昌乐县红河镇小学

红河镇小学专业技术岗位竞聘推荐实施方案

根据省人社厅、省教育厅《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》（鲁人社[2012]53号）、市教育局《关于做好2013年度中小学教师职称竞聘推荐工作的通知》、市人社局《关于2012年度中小学高级教师申报工作有关问题的说明》及县教育局《关于做好2013年度中小学教师职称竞聘推荐工作的通知》（乐教函[2013]75号）等文件精神和上级部门工作安排，为做好我镇2013年度中学专业技术职务竞聘推荐工作，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想和原则

竞聘及推荐工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推行聘用制度和岗位管理为重点，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持科学评价原则，按照按需设岗、按岗聘用、竞争择优、优胜劣汰的要求，优化专业技术人员结构，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性，推动我镇教育持续快速健康发展。

二、竞争推荐范围和条件

竞聘及推荐范围为全镇小学专业技术职务中级岗位。参加竞聘人员必须是在编在职在岗人员。

参加竞聘人员应具备以下基本条件：

1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； 2、具备相应专业

天 祝 县 安 远 镇 白 塔 小 学

2006～2007学年度第一学期工作计划

为了做好我校在2006——2007学年度第二学期各项工作，全面提高学校管理水平和教育教学质量，现将我校本学期学校工作做如下计划：

一、基本情况

白塔小学座落在安远镇黑河滩村。学校占地面积4061平方米，建筑面积1147平方米，辐射3个行政村，8个自然村，总人口1700多人。

学校绿化面积420平方米，硬化面积260平方米。学校建成微机室1个，多媒体教室1个，“国家农村中小学现代远程教育工程项目”模式二设备一套，有图书室1个，图书2500册，生均10册，基本能够满足学生学习、生活的需要。

2007年春季共有在校生201人，其中女93人，少数民族学生160人，女79人。有6个教学班，附设1个学前班。有教师11人，其中本科学历1人，大专学历7人，中专学历2人，高中学历1人，学历达标率100%。

二、指导思想

本学期，我校各项工作仍以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省、市、县、镇教育改革和发展的重大决策，牢固树立的落实科学发展观，以“办让人民满意的教育” 为目标，按照“求真务实、改革创新、综合发展、形成特色”的工作思路，以推进基础教育课程改革

广饶县大王镇育才小学章程

（2017年10月11日经学校一届一次教职工代表大会审议、校委会表决通过）

序 言

广饶县大王镇育才小学始建于1985年，原名为“广饶县西营乡中心小学”，2001年乡镇合并后更名为“广饶县大王镇第六完全小学”。2010年8月，大王镇西部五处完全小学合并组建为“广饶县大王镇第六小学”。2017年8月，大王镇进一步优化学校布局以解决大班额问题，学校更名为广饶县大王镇育才小学。

在“以人为本，以促进师生共同发展为本”的办学理念的指导下，学校确定了“培养良好习惯，奠基成功人生”的办学目标，紧紧围绕书法教育、大量阅读、快乐大课间等方面进行学校特色课程建设，现在大王镇育才小学已形成处处闻书香，班班皆书韵的良好教育氛围。学校先后被县府命名为“规范化学校”、“花园式学校”和“园林化学校”；被市教育局表彰为“东营市教学示范学校”、“东营市规范汉字书写特色学校”、“东营市五星级平安校园”、“ 东营市规范化学校”和“东营市教育现代化学校”；被东营市地震局、东

营市教育局、东营市科学技术协会联合表彰为“东营市地震科普示范学校”；被省教研室确定为科学重点课题“小学科学课堂教学规律的研究”实验学校、山东省教育科学规划重点课题“以校为本的教育

红河县特色产业园发展规划

（2009——2013年）

（初稿）

前 言

“十五”以来，在红河县委、县政府的正确领导下，红河县工业经济得到了快速发展，随着改革开放的深入，非公有制经济不断发展壮大，促进了工业经济从单一模式向多领域、多层次渗透，工业经济综合实力显著增强。

为配合国家实施西部大开发、云南省实施新型工业化进程，以及红河州加大南部六县发展步伐，实施“双百计划”和“重点产业建设行动计划”的契机，红河县委、县政府提出了建设特色产业园的发展战略，使红河县的名、特、优、新资源发挥产业优势。

红河县建设特色产业园将对县域工业经济的发展产生十分重要的意义。红河县丰富的资源为发展地方特色经济提供了巨大资源基础，因地制宜地发展别具一格的特色经济，对振兴地方经济，增加农民收入，改善群众生活和推进新农村建设将产生极大的推动作用。红河县提出建设特色产业园，依托产业园区办工业，加快红河县开放型经济发展步伐，是红河县在相当一段时期内必须坚持的前进方向，也是经济发展的必由之路。

综上所述，为了更好地指导红河县特色产业园的规划与建设，特编制此规划。

第一章 规划总则

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大会议精神，按照科学发展

秋季开学专项督查自查

红河源小学

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

巍山县红河源小学2016年秋季开学

专项督导检查自查报告

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查的通知》（国教督办函[2016]53号）及《云南省教育厅关于做好2016年秋季开学工作的通知》（云教办[2016]45号）文件精神和《巍山县教育局关于开展2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查的通知》，为切实做好我校2016年秋季学期开学工作，促进各项工作顺利开展，落实到位，确保校园安全。我校对落实开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车、校舍安全管理等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：

一、及时成立开学工作自查小组。

由校长杨子军任小组组长，教务处、总务处及各全体教师为成员，对开学情况进行认真自查。

二、自查结果

（一）开学条件保障情况

1、学校现有在岗教师13人于8月31日全部到岗开始备课，学校现有学生177人，于9月3日到校报到登记。所有师生全部按时返校（一年级新生入学31人）

2、认真落实学生资助政策情况；我校没有因为困难而失学的学生，暑假假期间，学校和大理万铃集团

腾飞中的西辛庄小学

西辛庄小学新校址于2002年10月落成，占地6600平方米，建筑面积1680平方米，现有学生500余人，教师15人。学校布局合理，环境优雅，教学设施齐全。建校几年来，本着“以人为本，全面发展。为教师的专业化成长服务，为孩子的终生幸福奠基”的办学理念，在全体师生的努力下学校先后荣获“县文明单位”、“市规范化学校”、“市依法治校示范校”、“省语言文字规范化示范学校”、“市花园式学校”、“河南省绿色学校”等19项省、市、县级荣誉称号。

一、学校环境

学校占地面积6600平方米，其中绿化面积2000平方米。校园虽然不大，80多种名贵花木构成了一道独特的校园风景线。满园绿色，四季有花。校园美景不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

二、教学设施

以一流的教学设施，培养“合格+特长”的人才。建校之初，李连成书记提出“高起点，高标准”，让农村的孩子和城市的孩子一样，享受优良的教育环境。教室内配有空调、VCD、电视机、饮水机、图书柜等设施。05年10月，建起了农村小学第一座电教室。教师办公室内配备了

电脑并联网，极大改善了教师的办公条件，利用丰富的网络资源提高教学质量。

三.办学特色

没有丰富的校园文化，学生的精神

兴仁县雨樟镇半坡主力光彩小学

简 介

我校地处安龙、兴义、兴仁三县（市）交界处，属边远落后地区。学校始创于民国33年，是雨樟镇创办最早学校之一。

我校于2002年7月迁址新建，2003年4月10日竣工，5月21日（古历4月21日）正式投入使用。学校占地面积14.84亩（折合9898.28平方米，生均33.78平方米。）。教学楼建筑面积1029平方米，厕所50平方米，教室12间，生均3.51平方米。总投资28.4554万元人民币。在各级政府的关怀和教育主管部门的直接领导下，在村委的大力支持及历届学校领导的共同努力下，学校的规模逐渐扩大，在校学生数从原来100余人增加到现有在校学生293人；共6个教学班：其中一年级46人、二年级40人、三年级47人、四年级50人、五年级56人、六年级54人。我校现有教师13人，其中小学高级教师3人，小学一级教师2人，小学三级教师3人，民办教师4人，临时代课教师1人。大专学历6人，高中学历2人，初中学历5人。

2003年9月，兴仁县林业局给我校种植了上百株树苗，为我校的绿化工作奠定了基础。2004年3月，在兴仁县统战部的帮助下，得到香港主力电器集团的资助，修造了篮球场、保坎和厕所，共耗资10余万元人民币。2006年至2

红河县特色产业园发展规划

（2009——2013年）

（初稿）

前 言

“十五”以来，在红河县委、县政府的正确领导下，红河县工业经济得到了快速发展，随着改革开放的深入，非公有制经济不断发展壮大，促进了工业经济从单一模式向多领域、多层次渗透，工业经济综合实力显著增强。

为配合国家实施西部大开发、云南省实施新型工业化进程，以及红河州加大南部六县发展步伐，实施“双百计划”和“重点产业建设行动计划”的契机，红河县委、县政府提出了建设特色产业园的发展战略，使红河县的名、特、优、新资源发挥产业优势。

红河县建设特色产业园将对县域工业经济的发展产生十分重要的意义。红河县丰富的资源为发展地方特色经济提供了巨大资源基础，因地制宜地发展别具一格的特色经济，对振兴地方经济，增加农民收入，改善群众生活和推进新农村建设将产生极大的推动作用。红河县提出建设特色产业园，依托产业园区办工业，加快红河县开放型经济发展步伐，是红河县在相当一段时期内必须坚持的前进方向，也是经济发展的必由之路。

综上所述，为了更好地指导红河县特色产业园的规划与建设，特编制此规划。

第一章 规划总则

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大会议精神，按照科学发展

红河县特色产业园发展规划

（2009——2013年）

（初稿）

前 言

“十五”以来，在红河县委、县政府的正确领导下，红河县工业经济得到了快速发展，随着改革开放的深入，非公有制经济不断发展壮大，促进了工业经济从单一模式向多领域、多层次渗透，工业经济综合实力显著增强。

为配合国家实施西部大开发、云南省实施新型工业化进程，以及红河州加大南部六县发展步伐，实施“双百计划”和“重点产业建设行动计划”的契机，红河县委、县政府提出了建设特色产业园的发展战略，使红河县的名、特、优、新资源发挥产业优势。

红河县建设特色产业园将对县域工业经济的发展产生十分重要的意义。红河县丰富的资源为发展地方特色经济提供了巨大资源基础，因地制宜地发展别具一格的特色经济，对振兴地方经济，增加农民收入，改善群众生活和推进新农村建设将产生极大的推动作用。红河县提出建设特色产业园，依托产业园区办工业，加快红河县开放型经济发展步伐，是红河县在相当一段时期内必须坚持的前进方向，也是经济发展的必由之路。

综上所述，为了更好地指导红河县特色产业园的规划与建设，特编制此规划。

第一章 规划总则

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大会议精神，按照科学发展

申请撰写人 蓬溪县大镇大力小学 陈华兴

蓬溪县大镇大力小学开展

《农村小学理想信念教育实践研究》课题科研 实 施 方 案

申请撰写人 蓬溪县大镇大力小学 陈华兴

2012年9月，我校向蓬溪县教育科学研究室提出了《农村小学理想信念教育实践研究》科研课题立项的申请，现已得到了立项批准。为了有序的开展课题研究工作，加强研究过程管理，按期完成研究任务，保证科研课题成果的质量，特拟定本实施方案。 一、 统一认识，高度重视

本课题能得到立项批准，充分体现了县教育科学研究室对我校科研能力的高度信任，我们一定要将此项工作落到实处，以认真务实的态度对特，以饱满的热情和科学的方法开展此项工作。课题组成员务必要认识到对小学生实施理想信念教育的重要性和紧迫性。

柴可夫曾说过：“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的。而小学时期对于青少年来说是极其重要的，因为远大的理想和信念在这时开始确立，美好的品德在这时开始塑造，良好的习惯在这时开始养成。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。然而受当前社会环境的一些不良影响，导致部分未成年人中间，出现了理想信念淡薄，人生目标不明确，精神空虚，在校得过且过，自私自利，集体主义