泵与泵站课程设计心得体会

目录

第一章 课程设计任务书············································2 第二章 中文摘要··················································3 第三章 设计计算书················································4

一、设计流量的确定和设计扬程估算······························4 1.设计流量Q·················································4 2.水泵所需静扬程HST·········································4 3.初选水泵和电机·············································5 4.机组基础尺寸的确定·········································5 5.压水管的

泵 与 泵 站

课程设计

学 院：土木工程与建筑学院 专 业：给水排水工程 学 号：100607134 姓 名： 蔡振刚 指导教师： 覃晶晶

完成日期： 2013年1月7日

目录

1. 用水量计算................................3 2. 泵站设计控制值出水量及扬程的确定..........3 3. 动力设备的配置............................8 4. 水泵机组的基础计算........................8 5. 泵站机组的布置............................11 6. 吸水管和压水管的设计......................12 7. 水泵安装高度的计算........................15 8. 泵站平面、高程布置及尺寸的决定............17 9. 泵站内主要附属设备的选择..................18

取水泵站工艺设计说明书

学校： 安徽工程大学

班级： 给水排水092 姓名： 吴义超

学号： 3090408211

指导老师:和蕊

完成时间:2011-12-16

1

目录

一、设计流量的确定和设计扬程估算 ·································································· 3 1. 设计流量Q 2. 设计扬程H

1) 水泵所需静扬程Hst 2) 输水干管的水头损失?h 3) 泵站内管路中的水头损失

二、初选水泵和电机······························································································ 4 三、机组基础尺寸的确定 ······················································································ 4 四、吸水管路与压水管路计算 ·······························

取水泵站工艺设计说明书

学校： 安徽工程大学

班级： 给水排水092 姓名： 吴义超

学号： 3090408211

指导老师:和蕊

完成时间:2011-12-16

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目录

一、设计流量的确定和设计扬程估算 ·································································· 3 1. 设计流量Q 2. 设计扬程H

1) 水泵所需静扬程Hst 2) 输水干管的水头损失?h 3) 泵站内管路中的水头损失

二、初选水泵和电机······························································································ 4 三、机组基础尺寸的确定 ······················································································ 4 四、吸水管路与压水管路计算 ·······························

一、设计任务 （一）设计目的

（1）使学生所获得的专业理论知识加以系统化，整体化，以便于巩固和扩大所学的专业知识；

（2）培养学生独立分析，解决实际问题的能力； （3）提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力； （4）为适应工作需要打一下的基础。

培养学生具有一定的泵站设计能力同过课程设计，使学生进一步将所学的基础理论、基础技能综合的运用与设计实践，熟悉设计方法和步骤。 （二）设计要求 1、要求每个学生独立完成设计任务，自己确定设计方案。 2、要正确的运用设计资料。

3、设计要结合工程实际，全面考虑，尽量的使自己的设计具有实际施工价值。 （三）设计题目

题目：内蒙古包头市第三水厂泵站进行设计，主要设计内容如下 1、设计部分

1）确定泵站设计流量、设计扬程；

2）初步确定水泵、电机的型号，工作备用泵的台数 3) 进行水泵机组和吸、压水管路的计算与布置

4）计算泵站范围内吸、压水管路的水头损失，进行泵站工作的精确计算 5) 泵站各部分尺寸的确定 6）泵房选择、泵房平面和高程布置 2、图纸部分

1）泵站平面布置图（包括主要设备机组位置，吸、压水管路位置及其它附属设备机组的位置），比例尺1：100

2）泵站立面布置图（包

心得体会

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.对我们学工科的同学来说尤为重要！

回顾起此次电气课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说变压器不懂怎么去选，不懂怎么去选互感器，对电气主接线图的选择掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论

目 录

一、设计说明书 ............................................................................................................................... 1

<一>工程概述 .......................................................................................................................... 1

二、设计概要 ................................................................................................................................... 1

三、设计计算 ..........................................................................................................

泵与泵站课程设计

2011-01-14 20:55:40| 分类：课程设计 |字号大中小订阅

泵与泵站的课程设计完成了，原说一个礼拜结束战斗，但最后收尾的工作琐碎，心也散了，所以，还是磨磨蹭蹭到周五上午才完工，交图后发现自己的报告上忘了一草图了……

不过还好，那图在范例上没要求，只是去问申老师的时候老师提过一下子，一个轴测图，不过估计大家都没画，那也就没什么了。这次课程设计，其实出现几个思考点：第一，我到底是坚持用CAD，还是改用天正？这次我老老实实用CAD画，画出来效果不错，但和用天正的比明显慢了很多，基本我用3天，人家用2天。不过在打印的时候CAD的优势就显现出来了，管线的线宽什么的不会出现问题。天正画图时很方便，管线、阀门、弯头，想用法兰也行，想焊接也没问题，画图时不需多想，按对话框选就行了。不过，我想，目前我存在的问题或许就是见的不够多，平时观察不够仔细，很多东西我还不懂，如果等我懂了，我就知道什么时候器件能直接接在一起，什么时候中间要加一段水管……

这次课程设计，有一范例，大多数同学都是照着范例画，照着范例写说明，快是快，不过发现不了问题，学不到东西。我没照着范例画，所有计算都是按照自己设计的管长什么的量出来的数据进行的，或许有错，有疑点

目 录

1 计算流量并初算扬程

1．1 设计资料及设计内容…………………………………………………1 1．2 设计流量………………………………………………………………3 1．3 设计扬程………………………………………………………………3 2 选泵方案

2．1 选 泵………………………………………………………………4 2．2 选泵方案的比较………………………………………………………6 2．3 配套电机的选择………………………………………………………7 3 设计水泵机组的基础

3．1 基础基本要求…………………………………………………………8 3．2 泵机组的基础计算……………………………………………………8 3．3 决定泵站的形式及泵房形式…………………………………………8 4 吸、压管管径及管路附件的选配

4．1 吸水管及压水管管径的选择…………………………………………9 4．2 吸压水管的布置………………………………………………………10 4．3 吸压水管的设计………………………………………………………11 5 吸水管路和压水管路中水头损失的计算

5．1 吸水管路和压水管路中水头损失的计

Java课程设计心得体会

课程设计题目 姓名 桂 斌 组别 第组 画随机圆 学号 专业 2011220084 班级 计专112（专升本） 计算机科学与技术专业 本次Java课程设计我们这组做的课题是画随机圆，刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会讨论，我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式，包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。 实验过程中，首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个组员分别完成，在此过程中使我加深了对Java的理解，以及如何进行团队工作的划分，学会发现各组员的长处并将其发挥出来。虽然大家没怎么学过Java，但大家都有C语言基础，所以通过努力实验，进一步培养我们利用Java语言进行编程和调试程序的能力，同时使我们能够学会将C语言与Java语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。与此同时熟练掌握Java语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。正确理解各种数据结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。掌握算法的时间分析和空间分析的技术。针对问题的特点选择合适的数据结构，设计实用高效的算法，提高大家的算法设计的能力和动手实验的技能。 实验过程中