高考化学工艺流程题解题技巧

高三化学工业流程图题解题技巧

1、工业流程图题做题原则： （1）、首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么” （2）、“怎么做”：迅速把握文字材料和方框中有效信息，仔细分析每一步发生的反应及得到的产物。把产物或得到的滤液、滤渣等成分写在流程图相应位置上。 （3）、遇到不懂的信息或问题可以跳过去，到时再说，有些提供的信息可能在问题中根本没及，

有些信息则可以结合问题帮助理解。 （4）、可以在问题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间。 2、在化学工业中应考虑的问题，可以归纳如下： ①化学反应原理——化学原理在实际工业上是否可行

②成本要低——原料的选取使用、设备的损耗等，这是整个过程都需考虑的问题 ③原料的利用率要高——利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用 ④生产过程要快——化学反应速率 ⑤产率要高——化学平衡

⑥产品要纯——产品的分离、提纯

⑦环保问题——反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理 3、由此，化工题常考查的知识点则总结如下：

①化学反应原理——化学（离子）方程式的书写、无机物的性质及制备 ②化学反应速率原理 ③化学平衡原理 ④水解理论

⑤化学反应与能量——热量的计算（盖斯定律），电化学（电解、电镀） ⑥物质制备和分离

高考化学工艺流程题

一、解读考试说明，探究命题思路

1、化学工艺流程题为何取代传统无机框图题？

传统无机框图题多年来一直是高考化学试卷中备受青睐的热门题型，但由于该类试题人为设计成分较多、问题编制模式过于单一、逻辑推理味道浓厚而化学味道淡薄，取而代之的是创新的工业生产流程题。 工业生产流程题取材于真实的、广阔的工业生产和日常生活，问题设计更加灵活，更有化学味，是落实新课程高考对考生素质和能力要求的具体体现，能够考查考生“将与化学相关的实际问题分解，综合运用相关知识和科学方法，解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题的能力”。正是新课程突出化学是一门实用性、创造性的科学，化学高考试题的发展趋势必然是重视与生产、生活的紧密联系，化学工艺流程题便成为近年来北京高考的新亮点和主流题型。

2、化学工艺流程题考查三维目标

1）知识和技能

(1)由例题分析，初步认识工业生产流程题的特点。 (2)了解工业生产流程题的解题思路和应具备的能力要求。 2）过程和方法采用例举、讨论、演绎、归纳等方式。 3）情感态度和价值观

(l)通过对工业生产流程题“真实性”的分析，培养学生的化学素养。 (2)开展多种形式的讨论交流活动，培养学生的互助合作精神。

工艺流程图题型突破

1．【2017新课标1卷】（14分）

Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿（主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质）来制备，工艺流程如下：

回答下列问题：

（1）“酸浸”实验中，铁的浸出率结果如下图所示。由图可知，当铁的浸出率为70%时，所采用的实验条件为___________________。

（2）“酸浸”后，钛主要以错误！未找到引用源。形式存在，写出相应反应的离子方程式__________________。

xH2O沉淀与双氧水、氨水反应40 min所得实验结果如下表所示： （3）TiO2·

温度/℃ TiO2·xH2O转化率% 30 92 35 95 40 97 45 93 50 88 xH2O转化率最高的原因__________________。 分析40 ℃时TiO2·

（4）Li2Ti5O15中Ti的化合价为+4，其中过氧键的数目为__________________。

（5）若“滤液②”中错误！未找到引用源。，加入双氧水和磷酸（设溶液体积增加1倍），使错误！

未找到引用源。恰好沉淀完全即溶液中错误！未找到引用源。，此时是否有Mg3(PO4)2沉淀生

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（2016全国一卷）28．(14分)NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常用来漂白织物等，其一种生产工艺如下：

回答下列问题：

(1)NaClO2中Cl的化合价为_______。

(2)写出“反应”步骤中生成ClO2的化学方程式_______。

(3)“电解”所用食盐水由粗盐水精制而成，精制时，为除去Mg2+和Ca2+，要加入的试剂分别为________、________。“电解”中阴极反应的主要产物是______。

(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为________，该反应中氧化产物是_________。

(5)“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力，其定义是：每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力。NaClO2的有效氯含量为____。(计算结果保留两位小数) 【答案】(1)+3价；(2)2NaClO3+SO2+H2SO4=ClO2+2NaHSO4； (3)NaOH溶液 ；Na2CO3溶液 ；ClO2-(或NaClO2)； (4)2:1； O2； (5)1.57g。

（2016全国三）28.（14分）

以硅藻土为载体的五氧化二钒（V2O5）是接触法生成硫

专题复习

化学工艺流程题教学设计

赤水三中化学组许国兵

教学目标：

1、使学生了解化学工艺流程题的常见题型； 2、掌握化学工艺流程题的分析方法和技巧；

3、学会常见化学工艺流程题的解题方法和挖掘隐含信息技巧；

4、培养学生发散、联想、归纳、整合、提炼知识的能力； 5、训练学生思维的灵活性、变通性，提高学生的类比思维及逻辑推理能力。 教学重点：化学工艺流程题的分析方法和技巧 教学难点：化学工艺流程题的分析方法和技巧 教学方法：复习提问、启发、归纳总结 教学过程：

【导入】同学们，还记得适应性考试的的26题考的是什么吗？ 【板书】化学工艺流程题 【讲述】近年高考中工艺流程题备受关注。该类题将化工生产中的主要生产流程用框图形式表示出来，并根据其中涉及的化学知识步步设问，构成与化工生产紧密联系的化学工艺流程题。工艺流程题的结构分题头、流程图和问题三部分。题头一般简单介绍该工艺生产的原材料和生产目的，流程图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺表示出来，问题部分主要根据生产过程中涉及的化学知识设计一系列问题。该类题目主要以非选择题呈现。（如2015?全国卷ⅠT 27 ）

化学工艺流程题的常见题型有两类：一是以物质制备为载体

专题复习

化学工艺流程题教学设计

赤水三中化学组许国兵

教学目标：

1、使学生了解化学工艺流程题的常见题型； 2、掌握化学工艺流程题的分析方法和技巧；

3、学会常见化学工艺流程题的解题方法和挖掘隐含信息技巧；

4、培养学生发散、联想、归纳、整合、提炼知识的能力； 5、训练学生思维的灵活性、变通性，提高学生的类比思维及逻辑推理能力。 教学重点：化学工艺流程题的分析方法和技巧 教学难点：化学工艺流程题的分析方法和技巧 教学方法：复习提问、启发、归纳总结 教学过程：

【导入】同学们，还记得适应性考试的的26题考的是什么吗？ 【板书】化学工艺流程题 【讲述】近年高考中工艺流程题备受关注。该类题将化工生产中的主要生产流程用框图形式表示出来，并根据其中涉及的化学知识步步设问，构成与化工生产紧密联系的化学工艺流程题。工艺流程题的结构分题头、流程图和问题三部分。题头一般简单介绍该工艺生产的原材料和生产目的，流程图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺表示出来，问题部分主要根据生产过程中涉及的化学知识设计一系列问题。该类题目主要以非选择题呈现。（如2015?全国卷ⅠT 27 ）

化学工艺流程题的常见题型有两类：一是以物质制备为载体

仔细阅读 ,熟悉流程 ,整体把握提取信息 ,运用信息 ,搞懂原理掌握要点 ,审题分析 ,规范答题核心

解读化学工艺流程题

仔细阅读 ,熟悉流程 ,整体把握提取信息 ,运用信息 ,搞懂原理掌握要点 ,审题分析 ,规范答题核心

Ag/α- Al2O3是石油化学工业的一种重要催化剂 Ag起催化作用 α-Al2O3是载体且不溶于硝酸

仔细阅读 ,熟悉流程 ,整体把握提取信息 ,运用信息 ,搞懂原理掌握要点 ,审题分析 ,规范答题核心

流程题1:石油工业催化剂Ag/α-Al2O3 的回收利用Ag/α-Al2O3 (Ⅰ) 酸 溶 HNO3 蒸馏水 (Ⅱ) 过滤、洗涤 α-Al2O3 NaOH溶液 (Ⅷ) HNO3 (Ⅵ) AgCl(S) Fe2O3 (Ⅴ) NaCl (Ⅲ) 沉 淀 NaNO3溶液

(Ⅳ)

NOx

吸 收

(Ⅶ)

酸 溶

转 化FeCl3

AgNO3晶体

仔细阅读 ,熟悉流程 ,整体把握提取信息 ,运用信息 ,搞懂原理掌握要点 ,审题分析 ,规范答题核心

读题审题1.此流程的目的是什么？2.流程中有哪些步骤？ 3.流程中涉及哪些知识点？ 4.用规范的语言把你获取的信息转化为答案。

仔细阅读 ,熟悉流程 ,整体把握提取信息 ,运用信息 ,搞懂原理掌握要点 ,审

高考化学等效平衡解题技巧

河南宏力学校 张朝利

一、概念

在一定条件（恒温恒容或恒温恒压）下，同一可逆反应体系，不管是从正反应开始，还是从逆反应开始，在达到化学平衡状态时，任何相同组分的含量（体积分数、物质的量分数等）均相同，这样的化学平衡互称等效平衡（包括“相同的平衡状态”）。 概念的理解：

（1）外界条件相同：通常可以是①恒温、恒容，②恒温、恒压。

（2）“等效平衡”与“完全相同的平衡状态”不同：“完全相同的平衡状态” 是指在达到平衡状态时，任何组分的物质的量分数（或体积分数）对应相等，并且反应的速率等也相同，但各组分的物质的量、浓度可能不同。而“等效平衡”只要求平衡混合物中各组分的物质的量分数（或体积分数）对应相同，反应的速率、压强等可以不同。

（3）平衡状态只与始态有关，而与途径无关，（如：①无论反应从正反应方向开始，还是从逆反应方向开始②投料是一次还是分成几次③反应容器经过扩大—缩小或缩小—扩大的过程，）只要起始浓度相当，就达到相同的平衡状态。

二、等效平衡的分类

在等效平衡中比较常见并且重要的类型主要有以下三种： I类：恒温恒容下对于反应前后气体体积发生变化的反应来说（即△V≠0的体系）：等价转化后，对应各物质起始投料的物质的量与原平衡起始态

推断题是历年各地中考的一种必考题型，这类题型所包含的内容较多，条件隐蔽，变化较大，关系复杂，综合性强，是学生较容易失分的题型。近年各地所考中考题灵活度越来越大，题目越来越新颖，这就对学生的能力提出了更高的要求。因此有必要对初中化学物质推断题的题型和解题技巧做一些探究。

物质推断突破口解题技巧

物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

一、推断题常用的突破口

其实解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若"路"走得通则已经成功。

单项选择题解题技巧

试题设计特点：1.句子结构题命题手段 (1)用问句、陈述句、倒装句使题干复杂，以避开考生熟 (1)用问句、陈述句、倒装句使题干复杂，以避开考生悉的句子结构 熟悉的句子结构Whom do you want to have____the parts of the car together? (2).用从句、加插入语等分隔成分使句子结构复杂 A.fix B.to fix C.fixing D.fixed

⑶.用省略的方法使句子结构复杂parts of the car together ) (还原：You want to have whom fix the⑷.用被动句使句子结构复杂⑸.用考生不太常见的句式使句子结构看起来有点陌生

试题设计特点：2.词汇用法题 利用惯用法和习惯用语命题,以及把意思相同或相近的 词或词组放在一起进行考查。 ▲习语或固定搭配 ▲习语或固定搭配 请看以下例题: ▲习语或固定搭配的确切含义 We’ve missed the last bus, and I’m afraid we ▲句子的真实含义 have no ____but to take a taxi. ▲词语的意义和用法 A. way B. alterna