七年级上册综合实践活动教案上海科教

教 材 简 析

综合实践活动是一门全新的课程，它不再是老师讲、学生记，不再纯粹靠记忆、背诵、复述，不再只是在课堂上学习书本里的东西，不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准，它将要求学生，在老师的指导下，从周围选择一个自己感兴趣的问题，并把它变成有研究价值的主题。围绕这个主题，通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段，在分析、比较、研究、实践的基础上，得出结论或设计出作品。在这里，学生将亲生体验只是的发生和发展过程，知道可以到哪里去获取知识，懂得知识的作用和价值，了解所生活的社区和世界，学会与人交往、合作，培养学生对国家和社会的责任感，真正担当起自己的学习责任。这一切，是生活在21世纪的学生必须具备的素质和能力。

学生通过活动所提供的发言机会，锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流，初步了解课外读物世界。学生通过调查研究，认识书籍在社会发展、个人成长中的作用，进而养成读好书、好读书的作风和习惯。三个维度：学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动，培养学生宏观设计、计划的能力，掌握合理设计、查阅资料、调查走访、归纳、整理、汇报等知识技能，并通过调

主题一 走近校园 第一节 我爱学校

一、活动目标： 1.情感目标：

了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 2.能力目标：

（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。

（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

（3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。 二、设计意图：

本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。 三、活动过程 （一）导入

同学们，从现在开始，你们就是七年级的学生了，你们将在新的校园里度过三年的学习生活。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？ （二）美丽的校园

1、检查调查了解的情况，导入新课

师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下

第一单元 走进信息社会

——信息与信息技术

【教学目标】

了解信息的特征。

初步了解各种信息技术及信息技术的发展。

了解信息技术对人类社会及人们工作、生活的影响。 ?能够主动探究信息技术和信息技术工具在日常生活、学习中的用途，经历信息收集 与交流的一般过程与方法。

理解新技术的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响，了解与信息技术有关的 伦理、文化、社会问题。对使用新技术有正确的认识。 【课时安排】

内容 课时 活动 1 调查周围人群的信息需求 活动 2 探究信息对人们工作、生活的影响

1 2 活动 1 调查周围人群的信息需求

一、教材分析

本活动任务是：调查周围的人群，了解他们在日常工作、生活中最需要哪些信息，最 关注哪些信息，这些信息对他们有什么用，以及他们通过什么途径和方法获得这些信息。要 完成这个活动，首先要确定调查对象，其次是通过访谈收集信息，最后是成果展示与交流。 为此，教材围绕这三个活动步骤设计了以下三个部分的活动内容：

第一部分是确定调查对象。学生可两人组成一个小组，将各自要调查的对象确定为对 方所熟悉的人，如对方的同学或亲朋好友。

第二部分是采访，了解调查对象在日常工作、生活中的信息需求。通过调查学生

2012—2013学年度第一学期七年级综合实践活动教案

教材简析

综合实践活动是一门全新的课程，它不再是老师讲、学生记，不再纯粹靠记忆、背诵、复述，不再只是在课堂上学习书本里的东西，不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准，它将要求学生，在老师的指导下，从周围选择一个自己感兴趣的问题，并把它变成有研究价值的主题。围绕这个主题，通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段，在分析、比较、研究、实践的基础上，得出结论或设计出作品。在这里，学生将亲生体验只是的发生和发展过程，知道可以到哪里去获取知识，懂得知识的作用和价值，了解所生活的社区和世界，学会与人交往、合作，培养学生对国家和社会的责任感，真正担当起自己的学习责任。这一切，是生活在21世纪的学生必须具备的素质和能力。

学生通过活动所提供的发言机会，锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流，初步了解课外读物世界。学生通过调查研究，认识书籍在社会发展、个人成长中的作用，进而养成读好书、好读书的作风和习惯。三个维度：学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动，培养学生宏观设计、计划的能力，掌握合理设计、查阅资

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四年级上期综合实践活动课教学计划

综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开放的新型课程。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践及劳动技术教育。

综合实践活动是指在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际， 体现对知识的综合应用的实践性课程。开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

本学期（四上）综合实践活动课本安排有七个主题，分别是：“关心饮食安全”“蔬菜宝宝的秘密”、“放风筝去”、“欢乐校运会”、“服装大观园”、“关注一次性用品” 和“社区我的家”。每个主题下安排2-3个活动专题，每个活动既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实

2016-2017学年第一学期五年级综合实践教案

五 年 级 综 合 实 践 教 案

1

粑粑铺小学2016年8月29日

2016-2017学年第一学期五年级综合实践教案

课题：学会自我保护 教学内容：

一、走近《中人民共和国未成年人保护法》 二、远离暴力侵害 教学目标：

通过两节课学习让学生懂得《中人民共和国未成年人保护法》的内容学会在日常学习生活中运用法律；珍惜生命远离暴力，学会自我保护的方法。 教学时间：2课时

第一课时

教学内容：走近《中人民共和国未成年人保护法》 教学目的：

通过学习一些案例及《中人民共和国未成年人保护法》，懂得学会用法律保护自己，以及培养分析思考能力。 教学过程：

一、导入

今天，我们走近《中人民共和国未成年人保护法》。 二、新课 （一）案例启发 1、指名读案例。 2、读后讨论：

理发店老板可以可以雇佣小浩吗？ 小浩可以去打工吗？

2

遇到这种情况，小浩该怎么办？ 谁来保护像小浩这样的未成年人？ （二）学习未成年人享有的权利

（三）学习未成年人维护自己权利的方法 （四）练习

1、指导完成第五页内容。2小组模拟“法庭判案”。 3

第二课时

教学内容：远离暴力侵害 教学目的：

牢固树立“安全第一”的意识，

教学进度表

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 教学内容 健康饮食好习惯、拒绝“问题”食品 自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭秘 蔬菜营养大盘点、我们不能挑食 风筝的故事、自己动手做风筝 一起去放飞、复习课题2 我为班级出把力、队列设计 我们的校运明星、复习课题3 民族服装大展示、围裙巧设计 服装秀、复习课题4 活动无限、 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 备注 第十一周 谁在使用一次性筷子、谈一次性用品 第十二周 一次性用品的再利用、复习课题5 第十三周 社区老人状况调查、社区环境考察员 第十四周 理想的社区、复习课题6 第十五周 冬季疾病预防、动物怎样过冬 第十六周 活动无限、总复习 第十七周 总复习 第十八周 测试

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课题：关心饮食安全

教学目标：

1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。 3、养成良好的饮食卫生习惯. 教学重难点：

11、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问

劳动与技术

七年级下册

1

第一单元 传统工艺

第一课 茶叶的分类与制作

在中国生产的茶叶可以按产区、季节、销路和制作工艺来分类，目前应用最广泛的仍是陈椽先生提出的“制作工艺六类法”。

1、产区分类：江北茶区、江南茶区、华南茶区、西南茶区。 2、季节分类：春茶、夏茶、秋茶、冬茶。 3、销路分类：外销茶、内销茶、边销茶。 4、制作工艺分类：基本茶类与再加工茶类。

基本茶类：是根据制作工艺或以茶多酚氧化程度为序把初制茶分为六类：绿茶、白茶、黄茶、青茶/乌龙茶、红茶和黑茶。再加工茶类：即以基本茶类的茶叶作原料，进行再加工形成各种各样的茶，如花茶、紧压茶、萃取茶、果味茶和含茶饮料等。

5、制作工艺的特点： 绿茶 ：杀青，不发酵； 青茶 ：做青，半发酵； 白茶 ：日光萎凋，微发酵； 红茶 ：全发酵； 黄茶 ：闷黄，微发酵； 黑茶 ：后发酵。 至于再加工茶叶的分类，因各种茶类的成品茶，品质大致已稳定，在各种茶再加工过程中，品质变化不大。再加工茶类，如各类花茶的品质虽稍有变异，但品质基本上未越出该茶类的系统性，仍应归属原来的茶类。

补充：中国茶文化博大精深，源远流长。在漫长的历史发展过程中，我国历代茶人富有创造地开发了各种各样的茶类，外加茶区分布广泛，茶

劳动与技术

七年级下册

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第一单元 传统工艺

第一课 茶叶的分类与制作

在中国生产的茶叶可以按产区、季节、销路和制作工艺来分类，目前应用最广泛的仍是陈椽先生提出的“制作工艺六类法”。

1、产区分类：江北茶区、江南茶区、华南茶区、西南茶区。 2、季节分类：春茶、夏茶、秋茶、冬茶。 3、销路分类：外销茶、内销茶、边销茶。 4、制作工艺分类：基本茶类与再加工茶类。

基本茶类：是根据制作工艺或以茶多酚氧化程度为序把初制茶分为六类：绿茶、白茶、黄茶、青茶/乌龙茶、红茶和黑茶。再加工茶类：即以基本茶类的茶叶作原料，进行再加工形成各种各样的茶，如花茶、紧压茶、萃取茶、果味茶和含茶饮料等。

5、制作工艺的特点： 绿茶 ：杀青，不发酵； 青茶 ：做青，半发酵； 白茶 ：日光萎凋，微发酵； 红茶 ：全发酵； 黄茶 ：闷黄，微发酵； 黑茶 ：后发酵。 至于再加工茶叶的分类，因各种茶类的成品茶，品质大致已稳定，在各种茶再加工过程中，品质变化不大。再加工茶类，如各类花茶的品质虽稍有变异，但品质基本上未越出该茶类的系统性，仍应归属原来的茶类。

补充：中国茶文化博大精深，源远流长。在漫长的历史发展过程中，我国历代茶人富有创造地开发了各种各样的茶类，外加茶区分布广泛，茶

2012-2013学年度第一学期

七年级综合实践备课

使用人：

单元1.人与自然 试种芽苗菜

在人类居住的地球上，植物世界是一个庞大的、复杂的世界，占据了生物圈面积的大部分。植物是自然生态系统中的生产者，是人类赖以生存的物质基础，其它生物也直接或间接地依赖植物生存。植物在维护地球的生态环境和物质循环中起着重要的作用。让我们走进神秘的植物王国，探究植物生长的奥秘，感受大自然的神奇与博大。

研究准备

植物不仅以绿叶和鲜花美化了大自然，而且，还是人类生存与发展的物质基础，人类生活的方方面面都离不开植物，地球上所有的其他生物都要依赖它们。对此，同学们了解多少？平时有没有关注过身边的植物？是否思考过植物与我们生活的关系呢？

1. 植物和动物有什么区别呢？

2. 我们的日常用品中，哪些取之于植物？ 3．植物是怎样净化空气和保持水土的？ 4. 植物被破坏会不会感觉到疼痛？ 关于植物，你还能提出哪些问题？

参考主题

直接或间接为人类需要而栽培的植物被称为作物（crop）。我国是全世界栽培作物起源中心之一，劳动人民在长期的生产和生活实践中，积累了丰富的植

物栽培利用经验，揭开了许多自然界的奥秘。在我们周围，作物比比皆是，既