新教材老高考理综模拟试题

新教材化学高考模拟题精编详解第十七套试题

题号 分数 一 二 三 四 总分 说明：本套试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分．考试时间：90分钟． 可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16

第Ⅰ卷（选择题，共64分）

一、选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分．每小题只有一个选项符合题意．） 1．下列有关化学史实的叙述中不正确的是（ ） A．原子分子学说的建立，是近代化学发展的里程碑 B．揭示物质世界的一项根本性的规律是元素周期律 C．侯德榜因发明联合制碱法而荣获诺贝尔化学奖 D．1965年我国科学家在世界上第一次用人工方法合成了结晶牛胰岛素 2．下列有关比较中正确的是（ A．元素的种类多于原子的种类 C．氢键弱于分子间作用力 3．生活中的问题常涉及化学知识，下列过程不涉及化学变化的是（ A．用食醋或醋精除去暖瓶内的水垢 C．用糯米饭、酒曲等自制甜酒酿 4．人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等．绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫白色食品．下面属于白色食品的是（ A．酱油 5

新教材培训心得总结篇1

xxxxx年xx月xx日，我参加了教育局举行的英语新教材培训学习，这一次主要学习《英语(新目标)》教材的介绍。张琳琳老师主要从五个方面来介绍：一、教材开发背景与使用情况。二、任务型语言教学。三、教材体例和特点。四、教材立体化建设。五、教材使用建设。六、(新目标)教材的有效教学。

经过这次的新教材培训，自己受益非浅，对教材也有了更进一步的了解，对自己的教学也有了一定的帮助。我深深体会到使用这套教材具有如下特点：探究性、实践性、趣味性、评价性、灵活性。新课程改革对教师提出更新、更高的要求。

下面是培训心得体会：

一、新教材的特点

传统的教材，更多的是注重知识的呈现，注重用教材反映相应学科的知识系统，教材的设计多考虑知识的内在逻辑顺序。而《Go for it.》教材主要是以结构—功能—话题相结合的三维编写主线。教材编写上，注意由浅入深、循序渐进。整套教材中处处都渗透着自主、合作、探究的学习方式，课程的内容再囿于知识的记忆和再现。要求学生动脑、动手、动口，不断开展探究性学习，更注重学生各种能力的培养。从教材的内容看，死记硬背的知识少了，灵活运用的东西多了，教材的弹性更大了。教材设置了语言情境，注重了语言的应用，注重培养学生的听、说、读、

理综试卷

第Ⅰ卷 选择题

可能用到的相对原子质量：H-1，D-2，C－14，N-14，O-16，Nａ－23，Cａ－40

一. 选择题：

1．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的正

确操作或想法是（ ）

A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2 滴50%盐酸洗去浮色

B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太 少导致

C．在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多 D．制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，于是将其移到阳光直射处 2.下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是（ ）

A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株 B．利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体

C．利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体

D．利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株

３．下图表示每条染

初中物理新教材分析

教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材分析则是备好课的前提。有的人可能会说，课本对教学内容都作了详尽的阐述，教师按课本讲就是了，对教材还有什么可分析的呢？我们知道，书本上的知识是一种贮存状态的知识，课堂教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后通过学生的学习再把传输状态的知识转化为学生头脑中的贮存形式。而这两种知识形式的转化过程与方法，由于受多种形式的制约，课本上是很难把它们全都写出来的。因此，不经过对教材的分析与研究，就难于把握和完成知识形式的这两次转化。

教材中所讲的知识，要放在知识整体中去认识，进行全方位、多角度的分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识与其它知识之间的联系。而这一点对提高教学质量十分重要。有些青年教师，讲课只照本宣科，书本上怎么写的，就原原本本地怎么讲，对教材缺乏分析，因而把握不住概念、规律的本质及它们间的联系，抓不住教材的重点。这是造成教学效果不好的重要原因。

在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。教学过程不仅是知识的传授过程，而且是能力的培养过程。培养能力需要认识和比较

高考理综化学模拟试题（二）

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 6．引起下列环境污染的原因不正确的是 ．．． A．重金属、农药和难分解有机物等会造成水体污染 B．SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成

C．装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染 D．CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧 7．下列指定微粒数目不是 ．．1 : 1的是 A．Na2O2晶体中的阳离子和阴离子

242+

B．NaHCO3晶体中的阳离子和阴离子

C．12Mg离子中的质子和中子 D．醋酸钠溶液中的阳离子总数与阴离子总数 8．下列各组离子中，一定能大量共存的是：

A．加入铝粉有氢气产生的溶液中：Na、SO32?、C1、K

++2+－

B．PH = 0的溶液中：Na、K、Fe 、NO3

－－132+－－2+

C．在水电离产生的c(OH)= 1×10溶液中：Ba、NO3、ClO、Ca

+－13+2+－+

D．在c(H)/c(OH)= 1×10的溶液中：NH4、Ca、C1、K 9．要提纯下列物质（括号内物质为杂质），实验操作最合理的是 A．CO2（SO2）：通入盛有饱和NaHCO

2012山东理综试题十

以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 C1：35.5 Fe：56 Cu：64

一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)

1．细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下列关于“膜流”的叙述不正确的是

A．神经递质的释放体现了膜流

B．膜流参与细胞膜成分的补充和更新

C．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜

D．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运 2．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是 A．抑癌基因在正常细胞内不表达 B．细胞凋亡能够调节机体细胞数量

C．细胞分化是细胞发育潜能逐渐变大的过程

D．神经细胞比造血干细胞更易受电离辐射的影响

3．基因型为Aa的个体其细胞分裂如右图所示，下列说法正确的是 A．该细胞发生了基因突变 B．细胞内含有4个染色体组

C．该细胞可能处于有丝分裂后期 D．可能出现在卵细胞形成过程中

4．为获得优良性状的纯合体，将基因型为Dd的小麦逐代自交，且逐代淘汰dd，下列说法不正确的

高考理综化学模拟试题（二）

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 6．引起下列环境污染的原因不正确的是 ．．． A．重金属、农药和难分解有机物等会造成水体污染 B．SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成

C．装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染 D．CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧 7．下列指定微粒数目不是 ．．1 : 1的是 A．Na2O2晶体中的阳离子和阴离子

242+

B．NaHCO3晶体中的阳离子和阴离子

C．12Mg离子中的质子和中子 D．醋酸钠溶液中的阳离子总数与阴离子总数 8．下列各组离子中，一定能大量共存的是：

A．加入铝粉有氢气产生的溶液中：Na、SO32?、C1、K

++2+－

B．PH = 0的溶液中：Na、K、Fe 、NO3

－－132+－－2+

C．在水电离产生的c(OH)= 1×10溶液中：Ba、NO3、ClO、Ca

+－13+2+－+

D．在c(H)/c(OH)= 1×10的溶液中：NH4、Ca、C1、K 9．要提纯下列物质（括号内物质为杂质），实验操作最合理的是 A．CO2（SO2）：通入盛有饱和NaHCO

新教材八上单词自我测验必备

Unit 10

1 会议；集会；会面n._____________ 2 录像带；录像n. _____________ 3 组织；筹备v. _____________ 4 巧克力n. _____________

5 难过；失望；沮丧adj. ____________ 6 出租汽车；的士n. _____________ 7 劝告；建议n. _____________ 8 旅游；游历n. _____________ 9 代理人；经纪人n. _____________ 10 专家n. _____________ 11 青少年n. _____________

12 正常的；一般的adj. _____________ 13 除非；如果不conj. _____________ 14 无疑；肯定；当然；行adv. ________ 15 钱包n. _____________ 16 英里n. _____________

17 发怒的；生气的adj. _____________ 18 善解人意的；体谅人的adj. _______ 19 粗心的；不小心的adj. __________

20 错误；失误n. _____________ 21 他自己

新教材需要全才的教师

目前，课改教改在全国全面展开，这是一场深刻的教学革命。说实话，传统教学模式习惯了的我，的确有点不适应。我要提高，怎么提高。迎难而上，破旧立新，课改教改齐走，自主探究是基础。关健在于观念的转变。新教材注重语文与生活的联系，着眼于青少年的人格发展和现代语文能力的提高，理解人与自我、人与社会、人与自然的和谐发展，集人文性、实践性、综合性、汉语性于一体，具有很强的可塑性。

新教材显示了这些特点，而教师除了精深的专业知识，明确的教学目标和高度的责任感之外，还应具备哪些素养呢？下面几点就是语文教师应具备的素质。

一、搜寻信息 博览群书

汉语是一个民族的语言，是传递信息的载体。当今社会科技发达，信息灵通，教师必须注重搜寻信息、博览群书，讲课时渗透信息，充实教学内容，学生在自己合作探究的同时教师必须对学生的质疑有一个丰富完美的解答这样学生就会学得满足满意。同时还要注意课文阅读取材的广泛性，使教材承载着大量的社会、人文、历史及自然科学知识，学生在学习使用语言的同时，还将接触到许多诸如天文地理、文化艺术、古今中外的背景知识和一些未知领域。若老师孤陋寡闻知识面窄，在教学中就会捉襟见时，被动应付，就不能应付自如，举一反

[初中物理]如何适应初中物理新教材

人教顺九年义务教育被中物理教材在我省试教后正式全面使用已二年多了，初中第一轮教学的实践，使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神，切实可用。但是，仍有一些教师对新教材茫然不适。觉得教材顺序乱了套，经验失灵。内容简单没讲头。甚至我省１９９６年初中毕业（开学）会考命题时，物理学科反映试题难命，按传统方式，拟题不是太容易就是超纳这说明现行教材的确不合应试教育的口味。因此，如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰，正确使用现行教材，使我省初中物理教学全面转入累质教育的轨道，是目前教材教法研究中的一大课题，笔者认为，要真正用好现行教材，提高教学质量，根本在于转变教育观念，关键是熟悉、掌握教学内容，出路为教法改革。一、转变教育思想国家教委副主任柳斌同志讲过，教育思想的转变，是用好教材，提高义务教育质量的前提。九年义务教育的任务是“提高全民族的素质，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义设人才奠定基矗初中物理作为九年义务教育的一门课程，必须为实现这个总的人才培养目标服务。过去的许多年中，初中物理教学在改革方面虽取得了很大成绩，但始终没有摆脱应试教育的于扰，忽视思想教育和