素描教学大纲及教学计划

《素描》教学大纲

第一部分 说明

一、教学目的、任务

素描是造型艺术的基础，是美术专业的核心基础课程，通过学习使学生在掌握基础理论知识和基本技法，拓展思维，为高年级的进一步深造和创作奠定必备的造型基本功和良好的艺术感受。

二、教学的具体要求

（一）学习掌握素描的发展史和熟悉素描造型的基本语言和方法。

（二）通过具体的习作练习熟练掌握表现对形体的结构、透视、质感等方面的技能技法。 （三）对素描工具材料运用的基本能力。 三、教学中应注意的几个问题

（一）讲授素描基本理论应与培养学生对形体的感悟，审美能力和实际操作能力相结合。 （二）应强调对形体的结构认识、透视规律在实践中具体运用。

（三）每一章讲授后根据教学需要安排一定量的作业供学生艺术实践。 四、教学效果检查

本课程在大学一年级第一学期开设，共120学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。 五、教学时数分配

章次 学时 一 20 二 20 三 20 四 20 五 20 六 20

第二部分 讲授大纲

第一章 素描基础理论概述

一、目的要求

（一）学习东西方素描发展史及主要流派。 （二）掌握透视规律和基本技法常识。

二、讲

手工编织教学计划

一、 培训目标

1.培养具备以下条件的人员：具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿作和独立设计的知识和技能。 2．理论知识培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编织工的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制造常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。 3.操作技能培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编制工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、钩针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、苏绣、中国结的制造方法并形成完整的作品。 二、教学要求 1.理论知识要求

1.1手工编织基本概念和编织材料知识 1.2棒针编织基础知识 1.3钩针编织基础知识 1.4刺绣基础知识 1.5十字绣基础知识 1.6苏绣基础知识 1.7中国结相关基础知识 2.操作技能要求

2.1棒针技法 2.2钩针技法 2.3刺绣基本技法 2.4十字绣基本技法 2.5苏绣基本技法 2.6中国结基本技法 2.7拖鞋的编织方法 2.8女士帽子的编织方法 2.9手提包的编织方法 2.10绣球的编织方法 三、教材

中国劳动社会保障出版社《手工编织》 四、教学计划安排

总课时：120课时 理论知识授课：30课时 理论知识复习：2课时 操作技能授课：32课时

手工编织教学计划

一、 培训目标

1.培养具备以下条件的人员：具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿作和独立设计的知识和技能。 2．理论知识培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编织工的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制造常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。 3.操作技能培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编制工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、钩针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、苏绣、中国结的制造方法并形成完整的作品。 二、教学要求 1.理论知识要求

1.1手工编织基本概念和编织材料知识 1.2棒针编织基础知识 1.3钩针编织基础知识 1.4刺绣基础知识 1.5十字绣基础知识 1.6苏绣基础知识 1.7中国结相关基础知识 2.操作技能要求

2.1棒针技法 2.2钩针技法 2.3刺绣基本技法 2.4十字绣基本技法 2.5苏绣基本技法 2.6中国结基本技法 2.7拖鞋的编织方法 2.8女士帽子的编织方法 2.9手提包的编织方法 2.10绣球的编织方法 三、教材

中国劳动社会保障出版社《手工编织》 四、教学计划安排

总课时：120课时 理论知识授课：30课时 理论知识复习：2课时 操作技能授课：32课时

《设计素描》课程教学大纲

课程编号：

一.课程名称：设计素描

二.学时与开课时间：共计64课时，第一学期

三.课程性质与任务：该课程为设计专业必修课。该课程是针对设计专业而开放的，其任务是解决学生的造型能力和创造能力。

四.教学目的：

通过设计素描的教学：一方面，为学生将来从事设计工作打下必需的造型基础；另一方面，培养和提高学生的创造性，综合思维能力和综合表现能力。

五：教学原则：

1：理论与实践相结合的原则，激励学生勇于创新。

2：讲授、座谈、讨论及随堂讲解等形式教学。

六：教学方法及要求：

1：要求学生进行造型能力的严格训练，对物象结构反复理解，认真推敲。2：在理解的基础上，积极引导和鼓励学生创新。在创意素描教学中，要求学生必须创新，严格杜绝抄袭他人创意。

3：学生以实践为主，理论讲授和个别指导，讲评，示范等相结合，培养学生的创新能力。

七：教学内容与课时安排：

教学内容：1：结构素描，以工业产品，静物为主要写生对象，2：创意素描，

绘画对象不限。

课时安排：1：结构素描，32课时；2：创意素描，32课时。

第一部分

一：教学目标：

通过该课程的教学，使学生基本掌握对物体形态结构的观察、分析和理解的方法，培养学生的造型能力。

二：讲课要点：

第一章结构素描的构成要素

1：形体结构：

《设计素描》教学大纲

（课程代码：17121253）

一、课程说明

（一）适用专业：艺术设计专业 （二）课程类别：专业必修课程

（三）课程性质与任务：《设计素描》是艺术设计本科专业的必修基础课程。本课程的任务包括三个方面：提高学生的造型表现能力，拓宽设计素描表现的题材和方法；培养学生的观察分析能力，能够研究自然界的造型规律，并积累来自自然的视觉语言；锻炼学生的创新能力，鼓励其对自然形式语言的再创造。使学生能够针对各设计领域的需求，获取设计素材，记录、传达设计构思。

（四）教学目的与要求：通过对客观物体的写生，使学生能深入观察、归纳解析其形态结构，训练学生对造型要素的把握力和对物体形态的理解力和表现力；培养学生收集资料、记录设计素材、分析信息的能力。要求学生掌握设计素描的观察方法和不同表现技法，有一定的创造性。

（五）先修课程：《结构素描》《平面构成》 （六）学时、学分数：48学时、1.5学分

（七）教学方式及设施要求：讲授法、演示法。需挂图与多媒体设施 （八）考核方式与要求：考查。学生按课题要求完成作业。

二、课程内容、基本要求与学时分配

（二）各章节基本内容及要求 第一单元 设计素描的基本元素训练

教学目的：使学生对设计素描的发展有一个系统详细的认知，了解到

《设计素描》教学大纲

（课程代码：17121253）

一、课程说明

（一）适用专业：艺术设计专业 （二）课程类别：专业必修课程

（三）课程性质与任务：《设计素描》是艺术设计本科专业的必修基础课程。本课程的任务包括三个方面：提高学生的造型表现能力，拓宽设计素描表现的题材和方法；培养学生的观察分析能力，能够研究自然界的造型规律，并积累来自自然的视觉语言；锻炼学生的创新能力，鼓励其对自然形式语言的再创造。使学生能够针对各设计领域的需求，获取设计素材，记录、传达设计构思。

（四）教学目的与要求：通过对客观物体的写生，使学生能深入观察、归纳解析其形态结构，训练学生对造型要素的把握力和对物体形态的理解力和表现力；培养学生收集资料、记录设计素材、分析信息的能力。要求学生掌握设计素描的观察方法和不同表现技法，有一定的创造性。

（五）先修课程：《结构素描》《平面构成》 （六）学时、学分数：48学时、1.5学分

（七）教学方式及设施要求：讲授法、演示法。需挂图与多媒体设施 （八）考核方式与要求：考查。学生按课题要求完成作业。

二、课程内容、基本要求与学时分配

（二）各章节基本内容及要求 第一单元 设计素描的基本元素训练

教学目的：使学生对设计素描的发展有一个系统详细的认知，了解到

初级电工教学大纲与教

学计划

标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划

一、培训目标

1.总体目标

培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。

2.理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。

3.操作技能培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。

二、教学要求

1、理论知识要求

（1）热爱本职工作、忠于职守

（2）遵章守纪、安全生产。

（3）尊师爱徒、团结互助。

（4）勤俭节约、关心企业。

（5）钻研技术、勇于创新。

2．电工基础知识

（1）职业道德与安全技术

（2）电工与电子基础知识

（3）电机及其控制线路

（4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求

（1）动力部分

（2）照明及仪表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教学计划安排

总课时168课时

理论知识授课，复

初级电工教学大纲与教

学计划

标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划

一、培训目标

1.总体目标

培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。

2.理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。

3.操作技能培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。

二、教学要求

1、理论知识要求

（1）热爱本职工作、忠于职守

（2）遵章守纪、安全生产。

（3）尊师爱徒、团结互助。

（4）勤俭节约、关心企业。

（5）钻研技术、勇于创新。

2．电工基础知识

（1）职业道德与安全技术

（2）电工与电子基础知识

（3）电机及其控制线路

（4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求

（1）动力部分

（2）照明及仪表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教学计划安排

总课时168课时

理论知识授课，复

《素描（1）》课程教学大纲

一 课程名称：素描 / Sketch

二 课程代码：08091123

三 课程类别：专业基础课程

四 课程性质与教学目的：

必修课。训练的目的是培养学生敏锐的观察能力、对空间的认识及表现能力，结合建筑类专业素描教学的特点，加强结构素描，强调理解规律，从最基本的也是最重要的基础知识入手，通过对较简单的物体写生开始，进行严格训练，循序渐进，举一反三。惟拓宽学生创造性思维，丰富造型语言和艺术想象力。

五 学时/学分：48 / 3

六 先修课程：高中素描基础

七 适应专业：动画设计专业（四年制）

八 教学内容及要求：

第一章 设计素描概述

1-1 了解设计素描的概念及其目的

1-2 理解设计素描的教学内容

1-3 掌握设计素描的教学要求

重点：设计素描的教学内容

难点：设计素描的教学要求

第二章 设计素描的构图原理

2-1 了解透视、比例

2-2 理解平衡、对比、重复、节奏

2-3 掌握平衡、对比、重复、节奏

重点：设计素描的构图原理

难点：透视、比例

十、考核方式 考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）

考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。

考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：

1、考试（查）成绩单复印件一份。

2、考试（查）结果分

《素描》实施性教学大纲

（适用于计算机广告制作专业）

一、课程简介

素描是造型艺术的基础，又是一门独立的画种。作为造型艺术基

础，素描包含了所有造型艺术的基本要素即点、线、面构成的基本原理和一般方法；作为独立的画种，素描具有无限丰富的表现形式和永恒的艺术魅力。

《素描》是美术专业必修的基础课。

二、教学目的与任务

通过《素描》教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修

养和鉴赏水平；使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，具有正确的观察方法和坚实的造型能力，从而正确、生动、深刻地表现对象，为学习专业、进行创造以及将来在高等和中等学校进行美术教学和教学研究打好基础。

三、适用专业及开设学期

1、适用专业：计算机广告制作专业（中技）。 2、开设学期：第一学期或第二学期。

四、学时分配及建议

总学时：72（理论：12，实作：60）。一个学期内完成教学。 各知识单元的学时( 理论与实验学时) 分配如下： 编号 教学内容 讲授学时 实验学时 第1页 共9页

1 2 3 4 5 6 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 合计 2 2 2 2 2 2 12 10 10 10 10 10 10 60 五、课程