结构设计原理课程设计

混凝土结构设计原理课程设计 —现浇单向板肋梁楼盖设计

专 业： 工程管理 班 级： 四班 姓 名： 邓超 学 号： 12152679 指导教师： 王志美

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目 录

1、设计任务书-------------------------------------------------（1） 2、设计计算书-------------------------------------------------（2） 3、平面结构布置----------------------------------------------（2） 4、板的设计----------------------------------------------------（3） 5、次梁的设计-------------------------------------------------（6） 6、主梁的设计-------------------------------------------------（10） 7、关于计算书及图纸

一、毛截面几何特性计算 1、T梁受压翼缘有效宽度计算

按《桥规》规定，有效宽度b'f?min?计算跨径/3,梁平均间距，b+2bh?12h’f?

?min?23980/3，1800，200+2?40+12?202? ?min?7993.33，1800，2704?

?1800mm

（其中受压区翼缘悬出板厚度：

h’f??1000?200?100?40/2?/1000?202mm）

2、毛截面几何特性计

截面分块示意图见图1.1，毛截面几何特性表见表1.2(附表)。

图1..1 面分块示意图

二、内力组合

主梁作用效应组合值计算列于表2，见附表。 三、钢筋数量的确定及布置 1、预应力截面积估算

按构件正截面抗烈性要求估算钢筋数量

正常使用极限状态按作用（或荷载）短期效应组合计算的弯矩值为（由表2得）

Ms?MG1?MG2?MQs?1495?224?852?730.38?3301.38

设预应力钢筋截面重心距界面下缘为ap?100mm，则预应力合力作用点至

截面重心轴的距离为ep?yb?ap?1226?100?1126mm；钢筋估算时，截面性质近似取用全截面性质计算，由表1得跨中截面全截面面积A?898900mm2，全截面对抗裂验算边缘的弹性抵抗

武汉理工大学课程设计

1主梁毛截面的几何特性

2预应力钢筋面积的估算及钢束的布置 3主梁截面几何特性计算 4.钢束布置位置的校核 5钢束预应力损失估算

6预加应力阶段的正截面应力验算 7使用阶段的正应力验算 ８使用阶段的主应力验算 ９截面强度计算

10锚固区局部承压验算 11主梁变形

《混凝土结构》课程设计

一、课程设计初始条件

（1）简支空心板跨径20M;计算跨径19.96m,宽1.5m,计算宽度1.49m

（2）设计荷载：汽超－20级，挂车－120；无人群荷载；结构重要系数取1.0 （3）环境：桥址位于宁武高速公路上，Ⅰ类环境条件 （4）材料：预应力钢筋采用?预应力钢绞线，抗拉强度标准值

普通松弛级，锚具采用墩头锚。

非预应力钢筋：R235级钢筋，抗拉强度标准值模量均为Es=2.1?10Mpa

5

sfpk=1860Mpa，弹性模量Ep=1.95?10MPa,

5

fsk=235MPa,抗拉强度设计值fsd=280MPa,钢筋弹性fck=29.6MPa,抗压强度设计值fcd=2.51MPa:抗拉强

混凝土：采用C45，Ec=3.35?10MPa,抗压强度标准值

4

度标准制

ftk=20.5MPa,抗拉强度设计值ftd=1.74MPa

钢结构设计原理与施工课程设计

――钢结构厂房屋架

指导教师： 张蕾春

班 级： 08土木（1）班 学生姓名： 陈 晖 学 号： Xf08220104 设计时间：

浙江理工大学科技与艺术学院建筑系

1、设计资料

某厂房总长度60m，横向跨度18m，纵向柱距6m。

1. 结构形式:钢结构厂房，梯形钢屋架。屋面坡度i=1/10；L为屋架跨度，屋面结构采用有檩体系；地区计算温度高于-200C，无侵蚀性介质，地震设防烈度为6度，屋架下弦标高为18m；厂房内桥式吊车为2台150/30t（中级工作制）。

2. 屋架形式及荷载:屋架形式、几何尺寸及内力系数（节点荷载P=1.0作用下杆件的内力）如附图所示。屋架采用的钢材、焊条为：用Q235钢，焊条为E43型；

3.荷载：

①屋架及支撑自重：按经验公式q=0.12+0.011L，L为屋架跨度，以m为单位，q为屋架及支撑自重，

钢结构设计原理与施工课程设计

――钢结构厂房屋架

指导教师： 张蕾春

班 级： 08土木（1）班 学生姓名： 陈 晖 学 号： Xf08220104 设计时间：

浙江理工大学科技与艺术学院建筑系

1、设计资料

某厂房总长度60m，横向跨度18m，纵向柱距6m。

1. 结构形式:钢结构厂房，梯形钢屋架。屋面坡度i=1/10；L为屋架跨度，屋面结构采用有檩体系；地区计算温度高于-200C，无侵蚀性介质，地震设防烈度为6度，屋架下弦标高为18m；厂房内桥式吊车为2台150/30t（中级工作制）。

2. 屋架形式及荷载:屋架形式、几何尺寸及内力系数（节点荷载P=1.0作用下杆件的内力）如附图所示。屋架采用的钢材、焊条为：用Q235钢，焊条为E43型；

3.荷载：

①屋架及支撑自重：按经验公式q=0.12+0.011L，L为屋架跨度，以m为单位，q为屋架及支撑自重，

第4章 单层工业厂房设计

4.1 设计资料

4.1.1基本情况

××金工车间建筑地点为株洲市郊区，其跨度、总长和柱距如图4.1示。车间内设有2台200/500KN中级工作制吊车，其柱顶和轨顶标高如图4.1示。

4.1.2 地质条件

地坪以下 1m为填土，4m以下均为亚粘土,地下水位-5m，无腐蚀。地基承载力设计值飞f=200KN/㎡,

4.1.3 雨雪条件

基本雪压w0?0.35KN/m2，基本风压s0?0.45KN/m2

4.1.4厂房中标准构件选用情况

a 屋面板采用G410（一）标准图集中的预应力大型混凝土屋面板，自重标准值为1.4 kN/m2；屋面板上做二毡三油，标准值为0.35KN/㎡。

b 天沟板采用G410（二）标准图集中的TGB77-1沟板，自重标准值为2.02 KN/m（包括积水重），选用钢筋混凝土端壁DB9-4,自重43.2KN,选用G316中的钢筋筋混凝土侧板CB-1，自重5.94KN.

c 天窗架采用G316，其传给屋架的自重标准值为26.2 kN； d 屋盖支撑自重0.05 kN/m2；（沿水平方向）

e 吊车梁采用G425标准图集中先张法预应力混凝土吊车梁YXDL6-8，梁高1200mm，翼缘宽500m

复习思考题 一．单选题： 12．有两根条件相同的受弯构件，但正截面受拉区受拉钢筋的配筋率?不同，一根大，另一根小，设Mcr是正截面开

26．受扭构件的配筋方式可为（ B、配置抗扭箍筋和抗扭

纵筋

我国现行规范中，混凝土立方体抗压强度fcu与其轴心抗压

裂弯矩，Mu是正截面抗弯强度，则?与Mcr/Mu的关系是（??强度fc的关系为（D、fc=0.7fcu)

小的，Mcr/Mu大）

2．当混凝土双向受力时，它的抗压强度随另一方向压应力

13．提高受弯构件正截面抗弯能力最有效的方法是（C、

的增大而（ A、增加)

增加截面高度）

3．在轴向压力和剪力的共同作用下，混凝土的抗剪强度

14钢筋混凝土板中分布钢筋的主要作用不是（A承受另一

（ C、随压应力的增大而增大，但压应力过大，抗剪强度

方向的弯矩

反而减小)

15．在T形梁正截面承载力计算中，认为在受压区翼缘计

4．一对称配筋的钢筋混凝土构件两端固定，由于混凝土收

算宽度b’f内，（压应力均匀分布）16．在T形截面正截面

缩（未受外荷）（B、混凝土中产生拉应力，钢筋中无应力)

强度计算中，当?0Md＞fcb’fh’f(h0-h’f/2)时，则该截面属于（B、

5．线性徐变不是指（ A、徐变与荷载持续时间t为

《结构设计原理》课程教学标准

（适用于：铁道工程（单招）专业，参考学时：60）

一、前言

（一）课程基本信息

1.课程名称：结构设计原理

2.课程类别：专业平台课

3.课程编码： 031051

4.学时：60学时 (理论：40学时；实训：20学时)

5.适用专业：铁道工程（单招）

（二）课程性质

1.课程性质

结构是土木工程中最基本的元素，《结构设计原理》课程围绕着工程中常用的钢筋混 凝土结构、预应力混凝土结构、圬工结构的设计计算进行理论和实践性的教学。

《结构设计原理》是土木工程专业的一门重要的专业必修课程，是学生运用已学的《工程制图》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《工程材料》等知识，初步解决结构原理及结构设计问题的一门课程。其特点是：兼具理论性和实用性且承前启后，为学好专业课打好基础的课程，也是学生感到比较难学的一门课程。所以《结构设计原理》及其系列课程一直是土木工程专业的主干课，我校从开设的《结构设计原理》、《结构设计原理》课程设计，到毕业设计都渗透结构设计的理论，课程贯穿土木工程专业教学的所有环节。

我校交通与工程系成立以来，担任该课程的教师按照学校对人才培养的要求，认真进行 课程的讲授和课程的建设，积极开展教学改革和教学研究，紧密结合工程实践

《结构设计原理》课程教学标准

（适用于：铁道工程（单招）专业，参考学时：60）

一、前言

（一）课程基本信息

1.课程名称：结构设计原理

2.课程类别：专业平台课

3.课程编码： 031051

4.学时：60学时 (理论：40学时；实训：20学时)

5.适用专业：铁道工程（单招）

（二）课程性质

1.课程性质

结构是土木工程中最基本的元素，《结构设计原理》课程围绕着工程中常用的钢筋混 凝土结构、预应力混凝土结构、圬工结构的设计计算进行理论和实践性的教学。

《结构设计原理》是土木工程专业的一门重要的专业必修课程，是学生运用已学的《工程制图》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《工程材料》等知识，初步解决结构原理及结构设计问题的一门课程。其特点是：兼具理论性和实用性且承前启后，为学好专业课打好基础的课程，也是学生感到比较难学的一门课程。所以《结构设计原理》及其系列课程一直是土木工程专业的主干课，我校从开设的《结构设计原理》、《结构设计原理》课程设计，到毕业设计都渗透结构设计的理论，课程贯穿土木工程专业教学的所有环节。

我校交通与工程系成立以来，担任该课程的教师按照学校对人才培养的要求，认真进行 课程的讲授和课程的建设，积极开展教学改革和教学研究，紧密结合工程实践

例3-6 某钢筋混凝土T形梁，已定截面尺寸b=160mm，

b'f=1600mm，h=1000mm，h'f=110mm，跨中弯矩组合设计值Md=735KN.M，结构重要性系数?0=1.1，拟采用C25混凝土

（fcd=11.5MPa）、HRB335钢筋（fsd=280MPa），求受拉钢筋截面积As

解 先看看梁肋的宽度b和梁的高度h的大小，以此判断受拉钢筋的排数布置（此步骤不作计算要求）

查表1-1、表1-4得：C25混凝土fcd=11.5MPa,ftd=1.23MPa，HRB335钢筋fsd=280MPa；查表3-2得：HRB335钢筋?b=0.56 首先判断T形梁截面类型

由于梁肋宽度b=160mm，相对比较小，设此T形梁截面受拉钢筋为3排，设as=100mm

截面的有效高度：h0?h?as=1000-100=900mm 由公式?0Md?fcdb'fx(h0?)得，当x?h'f时

fcdb'fh'f(h0?h'f) 2110) 2x2=11.5?1600?110?(900-

=1710.28KN?m??0Md?1.1?735?808.5KN?m

则x?h'f，可判定此截面属于第一种T形梁截面。可按矩形截面计算 由公式?0Md?fcdb