317.3 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2013) 04-0054-01
一、引言
阐述使用Excel2007编写大中型异步电机计算程序,说明使用Excel编程过程中的关键问题。编程前,规划一下Execl程序文件结构,可把所有计算过程放在一个工作表中,目前网络上的Excel电磁计算程序基本采用这种结构,可读性差。本文计算程序由下列工作表构成:输入工作表[input],输出工作表[output],主程序工作表[main],参数工作表[table],硅钢片曲线工作表[ggpqx],绝缘规范工作表[jygf],分析工作表[analysis]和[更新说明]工作表。
二、程序构成
(一)输入工作表:采用公司现有电磁计算程序作参照,与之相同输入输出格式,其中,对转子装配方式、绝缘等级、绝缘规范、硅钢片牌号、导条及端环材料等,预先做了限制,采用下拉列表形式。以硅钢片牌号为例,在数据选项卡里
基于Excel的电磁计算编程
基于Excel的电磁计算编程
作者:李孟超
来源:《消费电子·理论版》2013年第02期
摘 要:本文详述使用Excel编写异步电机电磁计算程序过程,介绍编程中用到的Excel函数和命令,及所需注意问题。
关键词:电磁计算;Excel;VBA
中图分类号:TP317.3 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2013) 04-0054-01
一、引言
阐述使用Excel2007编写大中型异步电机计算程序,说明使用Excel编程过程中的关键问题。编程前,规划一下Execl程序文件结构,可把所有计算过程放在一个工作表中,目前网络上的Excel电磁计算程序基本采用这种结构,可读性差。本文计算程序由下列工作表构成:输入工作表[input],输出工作表[output],主程序工作表[main],参数工作表[table],硅钢片曲线工作表[ggpqx],绝缘规范工作表[jygf],分析工作表[analysis]和[更新说明]工作表。
二、程序构成
(一)输入工作表:采用公司现有电磁计算程序作参照,与之相同输入输出格式,其中,对转子装配方式、绝缘等级、绝缘规范、硅钢片牌号、导条及端环材料等,预先做了限制,采用下拉列表形式。以硅钢片牌号为例,在数据选项卡里
高二部分习题精选汇编及解答(电流 - 电场 - 磁场 - 电磁力学综
高中物理总复习重点高二部分习题精选汇编及详解
A.跟电流方向垂直,跟磁场方向平行
第一部分《磁场》单元测试题
B.跟磁场方向垂直,跟电流方向平行 班级: 姓名: 学号: 分数:
(时间:100分钟 满分:100分)
C.既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直 一、选择题
D.既不跟磁场方向垂直,又不跟电流方向垂直
1.物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流磁效应实验时,应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验,下列说法中正确的是( ).
A.该实验必须在地球赤道上进行 6.在隧道工程以及矿山爆破作业中,部分未发火的炸药残留在爆破孔内,很B.通电直导线应该竖直放置
容易发生人员伤亡事故.为此,科学家制造了一种专门的磁性炸药,在磁性炸药制C.通电直导线应该水平东西方向放置
造过程中掺入了10%的磁性材料——钡铁氧体,然后放入磁化机磁化.使用磁性D.通电直导线应该水平南北方向放置
炸药一旦爆炸,即可安全消磁,而遇到不发火的情况可用磁性探测器测出未发火2.有关磁场的物理概念,下列说法中错误的是 ( ) 的炸药.已知掺入的钡铁氧体的消磁温度约为400℃,炸药
高二部分习题精选汇编及解答(电流 - 电场 - 磁场 - 电磁力学综
高中物理总复习重点高二部分习题精选汇编及详解
A.跟电流方向垂直,跟磁场方向平行
第一部分《磁场》单元测试题
B.跟磁场方向垂直,跟电流方向平行 班级: 姓名: 学号: 分数:
(时间:100分钟 满分:100分)
C.既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直 一、选择题
D.既不跟磁场方向垂直,又不跟电流方向垂直
1.物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流磁效应实验时,应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验,下列说法中正确的是( ).
A.该实验必须在地球赤道上进行 6.在隧道工程以及矿山爆破作业中,部分未发火的炸药残留在爆破孔内,很B.通电直导线应该竖直放置
容易发生人员伤亡事故.为此,科学家制造了一种专门的磁性炸药,在磁性炸药制C.通电直导线应该水平东西方向放置
造过程中掺入了10%的磁性材料——钡铁氧体,然后放入磁化机磁化.使用磁性D.通电直导线应该水平南北方向放置
炸药一旦爆炸,即可安全消磁,而遇到不发火的情况可用磁性探测器测出未发火2.有关磁场的物理概念,下列说法中错误的是 ( ) 的炸药.已知掺入的钡铁氧体的消磁温度约为400℃,炸药
《研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关》实验报告单
小学五年级科学上册演示实验报告单
实验内容:研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关(五年级上册第三单元) 课题:2、电磁铁
实验器材:电池2节、粗细不同的导线2根、粗细不同的铁钉2根、回形针一盒、培养皿(可用小盒子代替) 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.明确研究的问题
1.电磁铁磁力大小可能跟电池节数有关; 2.电磁铁磁力大小可能跟铁钉粗细有关; 3.电磁铁磁力大小可能跟导线粗细有关; 4.电磁铁磁力大小可能跟绕线圈数有关; 2.设计对比实验
1.选择一个研究因素(以研究电磁铁磁力大小可能跟电池节数有关为例),引导学生设计实验方法。 2.边交流实验方法边演示:
保持不变的因素:铁钉一样、导线一样、线圈圈数一样、 改变的因素:电池的节数
3.选择其它因素设计实验方法,交流指点。 3.对比实验
1.建议每个小组选择一个因素研究;
2.建议每个因素研究三次,取中间数(或平均数),这样的数据更有说服力。 3.边实验边记录数据。 4.实验总结
汇总实验数据,发现影响电磁铁磁力大小的因素。 5.整理器材
将实验材料整理好。
实验结论:电磁铁的磁力大小与电流大小、线圈圈数有关。电磁铁也有南北极。
90-1B磁力搅拌器和磁力搅拌器价格
90-1B磁力搅拌器和磁力搅拌器价格
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南北仪器
90-1B 磁力搅拌器和磁力搅拌器价格 标题:90-1B 磁力搅拌器 90-1B 磁力搅拌器 特点:特强磁力,大容量,单 搅拌,数字显示搅拌转速。 电源 AC220V±10% 50Hz 搅拌转速 60~ 90-1B 磁力搅拌器 1400r/min 最大搅拌容量 20L 电机转矩 73.5mN·m 外形尺寸 300×300×135(mm) ... 标题:90-1A 磁力搅拌器 90-1A 磁力搅拌器 特点: 特强磁力,恒温型, 无刷直流电机驱动,可控硅调压输出,配加热 器和电接点水银温度计可自动控温,电压表显 示输出加热电压,适用于高黏度搅拌。 电源 AC220V±10% 调压功率 2000W 搅拌 90-1A 磁力搅拌器 转速 60~1400r/min 控温范围 室温~150℃ 最大搅拌容量 20L 控温精度 ±1℃ 电机转矩 73.5mN·m 外形尺寸 300×300×135(mm) 注:加热器 和电接点水银温度计用户自备。 ...