简易计算器课程设计

按键计算器课程设计报告

设计类型： 综合设计 设计题目： 基于单片机数字显示计算器 系 别： 年级专业： 电子信息工程系 电子09--2

姓名学号： 孙春生

指导教师：

2010 年 6月 22 日

课程设计报告

目录

摘要： ...................................................................... 2

一、计算器系统 .............................................................. 2

1.1 单片机及计算器概述 .................................................................................................................... 2 1.2．系统设计要求与整体规划 ......................................................

课程设计报告

课程名称： 单片机原理及应用课程设计

设计题目： 简易计算器 系 别： 通信与控制工程系 专 业： 电子信息工程 班 级： 2班 学生姓名: 学 号: 起止日期:指导教师: 教研室主任：

指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成项 目 权重 0.2 0.5 0.3 成绩 绩1、设计过程中出勤、学习态度等方面 评定 2、课程设计质量与答辩 3、设计报告书写及图纸规范程度 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学系审核意见： 主任签字：

C++课程设计报告

( 2013 — 2014 年度第 1 学期)

计算器程序设计

专 业 学生姓名 班 级 学 号 指导教师 完成日期

计算机科学与技术

2014年1月16日

C++课程设计

目 录

摘 要 ....................................................................................................................... 1 1、引 言 ................................................................................................................... 1

1.1 课题意义及目的 .................................................................................................................. 1 1.2 课程设计内容及要求 .......................

面向对象程序设计语言 --课程设计

题 目 计算器设计

院 系 航空宇航学院

专 业 飞行器设计与工程 学生姓名 张权 学 号 011110320 指导教师 张德平

二零一二 年 六 月 九 日

课程设计报告

计算器设计

（一）、目的与要求：

1、目的：

通过开发计算器程序，进一步熟悉C++中类和对象的定义与使用，掌握程序控制的方法，掌握C++程序设计的基本知识。 2、基本要求：

（1）设计计算器程序，可对实数操作； （2）可对多个基数操作的四则运算；

（3）增加函数如：正弦、余弦、正切、对数、平方和平方根、完成四则混合运算，注意考虑优先级，对应增加主菜单选项；

（4）根据程序的提示，可以进行正弦运算进行余弦运算、正切运算、对数运算、求平方运算、混合运算、华氏温度转化为摄氏温度的运算、摄氏温度转化为华氏温度的运算、求

湖南文理学院课程设计报告

课程名称： 计算机软件技术基础 学 院： 电气与信息工程学院 专业班级： 通讯工程07103班 姓 名： 蔡 继 兴 学 号： 200716020311 指导教师: 杨 民 生 完成时间： 2008年9月8日 报告成绩:

评阅意见： 评阅老师： 评阅时间：

摘 要

当今社会是信息社会，科技经济高速发展的社会！为了更方便人们的工作生活和加速人们处理信息的速度，计算器应运而生。由于它体积小巧，携带方便，价格便宜，构造简单等诸多的优点成为人们生活中的必备品！

随着科技的发展计算器的种类变得更多，功能变得更强大，体积变得更小！电脑的出现改变人们的生活习惯，很多事情都可以电脑来完成！电脑的更大一个优点就是可以通

单片机双字节十六进制减法实验设计

摘要

本设计是基于51系列的单片机进行的双字节十六进制减法设计，可以完成计

算器的键盘输入，进行加、减、3位无符号数字的简单运算，并在LED上相应的显示结果。

设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用5个键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。

引言

十六进制减法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩

沈阳理工大学课程设计专用纸

摘要

Android是当今最重要的手机开发平台之一，它是建立在Java基础之上的，能够迅速建立手机软件的解决方案。Android的功能十分强大，成为当今软件行业的一股新兴力量。Android基于Linux平台，由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成，具有以下5个特点：开放性、应用程序无界限、应用程序是在平等条件下创建的，应用程序可以轻松的嵌入网络、应用程序可以并行运行。而简单计算器又是手机上必备的小程序，所以此次创新实践很有意义。并且具有很强的使用性。

关键字：Android Java基础 计算器

沈阳理工大学课程设计专用纸

目录

第1章 开发工具与环境 ...................................................................................................... 1

1.1 Android平台 ........................................................................................................... 1

电子系统设计报告

评阅意见： 评阅教师 日期

1

目录

1.设计概况……………………………………………………3 2..基本原理…………………………………………………...3 3.计算器基本功能与设计思路……………………………….8 4.硬件电路设计……………………………………………….9 5.硬件调试…………………………………………………....14 6.课程设计心得体会…………………………………………15 7.课程设计程序………………………………………………16 8.实验流程图…………………………………………………26 9.参考文献……………………………………………………26

一.设计概况

2

本次设计是用单片机来设计的计算器。该设计系统是以STC89C52为单片机，p0口和p2口共同辅助液晶1602的显示。用74hc573和6264静态存储器做LED显示接口芯片，P1口作为键盘输入端，并用双输入与门74ls00和六高压输出缓冲器/驱动器74ls07来辅助键盘输入电路，并通过键盘扫描来对输入数的控制。计算器将完成“+、-、*、/

JAVA课程设计

计

算器

设计计算机科学系

计算器的设计

目录

第一章绪论 (2)

1.1开发环境 (2)

1.2基本功能介绍 (2)

第二章系统设计 (3)

2.1系统流程图 (3)

2.2系统功能框图 (3)

2.3需求分析 (4)

第三章软件设计 (5)

3.1界面设计 (5)

3.2代码设计 (5)

第四章测试分析 (10)

3.1 程序运行情况: (10)

3.2程序异常处理: (10)

3.3测试用例 (11)

3.3.1 加法测试 (11)

3.3.2减法测试 (11)

3.3.3乘法测试 (12)

3.3.4除法测试 (13)

第五章结束语 (14)

第六章参考文献 (14)

计算器的设计

第一章绪论

1.1开发环境

本系统是利用Java 语言在NetBeans IDE6.5 环境下开发的，Java 语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。

为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java 语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java 程序设计课程设计。

通过此次课程设计，巩固所学Java

华东交通大学课程设计

华东交通大学课程设计

课程设计题目：计算器设计

课 程：题 目：年 级：专 业：学 号：姓 名：组 员：指导教师：

Java 程序设计

计算器设计 2010 级 信息一班

1

华东交通大学课程设计

课程设计(论文)任务书

基础 学 院 信息与计算科学 专 业 2010—1 班

一、课程设计(论文)题目 计算器的设计

二、课程设计(论文)工作自 2013 年 6 月23日起至 2013 年6月 27日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；

（5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

（1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）提出系统的设计方案； （3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求：

在基本