课题申报的基本流程

附件1

编号：

（请按http://www.fjedusr.cn/sms/申报生成的课题编号填写）

福建省教育科学“十三五”规划

2017年度常规课题

申请评审书

课题名称：

课题负责人： （限填一名） 所在单位： 申报日期：

福建省教育科学规划领导小组办公室

2017年1月制

1

填报说明

1．申报福建省教育科学“十三五”规划课题者均填写本《申报评审书》。

2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均须填写，请按http://fjjyghb.eicp.net:8888/申报生成的课题编号填写。

3．《申报评审书》打印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式两份。

4．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”部分字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

福建省教育科学规划领导小组办公室地址：福州市五四路217号；邮编：350003。联系电话：0591—87834693。

2

一、课题研究人员基本信息

电子申报（网上申报）操作流程

简易操作步骤：

双击桌面上“电子申报”图标→弹出“系统登陆”界面，在“口令”处输入：DOOR→单击“确定”，进入电子申报界面。

一、点企业信息:申报方式先选点软盘申报

填写纳税人识别号→纳税人名称→所属行业→法人，然后选“网络申报”→确认保存→返回

二、点申报注册→

点“获取”选入你存储的密钥路径

→点获取

三、获取基础资料：点下一步→

密码inet+税号后六位登陆→点下一步→下一步→下一步→

点“是”→

→返回→→点确定→完成

四、财务报表申报：

→单击“填写财务报表”→在报表录入向导界面，单击“选择报表种类”后面的选择所用的准则（小企业会计准则、一般企业会计准则）

→选择财务报表后面的选定报表（如资产负债表）→单击“”→录入完成后，单击左上角的“确认”保存报表→单

击右上角“返回”进行其他报表填写（其他报表录入方式一样）→全部报表录入完成后，单击“进行申报”→选择报表→下一步→进行申报时先进行“初审”，通过即可进行申报。

五、增值税申报：

→单击“填写申报表”→下一步→在报表录入向导界面，选择要录入报表→下一步先录“附表”，再录“主表”→录入完成后，单击左上角“确认”按钮，保存报表→单击右上角“返回”按钮，→填写申报表完成后，单击“进行申报”

韶关市中小学教育科研课题

申报表

课题名称

农村初中英语书面表达的有效教学探索

申报人(课题负责人) 毛 丽 燕 申报人所在单位 翁源县新江中学

填报日期

2009-9-7

韶关市中小学教育科学规划领导小组办公室印制

1

填 表 说 明

1、请按各表栏目要求认真如实打印或用钢笔填写。如填写，字迹务必清晰工整易辨。

2、主要合作者限填报3位。

3、本申报评审表请按一式4份报送，复印件一律用A4纸复印，于左侧装订成册。

4、韶关市教育科学规划领导小组办公室设在韶关市教育科研规划领导小组办公室（教研室）。

通讯地址：韶关市武江北路150号市教育局三栋204、302室

邮政编码：512026

联系电话：0751-8614298、8614133

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课题名称 工作单位 研究类型 B 农村初中英语书面表达的有效教学探索 翁源县新江中学 A、基础理论 B、应用研究 C、调查研究 D、综合研究 七年级 3 班 实验班级 52人 实验周期 申报人姓名 行政职务 学历 毛丽

庄河市2014-2015学年度教师小课题立项申报表（个人）

课题名称 研究者 学科 小学数学作业分层要求策略的有效性研究 李吉春 数学 单 位 联系电话 庄河市实验小学 学生在学习过程中统一要求，统一作业，对于优秀学生往往觉得简单很难调 课题的提出动他们的积极动脑；而对于后进生又觉得很难有困难。因而我在教学中就产生了（研究依据、分层要求，因人而异，因材施教的想法。想在课堂上抓住分分秒秒做好培优补差， 研究缘由） 切实提高课堂教学的有效性。 真正体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。” 针对当前作业的布置与批改中出现的问题，设计改善作业的布置与批改的措施与方法。 1、如何合理把学生进行分组，怎样实行动态化分组。 2、分层作业的操作模式的研究，如何在教师时间有限，精力有限，班级学生多的情况下有效的实施好分层作业。让作业的有效性得到保证。 3、分层作业的内容研究。针对不同教学内容如何设计分层作业内容。 4、针对分层作业如何做到分层批阅，分层评价。 2014年9月 —2015年12月 一年时间完成。 第一阶段（2014.9—2014.12）研究前的准备阶段。 首先，确定实验研究

课题编号：

江西省中小学教育教学研究课题

申 报 书

课题名称 多媒体教学中听说读写能力的培养教学研究

学科分类 初中语文教学研究 课题负责人 王炎英 负责人所在单位（盖章）

研究起讫时期 2013年9月――2015年8月 联系电话（区号）13517968545 邮政编码 343900 通讯地址 遂川县思源实验学校 电子信箱 280524350@qq.com

教育部“十二五”规划课题 《传统文化与中小学生人格培养研究》

课题申报指南

目 录

一、教育部“十二五”《传统文化与中小学生人格培养研究》课题立项通知 二、课题实验公函 三、课题申报指南 四、实验区申报表 五、实验校申报表 六、附 件

1、人格教育理论 2、中西人格教育比较

3、教育部基础教育课程教材发展中心的函件

4、人教社《中国传统文化教育全国中小学实验教材》目录 5、人教社“中国传统文化教育”全国骨干教师证书培训课程 6、北京航空航天大学“国学教育”本科专业招生简章

7、中国教育学会“十二五”《中国传统文化与当代教育》课题立项通知 8、北京市教委中小学地方教材初审通知书 9、北京市通州课题实验区课题研究实施方案

10、江西省上饶课题实验区课题研究实施方案 11、姜昆2013两会提案：

关于在中小学设立《中华优秀传统文化国家实验课程》的议案

全国教育科学规划领导小组办公室

教科规办函[2012]22号

全国教育科学“十二五”规划2012年度

教育部规划课题

课题研究中的技术路线和实施方案,课题介

绍,课题申报专题,

技术路线一定是与核心技术有关的项目流程图，而实施方案则是更为详细的既包括了技术内容也覆盖了项目实施中非技术部分的详细过程。但这个描述落实到具体课题，就没有了一个唯一的标准。具体涉及到这两个内容时，确实不太好把控。

关于技术路线与实施方案问题,打一个不一定恰当的比方.项目要求是走陆路从马尔康到北京.打开互联网一查公路与铁路分布看.从马尔康到成都经西安-郑州北上可到北京;从马尔康到成都经重庆-襄樊北上也可到北京;还可以有别的走法到北京.选哪一种走法这叫做马尔康到北京的技术路线.路线确定后是走高速或普通公路还是乘高铁,动车还是一般火车或者公路/铁路混着走,这便是马尔康到北京的技术方案.评价其路线与方案的优劣自然是所花的时间及经费的多少,当然也还可以写一篇文章()发表.

研究方法主要是从理论上你要用什么方法解决你的科学问题。技术路线是在项目中你将用什么具体步骤方法等来实现和解决项目中提出的科学问题。

1）技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径，应尽可能详尽，每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。技术路线可以采用流程图或示意图说明，再结合

注册公司的基本流程：

一、 查名

1． 企业名称核准登记申请表

2． 所有股东身份复印件

3． 股份比例

4． 注册资金

5． 经营范围

6． 股东签字

7． 代理人身份证复印件

二、 开验资户所需资料

1． 所有股东身份证原件及复印件

2． 名称核准通知书原件及复印件

3． 所有股东章印

4． 开户申请书、印鉴卡3张、授权委托书、银行企业协议书(去到银行先给的)

5． 代理人身份证原件及复印件

6． 银行询证函（原件）

三、验资报告报备

1． 传真名称核准通知书到会计事务所（第二日出报备号）

2． 银行帐号

3． 余额通知书日期

4． 银行具体名称

四、 开完验资户后、验资

1． 填进帐单

2． 存验资款

3． 拿余额通知书

4． 交给银行询证函，银行进帐单

5． 拿银行询证函（要第二日先可以拿的到）

五、办理验资报告所需资料（复印件）

1． 核名通知书

2． 公司设立登记表

3． 公司章程

4． 余额通知书（原件）

5． 对帐单

6． 银行询证函（原件）

7． 所有股东身份证复印件

8． 租赁合同

六、执照受理要准备的资料：（15个工作日左右就可以拿执照） 根据房产证地址及公司的性质去不同的工商局办理

1．名称核准通知书

2．承诺书

3．公司设立登记表

4．公司章程

5．法人履历表

6．验资报告及余额通知书

7．租赁合同

山东省教育科学“十一五”规划

课 题 指 南

第一部分 编制山东省教育科学“十一五”规划

课题指南的指导思想、目标和原则

《山东省教育科学“十一五”规划课题指南》（以下简称《指南》），是以党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》的精神为指导，根据我国和我省教育改革与发展的实际需要，在广泛征求意见的基础上编制而成的。目的在于确定“十一五”期间山东省教育科学研究的范围和重点，为全省广大教育工作者以及关心教育科研事业的社会各界人士提供选题参考。

一、 指导思想

编制《指南》的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，坚持理论联系实际，按照《2003－2007教育振兴行动计划》的要求，紧紧围绕实施素质教育这个重点，切实发挥我省教育科研的理论先导、实验探索和决策咨询的作用，使我省教育科研更好地为教育决策服务，为科学制定教育发展战略和发展规划服务，为基层教育改革和发展实践服务，为繁荣教育科学事业服务，把科研兴教真正落到实处。

二、 基本目标

“十一五”期间，我省教育科研工作的基本目标是：积极主动为我省教育决策、教育改革和教育实践服务，在事关21世纪我省教育改革和发展的具有战

学生课题申报

1. 次贷危机的扩散传导机制分析 2. 次贷危机后的中国资产证券化思考 3. BDI指数及其交易研究

4. PE发展与中国的企业成长（能推动中国企业的成长，但要注意配合，健康发展，否则

PE过度，可能影响企业。PE退出途径与创业板市场） 5. 服务外包业与金融创新

6. 武汉作为中国区域金融中心的定位探讨 7. 中国碳交易市场的发展初探

8. 企业金融衍生产品业务管理问题及风险防范 9. 中国外汇储备的适度水平思考 10. 中国外汇储备的管理策略探讨

11. 从深南电、东方航空的表外业务损失看中国场外衍生品市场发展 12. 中国产权交易市场发展与非上市股份有限公司 13. “冰岛破产”的启示

14. 中美流动性过剩的本质区别 15. 金融结构

16. 次贷危机中的去杠杆化机制 17. 次级抵押贷款危机的传导机制 18. 对CDO和CDS理解

19. 利差交易的内在机理及对金融市场的影响分析 20. 产业投资基金与农产品加工业 21. 主权财富基金 22. 运输金融研究

23. 中美流动性提供与管理比较 24. 美国流动性的提供和管理 25. 石油价格与货币政策

26. 商业银行的资产负债表扩张与货币政策 27. 土地与房地产发展与