北师大小学数学三年级上册教案

新版北师大版三年级数学下册《 认识分数 分一分(一)》

【教材分析】

“分数的初步认识”——几分之一，分数概念抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好。所以，分数的知识是分段教学的，三年级这个学段只是对分数进行初步的认识。认识几分之一又是认识几分之几的基础，为此，教学时借助电脑多媒体演示和学生所熟悉的具体事例，通过演示操作，形成分数表象，为以后学习分数其他部分知识打下基础。 【学情分析】

1.平均分是产生分数的前提，学生对于平均分已经有了一些认识，学生已有的认识是把许多个物体平均分，而分数是将1个物体平均分，因此通过学生动手分一分的活动，引导学生由平均分许多个物体迁移到将1个物体平均分，加深学生对平均分的认识。

2. 分数的意义是比较抽象的概念，学生认识起来有一定的困难。

3. 尽管学生是初次认识分数，但是部分学生对分数的认识并不是一张白纸，而是对分数的读写法和各部分名称不是很清楚。 【教学目标】

在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 【情感目标】

让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 【教学重难点】

重点

第一单元 混合运算

1． 说一说，再列式算一算。

一共有多少瓶？ 一共有多少个猫警察？

2．淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？

3. 家长会上单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

4. 装轮子。每辆车需要4个轮子，一共有24个轮子。

（1） 如果装5辆车，还剩下多少个轮子？

（2） 如果装8辆车，还缺多少个轮子？

1

5. 买2个奶油面包14元，买1个巧克力面包5元，买3个火腿面包12元。

（1） 买1个奶油面包和1 个巧克力面包，一共需要多少元？

（2） 1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？ 6.

每箱56元。如果单卖，每盒9元。

每桶15元

我买了6瓶，花了18元

整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？ 7.

风景图片每套20元

鲜花图片每张2元

动物图片每张3元

（1）每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元？

（2）一套风景图片和一套动物图片一共多少元？

（3） 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

4张是一套， 也可以单买。

2

7. 三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。列队表演时，同学们站成4行；

第一单元 混合运算

1． 说一说，再列式算一算。

一共有多少瓶？ 一共有多少个猫警察？

2．淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？

3. 家长会上单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

4. 装轮子。每辆车需要4个轮子，一共有24个轮子。

（1） 如果装5辆车，还剩下多少个轮子？

（2） 如果装8辆车，还缺多少个轮子？

1

5. 买2个奶油面包14元，买1个巧克力面包5元，买3个火腿面包12元。

（1） 买1个奶油面包和1 个巧克力面包，一共需要多少元？

（2） 1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？ 6.

每箱56元。如果单卖，每盒9元。

每桶15元

我买了6瓶，花了18元

整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？ 7.

风景图片每套20元

鲜花图片每张2元

动物图片每张3元

（1）每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元？

（2）一套风景图片和一套动物图片一共多少元？

（3） 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

4张是一套， 也可以单买。

2

7. 三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。列队表演时，同学们站成4行；

第一单元 混合运算

1． 说一说，再列式算一算。

一共有多少瓶？ 一共有多少个猫警察？

2．淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？

3. 家长会上单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

4. 装轮子。每辆车需要4个轮子，一共有24个轮子。

（1） 如果装5辆车，还剩下多少个轮子？

（2） 如果装8辆车，还缺多少个轮子？

1

5. 买2个奶油面包14元，买1个巧克力面包5元，买3个火腿面包12元。

（1） 买1个奶油面包和1 个巧克力面包，一共需要多少元？

（2） 1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？ 6.

每箱56元。如果单卖，每盒9元。

每桶15元

我买了6瓶，花了18元

整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？ 7.

风景图片每套20元

鲜花图片每张2元

动物图片每张3元

（1）每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元？

（2）一套风景图片和一套动物图片一共多少元？

（3） 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

4张是一套， 也可以单买。

2

7. 三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。列队表演时，同学们站成4行；

北师大版小学数学三年级上册教案

一 乘除法

单元教学目标

1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算。

3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。

4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。 单元教学重点难点

1、重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。

2、难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。 单元课时安排：7课时

小树有多少棵（1）

教学目标：

1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

北师大版数学三年级上册教案

新版北师大版三年级上册数学教册一共安排了八个单元，其中数与代数包括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。图形与几何包括：观察物体、周长。除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。

“观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。“综合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。“整理与复习”、“总复习”按照整套教材的整体编排重新设计，具体设计思路请见整套教材的修订方案。

1.借助画直观图帮助学生分析数量关系，体会“化繁为简”，探索解决问题的方法与策略 《标准》明确指出：“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。” 本册教材特别注重运用画直观图的策略，帮助学生理解题目中的数学信息，理清数量关系，找到适合自己的解决问题的方法。学习通过画图方式呈现、筛选有用信息

北师大小学三年级数学上册期中测试题.txt我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。 你的手机比话费还便宜。路漫漫其修远兮，不如我们打的吧。北师大小学三年级数学上册期中测试题

同学们：半学期的学习已过去了,你一定有很多收获吧！快来试试，相信你一定行。要细心认真哦！

一、填一填（4＋3＋3＋16=26分） 1、填合适的单位。

（1）一盒牙膏重约35（ ）。 （2）我的体重大约是25（ ）。 （3）一节火车皮大约能装货物（ ）。 （4）一盒订书针重50（ ）。

2、 4kg=（ ）g 15t=（ ）kg 8000kg=（ ）t

3、 （ ）÷ 4 = 100 （ ）+497=1341 3×（ 4、按规律填数

（1）1，3，9，27，81，（ ），（ ） （2）1，4，9，16，（ ），（ ），49，64 （3）90，81，72，（

叫得惨

（仔细观察） （善于分析） （正确判断）

（2）辩题二：这只鸟掉下来主要是谁之过？“惊弓之鸟”这个成语比喻什么？ 学生明理，教师小结。 拓展习题 一、选词填空。 悲惨 悲痛

1.周总理去世的时候，全国人民（ ）。 2.旧社会劳动人民的生活十分（ ）。 怎么 这么

1.魏王不相信更羸有（ ）大的本领。 2.更羸（ ）会有这样大的本领呢？ 二、写出下列词语的近义词。

本事（ ） 悲惨（ ） 劝告（ ） 发觉（ ） 孤单（ ） 鲜艳（ ）

三、中国古代有许许多多有趣的成语故事，你还知道哪些？选一个讲给你的同伴听。 板书设计：

课后反思：

1

语文天地

教材分析

这一单元“语文天地”安排了“日积月累”、“开卷有益”、“初显身手”、“笔下生花”等几项练习。

“日积月累”包括“多音字组词”、“抄写词语”、“辨析运用词语”、“积累和鸟有关的成语”、“填空，概括句意”。

“开卷有益”主要是让学生自读课文《鹰》。此文选自《英国大百科全书》，每一自然段介绍有关鹰的一方面的知识，阅读此文可以培养学

北师大版小学数学三年级上册总复习

一、教学目标：

１、通过复习，使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。

２、使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用所学知识解决问题的能力。

二、教学建议：

１、制定切实可行的复习计划。

教师要将全册教材所涉及的知识进行整理，把握全册的教学要求和教学重点，找准学生学习中的问题和弱点。制定切实可行的、有针对性的复习计划，提高复习的实践性。

２、双基训练要有目的性。

教师在期末综合训练的设计上，既要突出教学的重点，又要体现教学的基本要求。在题目的设计上，要注意与儿童的生活实际相联系，有一定的综合性和新颖性。有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，还要适当补充一些具有开放性和探索性的题目，以激发学生的求知欲望，培养学生的探索精神。

３、复习课的设计形式要多样，增强趣味性和灵活性。 ４、注重学生个体差异。

对不同的学生要有不同的要求，对学习上暂时有困难的同学，要给予更多关照。调动他们学习的积极性，使他们能达到教材的基本要求。对于优秀学生，也要通过复习，使学习水平有所提高。

５、总复习中题目的难度和范围，体现了本册教科书中的基本要求，也是知识技

北师大版小学数学三年级上册《植树》

精品教案教学设计

4植 树 上课解决方案 教案设计 设计说明

教学必须从学生已有的经验开始。在学习本节课之前，学生已经掌握了表内除法和整十、整百数除以一位数的知识，为实现知识的迁移打下了坚实的基础，所以针对学生的知识经验，教学设计体现了以下特色：

1．借助直观操作帮助学生理解算理，实现知识的迁移。 在教学中，充分发挥小棒的实际作用，让学生将计算过程用分小棒的形式呈现出来，再用算式来表达分小棒的每个步骤，帮助学生从操作中将整十、整百数除以一位数和表内除法迁移到两位数除以一位数的口算中来，使学生体会到转化的思想方法在数学学习中的实际应用，感受到学习数学的乐趣。 2．在观察比较中体会计算规律，巩固口算方法。

在教学中，出现两组有规律的算式，让学生边计算边观察，一方面根据算式的特点推断出商，另一方面从计算中进一步体验两位数除以一位数的口算经过，加深了学生的记忆和理解，提高了学生观察与思考的能力。

课前准备

教师准备 PPT课件 学情检测卡 学生准备 小棒 带有点子图的题卡 教学过程

⊙复习旧知，导入新课 1．口算。

50÷5＝ 420÷6＝ 540÷9＝ 200÷5＝ 2．说一说整十、整百数除以一位数的口算