实验2数据类型运算符和简单的输入输出
“实验2数据类型运算符和简单的输入输出”相关的资料有哪些?“实验2数据类型运算符和简单的输入输出”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“实验2数据类型运算符和简单的输入输出”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
数据类型、运算符和简单的输入输出实验报告
嘉应学院 计算机学院
实 验 报 告
课程名称 指导老师 班 级 程序设计基础 实验名称 实验时间 姓 名 实验地点 提交时间 座 号
一、实验目的和要求
(1)掌握C语言数据类型,了解字符型数据和整型数据的内在关系。 (2)掌握对各种数值型数据的正确输入方法。
(3)学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。
(4)学会编写和运行简单的应用程序。
(5)进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程
二、实验环境和方法
实验方法:
(一)综合运用课本所学的知识,用不同的算法实现在不同的程序功能。
(二)结合指导老师的指导,解决程序中的问题,正确解决实际中存在的异常情况,逐步改善功能。
(三)根据实验内容,编译程序。
实验环境:Windows xp Visual C++6.0
三、实验内容及过程描述
实验步骤: ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错(包括输入时输错的和编程中的错误),如发现有错,及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误,频幕上会出现“
输入输出和运算符作业
未接触的知识点先不使用,一题一个工程,如果可以的话把所有的题目整合在一起。
1. 字符串“\\\\\\22a,0\\n”中,包含几个字符( c )\\\\ \\22 a , 0 \\n
A)8 B)7 C)6 D)5
2. 已知int x,y,z,w; 则为使以下语句的输出结果为1234+123+12+1, 正确的输入形式应当为 Scanf(“M=-”,&x,&y,&z,&w); 。 编程题:
3. 为三角形的三个边声明三个变量,要求输入这三条边,计算并显示出该三
角形的周长和面积(要求周长保留两位小数,面积保留3位小数) 。 4. 输入两个整数并把两个数字输出,然后交换两个数字并且输出结果。 5. 输入一个double类型数据,然后输入一个整数n代表需要保留的小数位
数,自己实现对输入的小数四舍五入保留n位小数。并把结果输出。
6. 输入一个字符,如它是小写字母,则把它循环转换成自身的后4个字母的
大写形式,如是大写字母,则把它循环转换成自身的后4个字母的小写形式。其他形式的不转换。并且把结果输出。如:a字母结果输出E,W输出结果a
7. 输入五门学科的成绩(整数),计算出总分和平均分,平均保留一位小数,
输出结果。
2.数据类型和运算符作业
数据类型和运算符作业
一、 填空题
1. Java语言规定标识符由字母、下划线、美元符号和数字组成,并且第一个字符不能
是数字。
2. Java中整型变量有byte、short、int和long四种,不同类型的整数变量在内存中分
配的字节数不同,数值范围也不同。对于int型变量,内存分配4个字节。
3. 在Java中浮点型变量有float和double两种,对于float型变量,内存分配4个字
节,尾数可精确到7位有效数字,对于double型变量,内存分配8个字节。 4. char c=’a’;System.out.println(c+1);运行结果为:98。
5. ______&&___是短路与运算符,如果左侧表达式的计算结果是false,右侧表达式将
不再进行计算。
6. 下面的语句是声明一个变量并赋值:boolean b1=5!=8; b1的值是____true______。 × 7. 使用位运算符来实现运算效率最高,所以最有效率的方法算出2乘以8等于多少的
语句是2<<3。
8. 基本数据类型的类型转换中,要将double类型的常量3.14159赋给为整数类型变量
n的语句是____int_n=(int)(3.14159)________________。
实验2 - 数据类型、运算符和表达式
《C语言程序设计》实验报告
实验序号:2 实验项目:数据类型、运算符和表达式
学 号 实验地点 一、实验目的及要求 1.掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。 2.学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。 3.掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。 二、实验设备(环境)及要求 使用Turbo C 或Visual C++ 6.0;windows系列操作系统的环境。 二、实验内容与步骤 0. 测试数据类型范围: 程序: #include
实验2 数据类型、运算符和表达式
实验2 数据类型、运算符和表达式
一 、实验目的:
1.了解C语言的数据类型的种类。
2.熟悉C语言的变量与常量的定义域使用。 3.实践并掌握数据类型的定义域使用。 4.实践并掌握算数运算符及相应表达式。
5.实践并掌握不懂数据类型间的相互转换方法,理解类型间转换的内在规则与含义。
二、实验设备:
1. 硬件 PC机
2. 软件 VMware Workstation、Red Hat Linux
三、实验内容:
1.知识点实例验证 2. 上机实验练习
四、实验步骤
1.知识点实例验证 (1)简单的变量输出 #include printf(“u=%u\\t”,u); printf(“l=%ld\\t”,l); printf(“f=%f\\t”,f); printf(“ch is %c and value is
2.数据类型和运算符作业
数据类型和运算符作业
一、 填空题
1. Java语言规定标识符由字母、下划线、美元符号和数字组成,并且第一个字符不能
是数字。
2. Java中整型变量有byte、short、int和long四种,不同类型的整数变量在内存中分
配的字节数不同,数值范围也不同。对于int型变量,内存分配4个字节。
3. 在Java中浮点型变量有float和double两种,对于float型变量,内存分配4个字
节,尾数可精确到7位有效数字,对于double型变量,内存分配8个字节。 4. char c=’a’;System.out.println(c+1);运行结果为:98。
5. ______&&___是短路与运算符,如果左侧表达式的计算结果是false,右侧表达式将
不再进行计算。
6. 下面的语句是声明一个变量并赋值:boolean b1=5!=8; b1的值是____true______。 × 7. 使用位运算符来实现运算效率最高,所以最有效率的方法算出2乘以8等于多少的
语句是2<<3。
8. 基本数据类型的类型转换中,要将double类型的常量3.14159赋给为整数类型变量
n的语句是____int_n=(int)(3.14159)________________。
第2章 数据类型与运算符
博学谷——让IT教学更简单,让IT学习更有效
第2章 数据类型与运算符
学习目标
? 理解进制和进制转换
? 牢记C语言中的关键字和标识符定义规则 ? 掌握不同数据类型间的转换 ? 学会使用运算符进行运用
通过上一章的学习,相信大家对C语言已经有了一个初步认知。接下来的第2章将针对C语言开发中必须要掌握的进制、常量、变量、运算符等基础知识进行讲解。
2.1 数据存储的原理
2.1.1 进制
进制是一种计数机制,它可以使用有限的数字符号代表所有的数值。对于任何一种进制——X进制,就表示某一位置上的数在运算时逢X进一位。实际生活中也有很多进制的应用场景,例如时间每过60秒,分钟就会加1,这就是六十进制。再比如对学生进行分组时,假设8人一组,可以让学生进行报数,报满8个数就多了一个小组,这就是八进制。接下来将针对C语言中的二进制、八进制和十六进制分别进行讲解。
1、二进制
在绝大多数计算机系统中,数据都是通过二进制的形式存在的。二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个符号来表示的数。它的基数为2,进位规则是“逢二进一”。
例如计算二进制算术“1+1”,因为个位数1是该位上最大的数,所以再加1后就会向十位进一,个位改为0,所以
作业2-2:数据类型与运算符
第2章 基本数据类型和基本操作
学习目标
? ? ? ? ? ? ?
单精度数值数据类型的使用 多精度数值数据类型的使用 数值计算
字符数组的定义 字符后移的方法
使用求模运算符(%)来确定除法运算的余数 说明整数相除将得到整型结果
2.1 实验前检查
在学完《Java语言程序设计》的第2章后,请回答以下问题。这些问题旨在检验和巩固你对关键概念的理解。既可以在实验课程之前,也可以在实验课程期间完成。 2.1.1 选择题: 一、
1、 下列变量定义错误的是。 ( D )
A) int a; B) double b=4.5; C) boolean b=true; D)float f=9.8; 2、 下列数据类型的精度由高到低的顺序是:( B ) a)float,double,int,long b)double,float,int,byte c)byte,long,double,float d)double,int,float,long
3、 执行完下列代码后, (A ) int a=3; char b='5';
char c=(char)(a+b); c的值是?
A)’8’ b)53 c)8 d)56
4、 Unicode是
实验1 数据类型、运算符和表达式
实验1 数据类型、运算符和表达式
班级: 姓名: 学号: 日期: 1.实验目的
(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它们赋值的方法;
(2)掌握不同的类型数据之间赋值的规律; (3)学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用;
(4)进一步熟悉C程序的编制、编译、连接和运行的过程。
2.实验内容和步骤
(1)输入并运行下面的程序: #include char c1,c2; c1=?a?; c2=?b?; printf(?%c %c\\n?,c1,c2); } ①运行此程序。 ②在上面printf语句的下面再增加一个printf语句。 printf(?%d %d\\n?,c1,c2); 再运行,并分析结果。 ③将第3行改为 int c1,c2; 再使之运行,并分析结果。 ④再将第4、5行改为: c1=a; /*不用单撇号*/ 1 c2=b; 再使之运行,分析其运行结果。 如图所示,运行出现错误,可能是因为 ⑤再将第4、5行改为: c1=?a?; /*用双撇号*/ c2=?b?; 再使之运行,分析其
02数据类型 运算符 和表达式
02数据类型 运算符 和表达式
第二章 数据类型、运算符与表达式
02数据类型 运算符 和表达式
data
Program
CPU运算器
内存
外存硬盘 软盘
2000H (2000H)+(2002H) 2001H 2002H
3
3+5=?
2003H2004H
5
8 内存
用一个字节表示整数,范围为-128~127;用两个字节表 示整数,范围为-32768~ 32767。一般用四个字节表示 整数。(举例)
02数据类型 运算符 和表达式
有符号数15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
无符号数
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 110 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 …… 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01
32767
32767
32766 32766 …… 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00
0
065535
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -1(补码)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 ……1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 1 0 0 0 0 0 0 0