一年级教师语言技巧

　　【导语】一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。下面是小编整理的一年级教师座右铭，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

　　一年级教师座右铭

　　（一）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　（二）立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　（三）教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

　　（四）教书育人，快乐人生。

　　（五）厚德载物，自强不息。

　　（六）蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

　　（七）做一名美和爱的使者。

　　（八）在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。

　　（九）用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

　　（十）用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　（十一）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

　　（十二）眼中有孩子，心中有目标。

　　（十三）心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　（十四）我愿与孩子们一起成长。

　　（十五）我努力，我快乐。

　　（十六）师爱比天容万物，师德为地育群芳。

　　（十七）让教育自然无痕。

　　（十八）铺路做石子，护花化春泥。

　　（十九）路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　（二十）成功之秘诀，在始终不变其目的。

　　一年级

　　导语：生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。以下小编为大家介绍一年级教师教育故事文章，欢迎大家阅读参考!

　　一年级教师教育故事

　　亲爱的各位同行：

　　大家好！

　　接下来由我为大家进行演讲，昨天，听完张艳老师的教育故事，我的心中充满着感动。其实，我也有一群和张艳老师的学生一样的孩子：春天，我们一起看过花；夏天，我们一起淋过雨；秋天，我们一起追过风；冬天，我们一起打过雪仗，堆过雪人。而今天，我所要讲的内容也是关于我的学生的。我的演讲内容源于一句话：我都是为你好，你为什么不领情？这是主持人寇乃馨在《说出我世界》中的一次演讲。“我都是为你好，你为什么不领情？”听到这句话，你的心里会想些什么呢？当我听完那次演讲后，我心中确实有了很多的反思。

　　在家庭生活中，我经常会说我都是为你好，你为什么不领情。其实想想我们每一个人自小都在不同的家庭环境中成长，为人处世的方式方法不尽相同，可是我们却总是把自己的想法强加于别人身上，总是觉得自己是为对方着想。殊不知，正是我们的这种想法会让家人觉得压抑，不舒服。即使真是为对方好，却没有用别人可以接受的方式表达，别人又怎么会领情呢？

　　作为一名语文教师兼班主任，谈到这个话题，我觉得自己更

目录

正文

第一篇：小学一年级教师述职报告

小学教师述职报告

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！

首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，

第九讲 摸彩球

在这一节课中我们的主要教学目标是教师通过引导学生玩摸彩球的游戏，使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，会结合已有的经验对一些事情发生的可能性进行判断并能简单地说出原因.知道事件发生的可能性的大小是不同的，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较.掌握这些知识对于一年级的孩子本身不是一件容易的事，所以在整节课的教学中，我们可以通过摸彩球、套圈等游戏，让学生在活动中亲身的去体验去感受，更深刻的理解每件事情发生的可能性程度大小.

教学准备：教具：袋子（盒子）彩球

古代宋朝的时候，有一位能征善战的大将名叫狄青.有一

年，地方发生叛乱，朝廷准备派狄青率军征战，但由

于敌人出没不定，山高地陡，士兵的情绪低落.为了鼓舞士气，狄青想出了一个好办法，这天，在誓师大会上他说：“如果我把一百枚铜钱抛在地面上，个个正面朝上的话，那我军必战胜叛军，凯旋归来.”只见他双手一扬，铜钱落地后果然个个正面朝上，战士们备受鼓舞，狄青率兵上了战场.战士们奋勇杀敌，果然取得了战争的胜利.同学们，你知道狄青为什么能把铜钱洒在地上，个个正面朝上吗?

思考：使铜币个个都正面朝上可能吗？狄青可能是怎样做的呢？

【教学思路】开课的时候，老师通过《

小学一年级教师课堂激励用语

一、课堂常规评价激励语 （一）、听：

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！ （二）、说：

1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 3、别急，再想想，你一定会说好！

4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 6、你表达得这么清晰流畅，真棒！ （三）、想：

1、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！ （四）、做：

1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

2、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

4、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

5、第四组的同学个个眼睛睁

评语鉴定参考范本

评语鉴赏：一年级期末教师寄语

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

1 / 4

马瑞麒：你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的

端正的身影，听到你清脆的嗓音，评比栏上你的红花总是遥遥领先。

学习，工作你总能带着一股认真劲儿。瞧，每天早上的晨诵，在你的

带领下，教室里充满了琅琅的读书声，弟-子规诵读展示时，你的领诵

赢得了大家的喝彩，作业本上，你的字迹也更加端正了，成绩总是名

列前茅，大家都那么喜欢你。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

王力弘：同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，

因为你的聪明可爱。但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高

兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，其实你可

以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有这样去做，这可不好呀，老

师希望在书写方面你能再多下功夫哦!

张龙斌：这学期你上课时而不专心听讲，作业有时不认真完成哦。但后来利用中午时间补了一下，还是看到了你有明显的进步。所有老

师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在学习上;

所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有

小学一年级教师述职报告多篇【一】

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　大家下午好！

　　首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

　　我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：

　　一、培养学生良好的习惯。

　　作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力

一年级新生人学常规培养教案

一、总体目标：

根据一年级学生的心理、生理、智力发育特点，以训练为中心，低起点、小步调，是学生尽快适应小学生活为开学做好准备。

1、使一年级新生基本了解学校生活，喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学。

2、对一年级新生进行课堂常规训练。

3、教育一年级新生遵守学校纪律，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。

二、课时安排：

1、第一课时：认识班级、认识老师、自我介绍 2、第二课时：熟悉校园、排座位、学习排队 3、第三课时：课堂常规要求及训练

4、第四课时：进校要求、用餐要求、离校要求 5、第五课时：课问常规两操常规要求及训练

第一课时：认识班级，认识老师，自我介绍

一、教学目标：

1．认识老师，知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

二、教学重点：熟悉学校环境，让学生相互认识，成为学习小伙伴。

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三、教学过程： (一)谈话揭题

教师：小朋友们，欢迎你们来到XXXX小学上学，我姓X，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。

一年级教师个人工作总结

一学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。 来到李明庄小学我一直认真学习，深入教学方法、立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多！

自8月份以来到我最想说的是很感谢这个学校给我锻炼的机会！让我担任的是一年级的语文、数学教育工作同时兼任班主任工作。

一、备好课

认真备课，不但备学生要学习的新知而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并在课上说些和数学有关有趣的事件拉回学生的注意力，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于时间几点几分是分不不清楚的，不知道到那个数字是几分！为了上好这堂

一年级教师教学反思范本参考【一】

　　时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。现总结自己的教学工作如下：

　　本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础。

　　一、抓好学生的学习习惯：

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。作为今年的新老师，又担任一年级的班主任兼语文老师，我深感任重而道远。刚开学的几个星期里，我不断向学校资深教师学习，采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

　　二、认真备课。

　　这学期学校开展的师徒结对活动让我收获颇丰。我明确备课不但备学生而且备教材备教法，根