大班音乐友谊地久天长教案

《欧洲风情》教案设计

一、教学目标

1、引导学生用圆润的声音，有感情的、自信地歌唱《友谊地久天长》，学习并掌握有关外国民歌的基础音乐知识。 2、欣赏《爱的罗曼斯》，初步了解吉他的形制，感受其独特音色及艺术表现力。 3、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。

二、教学重难点

1、《友谊天长地久》歌曲中的弱起小节 2、在学唱之中感受到友谊的重要性。

三、教材分析

《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。20世纪40年代美国影片《魂断蓝桥》，将这歌歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》

《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为4/4拍子，歌曲第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二句更进一步抒发了内心的激动情感。歌曲曲式为二段体整形结构。四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。乐曲的第一、三句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋

《欧洲风情》教案设计

一、教学目标

1、引导学生用圆润的声音，有感情的、自信地歌唱《友谊地久天长》，学习并掌握有关外国民歌的基础音乐知识。

2、欣赏《爱的罗曼斯》，初步了解吉他的形制，感受其独特音色及艺术表现力。

3、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。

二、教学重难点

1、《友谊天长地久》歌曲中的弱起小节

2、在学唱之中感受到友谊的重要性。

三、教材分析

《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。20世纪40年代美国影片《魂断蓝桥》，将这歌歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为4/4拍子，歌曲第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二句更进一步抒发了内心的激动情感。歌曲曲式为二段体整形结构。四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。乐曲的第一、三句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的

我们生活的这个世界因有爱而美丽，也因为有爱而精彩，说起爱，我马上想起了四年级的那件事。

刚进新环境时，我还有些不适应，作业增多，题目增难，压力增大，新鲜事物迫使我累得喘不过气来，无暇顾及每天所需的友谊。

正当我被一题很难的数学题压垮时，一位长发飘逸的女孩正静静地看着把头低得很低的我，我顿时被吓得不知所措，是这题不会吗？”这位漂亮女生用手指指了指那道题，我看了眼她的手，白暂的皮肤里，莫名透出一丝丝温暖，我被她打动了，木木地点了点头。

她马上坐在靠近我的位置上，拿过我因不耐烦而气恼乱涂乱画的草稿纸，翻到空白的那一页，开始演算起来。过了一会儿，她停下了手中的笔，说：其实这道题有一种不一样但很方便的解法。”

我疑惑地皱了皱眉头，听她继续讲下去：这种方程运算的解法有很多种，先给你讲这几种吧”我的作文思绪随着她朗朗上口的解法波涛起伏，我情不自禁地也在草稿纸上算着。

在这段时间里，我熟悉了她的声音，熟悉了她的笑声，熟悉了她的字体，甚至还熟悉了她的口头禅，我知道她的名字许可欣。

很快，我通过了一个很奇怪的方式请教一道数学题和许可欣成为了朋友，渐渐地，我们的身影屡屡飘荡在操场上，教室里我们彼此互相了解，相互熟知。

这个友谊已经持续到现在了

朋友是什么？朋友是一片小树林，齐心合力就能抵挡风雨；朋友是什么？朋友是两面镜子，站在一起谁也不隐瞒谁的缺点；

记得有一个星期六，我去外婆家，我最好的朋友蔡城宇，他也回来了。他约我一起去抓蜻蜓。我们兴高采烈地来到了外家后院的小山坡上。那儿有五颜六色的花朵；形状各异的蜻蜓，各式各样的鸟儿，蜻蜓有的在产卵，有的在天空中跳舞，有的在守护卵鸟儿有的站在树枝上唱着欢快的歌、有的站在树枝上跳着轻盈的舞蹈。我俩不禁被这美景给迷住了，不但没抓到蜻蜓作文，俩人还把头撞的红肿，他一直在指责着我，而我也指着它，结果我们谁也不理谁。

几天之后，当我在家里看电视时，窗外忽然有一个身影，我以为是小偷。正要拿着棍子向门外走去，结果听到敲门的声音，原来是蔡城宇。城宇是向我来道歉的，我们彼此都原谅了对方。从这以后我俩的感情又更加深厚了。

朋友是一张纸，有时柔弱易碎，有时却能书写千言万语。朋友是泥土，有时风吹尘起。有时却能存在人间万物。像这样的友谊我们应该好好珍惜，在此我希望我们的友谊能够地久天长。

Should auld acquaintance be forgot,

and never brought to mind? Should auld acquaintance be forgot, for the sake of auld lang syne. If you ever change your mind, but I living, living me behind,

oh bring it to me, bring me your sweet loving,

bring it home to me. bring it home to me.Yeah~ Yeah~ Darling you know I laughed when you left, but now I know that I only hurt myself. Please bring it to me,bring your sweet sweet love,

bring it home to me, bring it home to me.

For auld lang syne my dear,

for auld lang syne, we'll tak

友谊地久天长”一句歌词便将友谊道得淋漓尽致，而校园便是一个结交好友之地。在这里我有了许多的知心好友，尽管他们的性格迥异，但是我们还是结下了深厚的友谊。其中自然少不了许多趣事，不过最令我难忘的恐怕是那件往事吧！

那时我们还在三年级，因为年级不高，所以可以经常出去玩。正是金秋时节，花坛中的合欢树，结了不少豆荚，被风微微一吹就会飘到地上，每当这时同学们就会争先恐后地捡起豆荚来，当然我和我的好友吕昊也不例外。我们两人不停地围着花坛巡逻成了常事。

遇到一个豆荚我们就迅速将它捡起，塞入口袋，作文然后继续寻找，如此循环几次，便会收获一大把豆荚。

这时我们便坐在台阶上，把自己努力的结果拿出，将外层的干枯炸皮剥下，再把其中的黑豆子倒出，放进一个小密封袋。经过几次磨平我们二人的动作便很娴熟，很快就集了一袋。我们兴奋地抖了抖装有小粒的密封袋，高兴地说：任务完成，撤！”我们便起身伸个懒腰向教学楼走去。

下了课，我们将满满一袋小粒瓜分，你一半，我一半，之后我们就会按一定顺序将小粒排列，不断变化阵型，玩得不亦乐乎。

友情总是那么美好，那些经历也会使人深感快乐，愿我们的友谊地久天长。

目录

正文

第一篇：大班音乐教案4

北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间：2014年第4周班级：大班 执教教师：佟磊配班教师：教学活动：

活动名称：音乐活动《我的家乡2》

活动目标：

? 鼓励幼儿运用身体乐器进行节奏练习。

? 培养幼儿乐器演奏常规以及集体合作的能力。 ? 培养幼儿集体演奏的能力。

活动准备：

活动过程：

一、《哈喽歌》进入教室

创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作

二、肢体游戏。

三、身体打击乐。

四、乐器合奏。

五、退场

第二篇：大班音乐教案3

北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间：2014年第3周班级：大班 执教教师：佟磊配班教师：教学活动：

活动名称：音乐活动《我的家乡》

活动目标：

? 巩固认识学过打击乐器的名称和演奏方法。 ? 增强幼儿身体协调以及集体合作的能力。

? 根据不同的音色，玩造型游戏。

活动准备：

碰钟

活动过程：

一、《哈喽歌》进入教室

创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作

二、教师通过律动让幼儿欣赏音乐。

三、肢体游戏

四、听音色变造型

五、两人造型

六、多人造型

七、

李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活活动目标 泼轻快的歌声演唱。 2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。 幼儿大班 活动科目 音乐 备课教师 活动时数 柳树姑娘 1、知识经验准备：带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。 活动准备 2、物质材料准备：柳树挂图 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 一、提问导入课题： 老师：孩子们知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。 二、基本部分： 1、师：孩子们听是谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）柳树，那么我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。 2.柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。 3.请幼儿再次欣赏音乐，能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容，小朋友们可以自己打节奏。 三、出示图谱学唱歌曲 师：这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码

大班音乐欣赏教案

大班音乐欣赏教案1 《挪威舞曲》是一首十分优美、形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，A段轻快活泼，B段紧张急促适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以情景和游戏贯穿整个活动。赋予音乐小动物在森林中玩乐遇到险情的音乐形象，让幼儿进行有主题的音乐想象与表现帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣. 活动目标：

1、 体验音乐欣赏活动及参与音乐表演的乐趣。 2、 结合音乐形象，尝试用语言、打击乐器和动作表达表现， 在游戏活动中有一定的自控能力。

3、 熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA三段式结构和音乐性质。 活动准备：

音乐磁带，录音机、课件、动物图片、音乐符号卡片、打击乐器(圆舞板、沙球)手套。 活动过程： 一、开始部分

(PPT1)在《森林狂想曲》(能听出大自然动物的声音)的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室，(课件上呈现出森林背景图)。

二、基本部分

1、引出主题激发幼儿欣赏音乐的兴趣。

孩子们， 昨天森林里的小动物们遇到了一些事情，这些事情就藏在一首叫《挪威舞

曲》的音乐里，我们一起听听音乐猜

大班音乐欣赏教案

大班音乐欣赏教案1 《挪威舞曲》是一首十分优美、形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，A段轻快活泼，B段紧张急促适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以情景和游戏贯穿整个活动。赋予音乐小动物在森林中玩乐遇到险情的音乐形象，让幼儿进行有主题的音乐想象与表现帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣. 活动目标：

1、 体验音乐欣赏活动及参与音乐表演的乐趣。 2、 结合音乐形象，尝试用语言、打击乐器和动作表达表现， 在游戏活动中有一定的自控能力。

3、 熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA三段式结构和音乐性质。 活动准备：

音乐磁带，录音机、课件、动物图片、音乐符号卡片、打击乐器(圆舞板、沙球)手套。 活动过程： 一、开始部分

(PPT1)在《森林狂想曲》(能听出大自然动物的声音)的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室，(课件上呈现出森林背景图)。

二、基本部分

1、引出主题激发幼儿欣赏音乐的兴趣。

孩子们， 昨天森林里的小动物们遇到了一些事情，这些事情就藏在一首叫《挪威舞

曲》的音乐里，我们一起听听音乐猜