当代文学史上最先出现的颂歌主要有

名词解释

伤痕文学

1978年8月，上海《文汇报》刊发短篇小说《伤痕》在读者中引起轰动。在此之前同样产生热烈反响的短篇是刘心武的《班主任》。接着，以揭发“文革”造成的肉体、灵魂伤害为主旨的作品大量涌现。“伤痕文学”的称谓正与这些作品的出现相关. 作品的主要内容，大致为知识分子、国家官员受到的迫害和“知青”的命运。伤痕文学出现的意：创造了中国当代文学史上第一批社会主义时期的悲剧；开启80年代文学现实主义深化的道路；成为新时期社会主义人道主义文学思潮先导。主要作品有：张洁《从森林来的孩子》；张弦《记忆》；竹林《生活的路》。 反思文学

1979年2月《人民文学》第二期刊登了茹志鹃的短篇小说《剪辑错了的故事》。以这篇作品为标志，中国文学领域在1979年至1981年间形成一股以小说为主体的“反思文学”思潮。“反思小说”主要涉及社会生活的描写和封建残余势力的揭示，还有对极左路线扭曲人性的批判。它具有较为深邃的历史纵深感和较大的思想容量，揭露和批判极左路线、反对官僚主义，揭示社会和历史悲剧，呈现和剖析悲剧人物的命运遭际，刻画悲剧人物性格是它们共同具有的鲜明特色。代表作有：梁晓声《李顺大造屋》、古华《芙蓉镇》。 改革文学

中国自1978底年十一届三中全会之后

中国现当代文学史（四）一、名词解释1、伤痕小说：2、反思小说：3、寻根小说：4、知青小说：5、大墙文学：6、“现实主义冲击波”7、新写实小说：8、先锋小说：9、女性主义小说：10、归来诗人：11、朦胧诗：二、文学潮流分析（简答题）伤痕小说的主要特点；三、作品主题分析（简答题）：《爸爸爸》的文化主题；四、人物形象分析（简答题）《绿化树》中的章永麟形象五、艺术特色分析（简答题）：余秋雨文化散文的艺术特点；六、综合问答（问答题）：结合作品，分析《曾国藩》中的曾国藩形象；方方《风景》赏析 名词解释

1、伤痕小说：产生于70年代末至80年代初。开山之作为刘心武的《班主任》，因卢新华的短篇小说《伤痕》而得名，主题主要于展示“文革”给人民大众带来的精神与肉体创伤的主要作品有中短篇小说：王亚平《神圣的使命》、丛维熙《大墙下的红玉兰》、宗璞《我是谁》。张贤亮《邢老汉与狗的故事》；长篇小说：莫应丰的《将军吟》、古华的《芙蓉镇》、周克芹《许茂和他的女儿们》等。

2、反思小说：主要指1979至80年代初出现的对解放后几十年曲折历史和人的现实处境等进行反思的小说。发轫之作：茹志娟：《剪辑错了的故事》，其他代表性作品有中短篇小说：《李顺大造屋》、《绿化树》等；长篇小说：

中国现当代文学史（四）一、名词解释1、伤痕小说：2、反思小说：3、寻根小说：4、知青小说：5、大墙文学：6、“现实主义冲击波”7、新写实小说：8、先锋小说：9、女性主义小说：10、归来诗人：11、朦胧诗：二、文学潮流分析（简答题）伤痕小说的主要特点；三、作品主题分析（简答题）：《爸爸爸》的文化主题；四、人物形象分析（简答题）《绿化树》中的章永麟形象五、艺术特色分析（简答题）：余秋雨文化散文的艺术特点；六、综合问答（问答题）：结合作品，分析《曾国藩》中的曾国藩形象；方方《风景》赏析 名词解释

1、伤痕小说：产生于70年代末至80年代初。开山之作为刘心武的《班主任》，因卢新华的短篇小说《伤痕》而得名，主题主要于展示“文革”给人民大众带来的精神与肉体创伤的主要作品有中短篇小说：王亚平《神圣的使命》、丛维熙《大墙下的红玉兰》、宗璞《我是谁》。张贤亮《邢老汉与狗的故事》；长篇小说：莫应丰的《将军吟》、古华的《芙蓉镇》、周克芹《许茂和他的女儿们》等。

2、反思小说：主要指1979至80年代初出现的对解放后几十年曲折历史和人的现实处境等进行反思的小说。发轫之作：茹志娟：《剪辑错了的故事》，其他代表性作品有中短篇小说：《李顺大造屋》、《绿化树》等；长篇小说：

中国现代文学史

绪 论

一、概念界定

1．中国现代文学史：关于中国现代文学发生、发展演变的历史。

2．所谓中国现代文学，是发端于1917年以《新青年》杂志倡导文学革命，迄于1949年7月第一次全国文代会召开这一历史时期的中国文学。（凌宇《中国现代文学史》）——侧重时间 3．所谓“现代文学”，即是“用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学”。（钱理群《中国现代文学三十年》）——侧重学科性质

几点说明

1.发展中的学科，不成熟，学界并存有几个概念 2.教材名称：中国现代文学（1917-2000） 3.中国现当代文学 4.20世纪中国文学 5.现代中国文学

二、中国现代文学史的性质

1.文学的现代化历程

A.20世纪中国的一切问题总体上都是围绕“现代化”问题而发生的历史性变动，特别是人的心灵的变动，这些变动自然构成了现代文学所要表现的主要历史内容。 B.文学的现代化就意味着对中国传统文学的历史性变革与改造，并在与世界文学的血肉联系中，实现文学的现代化与民族化。

C.从价值观念到话语模式的全面转型——“以白话文代替文言文，以新道德代替旧道德”。

三、中国现代文学史的分期

1.第一个十年（1917.1—1927.4）：五四

《中国当代文学史》习题与作业 一、

1.中国当代文学与中国现代文学的关系是什么？ 2.中国当代文学可以分为哪几个发展阶段？ 3.文艺批判运动？ 二、

1.战争题材文学作品的创作特点

2.十七年时期农村题材小说有什么特点？ 3.赵树理小说的特点及其局限性是什么？ 4.民间艺术形态 三、

1.“十七年”时期诗歌创作的主要流派及其主张是什么？ 2.五十年代末中国新诗的主要问题是什么？ 3.闻捷与郭小川的诗歌创作特色 四、

1.简述“十七年”时期的散文概况。

2.老舍《茶馆》在戏剧结构方面有何特点？

3.什么是“文革”文学？“文革”文学有何特征？ 4.“文革”后期地下小说的共同特点是什么？ 五、

1.为什么说刘心武的《班主任》对新时期文学具有启蒙意义？ 2.天安门诗歌运动的重要意义是什么？

3.简述寻根文学的主题选择及其对传统文化的态度。 4.比较先锋小说与寻根文学的异同。 六、

1.什么是伤痕文学和反思文学？ 2.反思文学的内容特点是什么？

3.什么是改革文学？改革文学的发展分为哪几个阶段？ 4.什么是知青文学？知青文学的主要内容是什么？ 5.张贤亮小说的内容和艺术特点是什么？

6.王蒙“意识流”小说与西方意识流小说有何区别？ 7.先锋小说的主要创

中国现代文学史2 绪 论 “绪论”部分需要了解和把握的问题： 什么是当代文学？

当代文学的形成、产生和发展。 当代文学的分期。 当代文学的成就。

一、何谓当代文学

“当代文学”是相对于“现代文学”而言的，指的是新中国成立以来，迄今仍处在继续发展过程中的文学。

1、“当代文学”所涉及的，主要是发生在特定的“社会主义”历史语境中的“中国大陆文学”，同时期的台港澳等地区文学一般在另外的文学史中述及。 相关材料链接：

洪子诚《中国当代文学史》

首先指的是1949年以来的中国文学

其次，指的是发生在特定的“社会主义”历史语境中的文学

“当代文学”这一文学时期，是“五四”以后的新文学“一体化”趋向的全面实现，到这种“一体化”的解体的文学时期

2、“现代文学”、“当代文学”的提法和划分，并不一定科学与合理。长期以来，尤其是80年代以来，不断有专家、学者对此提出质疑，并力图在对20世纪中国文学进行整体把握的基础上，寻求另外的概念和分期方法。

陈思和：中国现代文学、当

绪论

一、现代文学的范围与分期

中国现代文学，指起于五四前夕，迄于新中国成立这一时期的文学历史，即从1917年发难的“文学革命”到1949年全国第一次“文代会”召开，大约三十二年的文学发展历史。

习惯上分为三个时期：从1917年到1927年为第一个时期，这是五四新文学运动的产生和发展时期；从1927年到1937年为第二时期，这是左翼文学运动的形成和壮大时期；从1937年到1949年为第三个时期，这是抗战的民主的文学运动的勃兴和繁荣时期.

二、现代文学的性质、特点

1、传统教科书：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文学，即新民主主义文学。 2、20世纪80年代北大钱理群等人 ：“改造民族灵魂的启蒙文学”

3、1994年中国现代文学研究会第六届年会：“现代化的与世界文学相沟通的民族文学”

1、人物、题材、主题

作为改造民族灵魂的启蒙文学，它的表现对象必然是占民族大多数的普通人平凡的社会人生。 两大基本题材：农村题材与知识分子题材

两大基本主题：表现“理想人性”，揭示、批判国民劣根性。

2、创作方法

现代文学在自己的历史开创时期，曾经广泛输入了西方各种文艺思潮、创作方法与艺术流派，进行了多种创作方法的试验。而历史选择的结果，在西方现代文

汉语言文学专业必备

中国当代文学史上编
名词解释
1. 山药蛋派：我国当代文学史上的重要文学流派，是在赵树理的影响下形成的。这个流派的作品取材农村，具有鲜明的地方色彩和适当精神，他们的作品继承弘扬民族传统，美学原则和叙述方法，语言通俗明快，人物形象朴实幽默，真实地体现了山西人民的生活情趣和审美趣味，在长期的创作实践中形成了民族化、乡土化的创作风格和美学理论，人们称之为“山药蛋派”。代表作家：赵树理、马烽、西戎、孙谦、胡正等。
2. 荷花淀派：是在孙犁影响下形成的我国当代文学史上的重要流派。这个流派作品风格鲜明，情感真挚，小说追求诗的意境，文笔婉约流畅，在淡淡的客观描述中包含着浓浓的情致。作品语言简练雅致，有一种朴素单纯的美。代表作家：孙犁、刘绍棠、丛维熙等。
3. 孙犁小说特点：独具特色的时代风云录；纷繁多姿的妇女形象；浓郁隽永的诗画小说；纯熟新颖的白描手法；浑朴自然的艺术结


7. 大墙文学：丛维熙在题材方面进行了大胆的开拓，率先通过监狱劳动生活的描写，再现了在社会主义曲折的行程中，由“左”倾路线造成的人妖颠倒、是非混淆、忠而被谤、谏而受诛的时代悲剧。这些作品以现实主义的冷峻和浪漫主义的基调相结合，在揭露“左”倾路线的危害

建国之后的中国文坛

中国当代文学史教案

下编：八十年代以来的文学 李 彬

第七章 八十年代文学概述（3课时） 07中文1班

一 教学目的：了解八十年代的整体的文学环境以及在这一文学环境下形成的诸多文学现象。

二 教学重点：了解八十年代文学意识以及各个文学体裁的发展概况。三 教学难点：清晰认识八十年代文学领域的启蒙意识和现代化意识。 四 教学方法：讲授 五 教学步骤：

第一节 八十年代的文学环境（2课时）

一 教学目的：从政治、经济、外来影响以及作家因素四方面考查八十年代的文学环境，和这种文学环境对文学的影响。

二 教学重点：分析八十年代的文学环境 三 教学难点：认识各个文学环境因素对文学发展的影响。

四 教学方法：讲授 五 教学步骤：

（一）课程导入：过去我们论述文学时往往指的是纯文学，这样一种指导思想往往让我们孤立的看待文学上发生的诸种现象，限制了我们的视野，使我们难以看到文学的全貌和文学现象发展的来龙去脉。文学生态学认为，文学不是孤立地存在着的，而是和周围的诸多事物发生着联系，正是在和这些事物的

一．三次全国文艺批判运动：P6

1. 对电影《武训记》的批判

批判电影《武训记》主要围绕“千古奇丐”武训“行乞兴学”的行为、目的和评价问题开展，集中批判了武训行乞兴学的几个“罪责”，包括宣扬封建地主阶级文化、丑化农民革命和美华个人投降行为。

批判时间：1951年5月；编导：孙瑜；主演：赵丹；

社论：1951年5月20日，毛泽东为此专门撰写了《应当重视电影＜武训记＞的讨论》，并在《人民日报》上以社论方式发表。

2. 对俞平伯《红楼梦》研究思想的批判

这既与这场讨论的曲折过程有关，也与“红学”研究及胡适派“资产阶级唯心论”本身具有的学术性和思想含量有关。

作品：《红楼梦辩》（《红楼梦研究》）、《〈红楼梦〉简论》、《读〈红楼梦〉随笔》；时间：1954年； 开始：1954年，青年学者李希凡与蓝翎的文章《关于<红楼梦简论>及其他》发表，对俞平伯的《红楼梦》研究提出批评。同年10月10日，在《光明日报》“文学遗产”副刊发表了这两个学者的新作《评〈红楼梦研究〉》；1954年10月16日，毛泽东给中共中央政治局委员及有关人士写了《关于红楼梦研究问题的信》。

3. 对胡风文艺思想的批判

“三十万言书”：《关于解放以来的文艺实践情况的报告》 主观