教科版三年级上册科学作业本答案

三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录 1．略 2． 种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 红豆 黄豆 课堂练习

判断题：（1）√ （2）√ （3）√

它的形状、大小、颜色等外形特点 圆形、很小、褐色还带有一点绿 椭圆、较小、绿色 圆锥形、水滴状、中等大、黄色 椭圆、较大、米黄色 椭圆、较小、暗红色 圆形、中等大、黄色

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 生长发育 日期 播种 发芽 长出花蕾 开花 结果 果实和种子成熟 3月20日 3月27日 5月13日 5月22日 6月7日 7月11日 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略 课堂练习

判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√

1

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 课堂练习

判断题（1

第一单元《植物的生长变化》 1.《植物新生命的开始》习题

1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。 2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。 3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。 2.《种植我们的植物》习题

一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？ 答：温度 （ 阳光） 水 空气 二、判断题

1、只要种子完好就一定能够萌发。 （ ） 2、阳光是种子萌发必不可少的条件。 （ ） 3、大多数植物的生命是从种子开始的。 （ ） 4、所有植物的生命是从种子开始的。 （ ） 三、填空：

1、植物的生长需要阳光，（ ），适宜的水分和（ ）等。

2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（ ）。

3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。这样做是为了（ ）。

4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（ ）是播种的好时节。

5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（ ），（ ）和（ ）等方式写观察日记。

3.《我们先看到了根》习题

1、我们发现种子萌芽先长（ ），再长（ ），植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。

2、植物根的作用有（ ）

教科版《科学》三年级上册教学计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生45名，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

二、《新课程标准》对本册的要求

通过对科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的发展。

三、教材教学内容分析

《科学》三年级上册由《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和空气》四个单元组成。本册共有28个典型活动，是学生学习科学的开始，激发了孩子们的课程兴趣。

1、植物：通过对树的观察，初步掌握观察的方法，认识到树与树叶的特点。

活动安排：看树，我的大树，做树皮拓片

什么是韧性？

韧性：物体受到力的作用产生变形，但不断裂,力消失后，变回原状的一个特性。 韧性强，越能弯曲；韧性弱，越不能弯曲。

铁片

卡纸

木条 这四种物品，谁的韧性更好一些呢？

塑料

具体要求： 1、标刻度

如图所示：

2、压住一端3、另一端挂重物 4、贴标尺

实验记录：不同材料的弯曲程度伸出桌面长度 5厘米 10厘米 15厘米 木条 卡纸条 铁片 塑料条

思考：通过实验，木条、卡纸条、铁片和塑料 条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更 小？弯曲程度大说明了什么？ 实验结论： 塑料条的弯曲程度大，木条的弯 曲程度小。材料弯曲程度越大说明这

种材料韧性越强。

说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。

观察下面这些塑料制品，它们分

别利用了塑料的什么性质？塑料瓶 雨衣 塑料袋 塑料管

塑料盆

插座

雨伞

塑料盒

在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。

重量轻 强度高 塑料 不导电 不传热

耐腐蚀

可塑性强

可回 收

利用 标 志

不 可 回 收 利 用

标志

塑料是一种从原油中提取出来的人 工材料，在自然条件下不易分解，会

造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。

塑料制品加工示意图

加热器 塑料盆 使塑料 模 颗粒熔 子 化

由此倒进 颜料和塑 料颗粒 螺旋将压碎 熔融塑料 了的塑料颗 粒

教科版三年级上册

教 学 设 计

1

三年级上册教材目录

植物/动物/我们周围的材料/水和空气

植物

1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物的叶

6、植物发生了什么变化 7、植物的共同特点 动物

1、寻访小动物 2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二） 4、蚯蚓 5、蚂蚁 6、金鱼

7、动物的共同特点 我们周围的材料

1、观察我们周围的材料 2、谁更硬一些 3、比较柔韧性 4、它们吸水吗

5、材料在水中的沉浮 6、砖和陶瓷

7、给身边的材料分类 水和空气 1、水

2、水和食用油的比较 3、谁流得更快一些 4、比较水的多少 5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗 7、空气有重量吗 2

三上册始业教育课

【教学目标】

1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。

【教学准备】调查表格。 【教学过程】

1、自由谈话，

课题：5、蚂蚁

【教学目标】 科学知识掌握

1、 蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活。

2、 蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上有触礁，胸上长有六只脚。 科学探究能力

1、 用图画尽可能准确的画出蚂蚁的身体。

2、 想办法解决观察过程中的问题，尝试用不同的方法进行观察研究。 情感、态度与价值观

以细心、小心的态度观察蚂蚁，爱护小动物，珍爱生命。

【教学手段】小组准备：少许面包，少许白糖、和死掉的昆虫，放大镜。 教师准备：装在玻璃瓶里的蚂蚁、白志、放大镜、小盆子、小石块。

【教学策略】本课教学的重点也是难点是观察蚂蚁的方法，针对这一问题，老师进口蚂蚁的身体结构和生活习性两条主线，充分放手，让生小组讨论观察蚂蚁的方法，老师提醒学生当蚂蚁出来活动、搬运食物时，用放大镜观察蚂蚁的身体，注意不要让放大镜碰到蚂蚁的身体；边观察边画蚂蚁的结构图，把蚂蚁的身体结构尽量画的准确。

【教学资源】多媒体课件 【教学活动】 一、课前布置找蚂蚁

1、师：大家在校园找到蚂蚁；不惊扰蚂蚁；不捉蚂蚁；最好能找到蚂蚁的窝。 2、学生找蚂蚁。

【教学评价】在这一环节中教师要特别关注学生是否按要求找蚂蚁。其设计意图是为观察蚂蚁找到合适地点。

二、课件展示蚂蚁生活

1、课

小学科学（教科版）三年级上册科学概念 第一单元：《植物》

◆我们利用感官观察周围的世界。

◆地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。 ◆植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。

◆植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。

◆植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。

◆生命体具有一些基本的结构：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。

1-1《我看到了什么》

·树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 1-2《校园的树木》

·树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

·树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 ·小草与大树一样，具有生命体的共同特征。

·大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

·大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

·水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

·水生植物都有根、茎、叶等器官，它

小学科学（教科版）三年级上册科学概念 第一单元：《植物》

◆我们利用感官观察周围的世界。

◆地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。 ◆植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。

◆植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。

◆植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。

◆生命体具有一些基本的结构：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。

1-1《我看到了什么》

·树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 1-2《校园的树木》

·树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

·树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 ·小草与大树一样，具有生命体的共同特征。

·大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

·大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

·水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

·水生植物都有根、茎、叶等器官，它

精品试卷

【期末检测】 (作业本)三年级语文（下）

考试时间：90分钟 满分：100分

姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________

题号 评分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 *注意事项： 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡

评卷人 得分 一、选择正确的读音。（共5题；共10分）

增____________(zēn zēng)添 骤____________(zòu zhòu)然 (2分) 廉____________(lián nián)洁 濒____________(bīn pīn)临 (2分) 大蒜____________(suàn sàn) 拄____________(chǔ zhǔ)着 (2分) 羊圈____________(juān quān) 便____________(biàn pián)宜 (2分) 降____________(jiàng xiáng)落 缝____________(féng fèng)补 (2分)

评卷人 得分 二、看拼音，写词语。（共8题；共16分

第一单元答案

1 我们的民族小学 【基础练习窗】

三、代 带 戴 戴 戴 带 代 戴 【读写新视点】

四、1.山坡上 坪坝里 小路上

2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。 3.各民族儿童汇聚

2 金色的草地

【基础练习窗】

二、玩耍 使劲 绒毛 假装 观察 有趣 花瓣 合拢 三、示例：一心一意 一筹莫展 一往无前 一叶知秋 示例：千言万语 千头万绪 千山万水 千变万化 【读写新视点】 四、1.七 3.金色 绿色

4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了

五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。

3 爬天都峰

【基础练习窗】

二、爬山 峰顶 似乎 居然 仰望 咱们 奋力 辫子 四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞 五、1.“ ？” 。 2.：“ ， ， ！ ！” 【读写新视点】 六、2.高陡挂

3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！

七、1.阶价俏峭 2.（1）长城巨龙

4 *槐乡的孩子

【基础练习窗】

一、zài h