人体解剖学实验报告躯干骨及连接

本科学生综合性实验报告

学号 104120103 姓名 杨忠芹 学院 生命科学学院 专业、班级10生科B班

实验课程名称 人体组织学与解剖学实验 教师及职称 陈穗文（讲师） 开课学期 2012 至2013 学年 第一 学期

填报时间2012 年 11 月 15 日

云南师范大学教务处编印

一．

实验设计方案

十 2012年10月29日 实验序号 实验时间 1．实验目的 实验名称 实验室 呼吸系统及呼吸运动 睿智三108 a、了解呼吸系统的组成和大体解剖构造 b、了解呼吸肌与呼吸运动的关系 c、了解气管、肺的组织结构 2． 实验原理、实验流程或装置示意图 （1）实验原理 呼吸运动靠呼吸系统及呼吸肌的共同作用完成。 呼吸系统主要由气体通行的呼吸道和气体交换的肺所组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺内的各级支气管分支所组成。从鼻到喉这一段称上呼吸道；气管、支气管

人解知识竞赛----骨、关节、肌肉部分

一．名词解释：

1.黄韧带（ligamenta flava）：位于椎管内，连接相邻两椎弓板间的韧带，由黄色的弹性纤维构成。

2.板障（diploe）：颅盖各骨内、外板间的骨松质，内有板障静脉通过。 3. 斜角肌间隙（scalene space）：前、中斜角肌与第一肋之间形成一呈三角形的间隙，内有锁骨下动脉和臂丛通过。

4. 三边孔(trilateral foramen)：其上界为小圆肌、肩胛下肌，下界为大圆肌，外侧界为肱三头肌长头，其内有旋肩胛血管通过。 5. 四边孔(quadrilateral foramen)：其上界为小圆肌、肩胛下肌，下界为大圆肌，内侧界为肱三头肌长头，外侧界为肱骨外科颈，内有腋神经和旋肱后血管通过。 6. 肘窝（cubital fossa）：位于肘关节的前面，呈三角形。内界为旋前圆肌，外界为肱桡肌，上界为肱骨内、外上髁之间的连线。窝内主要有肱二头肌腱、肱动脉及其分支和正中神经。 7.腕管（carpal canal）：位于腕掌侧，由屈肌支持带和腕骨沟围成。管内有指浅屈肌腱、指深屈肌腱、拇长屈肌腱和正中神经通过。 8. 腹股沟管(inguinal canal)：腹股沟管位于腹股沟韧带

坐骨神经——腓肠肌标本和腓肠肌标本制备

二、实验原理

三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似，而其离体组织生活条件易于掌握，在任氏液的浸润下，神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此，在生理学实验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标本来观察神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。

2、细胞的静息膜电位为外正内负，电刺激可改变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时，细胞去极化，细胞兴奋；膜电位增大时，细胞超极化，细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时，可产生沿锌片—活组织—铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。

四、实验步骤

1、洗净实验动物→毁髓→剥制后肢→分离坐骨神经→游离腓肠肌→游离股骨头→标本检验→电刺激极性法则的验证

2、双毁髓

一只手握住牛蛙，使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部，食指按压其头部前端，另一只 手持毁髓针，由两眼之间沿中线向下触划，触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕 骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动，此时为单毁髓；将毁髓针退回枕骨大孔，针尖转向后 方，与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓，完成双毁髓。

3、坐骨神经-腓肠肌标本制备（1）剥制后肢标本:轻提双毁髓蛙，自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断

骨

1， 骨基质：钙化的细胞外基质⑴有机成分：（大量胶原纤维和少量

无定型基质）蛋白多糖，骨钙蛋白，骨桥蛋白⑵无机成分：主要为羟基磷灰石结晶

备注：Ⅰ，蛋白多糖：黏着胶原原纤维的作用

Ⅱ，骨钙蛋白：与钙化及钙运输有关

2， 骨板：平行排列的胶原纤维借骨基质粘合，并有钙盐沉积，形

成的薄板结构。同一骨板内的纤维相互平行，相邻骨板的纤维则相互垂直，这种形式有效地增强了骨的强度。

3， 骨组织的细胞：骨细胞最多，位于骨组织内部，其余三种分布

在骨组织表面。 ①

骨祖细胞：是骨组织的干细胞，位于骨膜内（分化成成骨细胞和成软骨细胞）

LM:细胞呈梭形，较小，胞质少，核椭圆形或细长形，着色浅

功能：当骨组织生长或重建时，它能分裂、分化成为骨细胞

② 成骨细胞：分布于骨组织表面，可合成纤维和基质

LM：胞体矮柱状或立方形；有细小的突起，突起常与表

层骨细胞和成骨细胞的突起形成连接；核圆，胞质嗜碱性

EM：大量的粗面内质网和高尔基复合体

功能：Ⅰ合成和分泌骨基质的有机成分——类骨质

Ⅱ释放钙化类骨质——基质小泡，促进类骨质钙化 Ⅲ当成骨细胞被类骨质包埋后，便成为骨细胞

③ 骨细胞：一种多突起的细胞，单个分散于骨板之间或骨板内

Ⅰ胞体所在的

人解知识竞赛----骨、关节、肌肉部分

一．名词解释：

1.黄韧带（ligamenta flava）：位于椎管内，连接相邻两椎弓板间的韧带，由黄色的弹性纤维构成。

2.板障（diploe）：颅盖各骨内、外板间的骨松质，内有板障静脉通过。 3. 斜角肌间隙（scalene space）：前、中斜角肌与第一肋之间形成一呈三角形的间隙，内有锁骨下动脉和臂丛通过。

4. 三边孔(trilateral foramen)：其上界为小圆肌、肩胛下肌，下界为大圆肌，外侧界为肱三头肌长头，其内有旋肩胛血管通过。 5. 四边孔(quadrilateral foramen)：其上界为小圆肌、肩胛下肌，下界为大圆肌，内侧界为肱三头肌长头，外侧界为肱骨外科颈，内有腋神经和旋肱后血管通过。 6. 肘窝（cubital fossa）：位于肘关节的前面，呈三角形。内界为旋前圆肌，外界为肱桡肌，上界为肱骨内、外上髁之间的连线。窝内主要有肱二头肌腱、肱动脉及其分支和正中神经。 7.腕管（carpal canal）：位于腕掌侧，由屈肌支持带和腕骨沟围成。管内有指浅屈肌腱、指深屈肌腱、拇长屈肌腱和正中神经通过。 8. 腹股沟管(inguinal canal)：腹股沟管位于腹股沟韧带

人体解剖学试题

一、 名词解释（每题2.5分，共10分） 1． 翼区

2． 斜角肌间隙 3． 胸膜

4． 三尖瓣复合体

二、填充题（共20分）

1. 胸廓上口由_____，_____和_____构成，下口则由_____，_____，_____，_____和_____

构成。

2. 肩胛骨的外侧角肥厚，有一梨形的浅窝，称为关节盂，与____相关节，关节盂的上、下

方分别有____和____结节。

3. 颅底部的内面有若干孔裂，其中供三叉神经分支通过的有_____、_____、_____；供动

眼、滑车神经通过的有_____；供舌咽神经、迷走神经、副神经及颈内静脉通过的有_____。 4. 下颌关节由_____、_____与_____共同构成，关节腔内有一个完整的_____，将关节腔分

为_____和_____两部分。

5. 额窦、上颌窦、筛窦的前中群都开口于_____，筛窦的后群开口于_____，蝶窦则开口于

_____。

6. 射精管由_____和_____汇和而成，斜穿_____的实质，开口于_____的_____部。 7. 肠系膜根附着于_____至_____之间的腹后壁，长约_____cm。

8. 心脏的位置偏左，心尖朝向_____、_____

第一章 绪 论

一、人体解剖学的定义和学习目的

定义：人体解剖学(human anatomy)是研究正常人体形态结构的科学。

学习目的：为进一度学习其它基础课程和专业课程奠定必要的基础。 学习方法介绍：理论联系实际，多观察尸体、标本和插图，多做复习思考题，并联系活体、功能和临床等。

构成人体的基本单位是细胞

细胞 组织 器官 系统 细胞间质 四大基本组织是：上皮组织,结缔组织,肌组织和神经组织

构成人体的九大系统是：运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉和神经系统

三、解剖学姿势、常用方位和切面术语 （一）解剖学姿势

身体直立，两眼向前平视，两足并拢，足尖向前， 上肢自然下垂于躯干两侧，掌心朝前 （二）常用方位术语

1. 上、下 2 . 前、后3. 内侧、外侧 4 . 内、外 5 . 浅、深 6. 近侧、远侧 （三）切面术语

1.矢状面：切为 左、右两部分。正中矢状切面 2.冠状面（额状面）：切为前、后两部分 3.水平面（横切面）：切为上、下两部

正常人体解剖学 绪 论

1. 掌握人体解剖学的研究范围和目的，解剖学姿势、方位术语和轴。 2. 了解人体的组成，人体解剖学的分科，解剖学发展史。

一、人体解剖学的定义

人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学，属于生物学中的形态学范围。阐述人体正常器官形态结构、位置毗邻及其基本功能。学习人体解剖学的目的，在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下必要的基础。

古代名医扁鹊曾指出：“解五脏为上工”。其意是说掌握认识了人体器官的形态结构，才能成为医术高超的医生。清代名医王清任说：“著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异盲子夜行。”可见中国古代传统医学已经把人体解剖学提高到很重要的地位。

据统计，医学中1／3以上的名词均来源于解剖学。故人体解剖学是一门重要的医学基础科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。恩格斯评价说：“没有解剖学就没有医学。”由此可见解剖学在医学中的地位是何等重要。 二、人体器官的组成及系统的划分

人体是不可分割的有机整体，其结构和功能的基本单位是细胞。细胞之间存在一些不具细胞形态

正常人体解剖学 绪 论

1. 掌握人体解剖学的研究范围和目的，解剖学姿势、方位术语和轴。 2. 了解人体的组成，人体解剖学的分科，解剖学发展史。

一、人体解剖学的定义

人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学，属于生物学中的形态学范围。阐述人体正常器官形态结构、位置毗邻及其基本功能。学习人体解剖学的目的，在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下必要的基础。

古代名医扁鹊曾指出：“解五脏为上工”。其意是说掌握认识了人体器官的形态结构，才能成为医术高超的医生。清代名医王清任说：“著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异盲子夜行。”可见中国古代传统医学已经把人体解剖学提高到很重要的地位。

据统计，医学中1／3以上的名词均来源于解剖学。故人体解剖学是一门重要的医学基础科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。恩格斯评价说：“没有解剖学就没有医学。”由此可见解剖学在医学中的地位是何等重要。 二、人体器官的组成及系统的划分

人体是不可分割的有机整体，其结构和功能的基本单位是细胞。细胞之间存在一些不具细胞形态

人体解剖学基本试题

人体解剖学题库（一）

1.人体的基本结构和功能单位是( )

A.组织

B.细胞

C.器官

D.系统

E.蛋白质

2.以皮肤为参照的方位术语是( )

A.上和下

B.内和外

C.内侧和外侧

D.前和后

E.浅和深

3.矢状轴( )

A.与身体长轴垂直

B.呈上下方向

C.可将人体分为左、右两部分

D.不与水平面平行

E.可将人体分为上、下两部分

4.横切面又指( )

A.矢状面

B. 冠状面

C.额状面

D.水平面

E.以上均不是

5.位置不同的两点中靠近正中矢状切面者称为( )

A.内侧

B.内

C.外侧

D.外

E.经上都不是

6.只能用来描述空腔器官的方位术语是( )

A.上和下

B.内侧和外侧

C.内和外

D.浅和深

E.前和后

7.上肢的外侧又称为( )

A.尺侧

B.近侧

C.远侧

D.外

E.桡侧

8.人体的冠状面( )

A.与矢状面垂直

B.与水平面垂直

C.与人体的长轴垂直

D.将人体分为前、后两部分

E.又叫额状面

9.在前后方向上垂直纵切人体所形成的面称，此面将人体分成左、右两部分。

A.冠状面

B.矢状面

C.水平面

D.横切面

E.前面

答案：1.B 2.E 3.A 4.D 5.A 6.C 7.E 8.C 9.B

人体解剖学基本试题

人体解剖学题库（二）

1.【多选】躯干包括 ( )

A、胸

B、背

C、腹

D、项

E、臀