小升初必考词语

小升初语文复习 词语

一、词语运用 辨析词义 1、词语运用：

理解词语：理解词语的方法：

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例\凝神谛听\这个词，其中\谛\是\仔细\的意思，整个词语的意思是\集中注意力仔细地听\。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：\目瞪口呆\这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：\这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是\杀\的意思，后一个煞是\极\的意思。 2 辨析词义

（1）要搞清词语的感情色彩。例：\团结\和\勾结\，都有一个\为了一个目的联合和结合\的意思。\团结\用于好的方面，而\勾结\用于坏的方面，指\进行不正当的活动而暗中结合\。 （2）注意运用的对象。如：\爱戴\和\爱抚\，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如：\辽阔\和\广阔\，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：\喜爱\和\酷爱\，都有爱好某事某物之意，但\酷爱\比\喜爱\的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。如\提高

小学语文关联词复习

1 ● 能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。

①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。 ②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 ③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。 ④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。 ⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。 ⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。

⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 ⑧（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。

⑨（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。 ⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 ② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。

④ 你没有告诉我。 我知道了。

⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ）

② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ）

③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

词语和句子的理解

一、考点、热点回顾： 1、理解词义的方法； 2、理解句子含义的方法；

3、怎样把握文章的中心句和过渡句。 二、典型例题： 1、词义的理解。

（1）借助字典和词典，练习上下文，弄清词语的意思。

如：齐国人怎么这么没出息，干这种事？（《晏子使楚》）

“出息”一词，在字典中有四个意项：①指发展前途或志气；②长进；③培养使有出息；④受益。根据具体的语言环境这里的“出息”应取第 种意义。

（2）结合句子或上下文，在语境中理解词语的意思。理解词语的意思不能脱离语言环境，孤立地就词解词，应结合或联系上下文揣摩词语的意思。

如：科技人员废寝忘食，夜以继日地实验、攻关，经过两百次的失败，世界上第一座大型高原制 氧站建立了！（《把铁路修到拉萨去》）

句中的“废寝忘食”，从字面上课理解为“做事勤奋专心”。但这样理解还远远不够，我们还应联系上下文来理解这个词语。“废寝忘食”在文中指科技人员夜以继日地为攻克世界级难题而勤奋工作。 2、句子的理解。

所谓句子的含义，指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意思外，还在字里行间表达出更深刻的意思。 理解句子的含义，主要包括：

① 体会作

（一）杨氏之子

梁国杨氏①子九岁，甚聪②惠③。孔君平④诣⑤其父，父不在，乃⑥呼儿出。为设⑦果，果有杨梅。孔指以示⑧儿曰⑨：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻⑩孔雀是夫子?家禽。

注释:

①氏：姓氏。②甚：非常。③惠：惠同“慧”智慧聪明。

④孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。⑤诣：拜见。⑥乃：就；于是。⑦设：摆放，摆设。⑧示：给……看。⑨曰：说⑩未闻：没有听说过。?夫子：旧时对学者或老师的尊称。

补充：指以:是“以指的倒装”，用手指指着的意思

（二）郑人买履

郑①人有欲买履②者，先自度③其足，而置之其坐④。至之⑤市，而忘操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢⑦，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无⑧自信也。”

注释

①郑——春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。②履——音吕，革履，就是鞋子。③度——duó，考虑，在这里是“计算、测量”的意思。后面的度字，作名词用，就是尺子。④坐——同“座”，座位，这里指椅子、凳子一类的家具。⑤之——代词，这里指代量好的尺码。⑥操——操持，带上、拿着的意思。表⑦罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。⑧无——不。

补充：有欲买履者：者，----的人；反：同“返”，返回。

专题基础知识讲词语（一）

考点一：理解词义

第一，根据语境，考查对词语的运用能力。

第二，对成语，现在延伸至熟语的考查，近年来有固本求新的态势，要注意对报刊上一些语句中词语的辨析。

第三，对关联词语的考查，考查的重点是运用。 第四，对加点词含义的理解。

1、了解词的本义、引申义、比喻义

本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁（金属元素）”。

引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁（指刀枪等）”。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山（比喻确定不移）”。

比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻，“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。注意比喻义不同于比喻句。

2、词语释义的方法

（1）定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如“风力”“水力”；“归省”就是回家看望父母。

（2）比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容和比喻加以说明。如“褴褛”形容衣衫破烂；“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。

（3）合成法：先逐词解

1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思

（1）心腹：_________________________（2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________（4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________（6）心胸：_________________________ 2：判断下列加点词的词义分类 ①本义 ②引申义 ③比喻义

A我已近碰了多次钉子。 （ ）B快去拿几枚钉子来！ （ ） C今年玩得真痛快。 （ ）D他是我们的头儿。 （ ） 3：照样子写词语。（各写5个）

例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视

（1）走——________________________（2）想——________________________ （3）说——________________________ 4：写出下列句子中“失”的不同意思。

1、他失足掉进沟里。 （ ） 2、人们见了大惊失色。

　　学习就是个不断掌握新知识巩固旧知识的过程。下面是免费为大家分享的如何理解词语，希望对大家有帮助！

　　如何理解词语

　　一、联系上、下文理解词语

　　复习要求：

　　能准确领会词语在文中的意思。

　　阅读复习提示：

　　由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以临时改变用法和词性)，有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”。

　　1.运用组合法理解词语。

　　一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。又如“艰难险阻”一词，“艰难”是“困难”，“险阻”有“险恶有阻碍”的意思，“艰难险阻”就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如：“爱不

2016年小升初英语必考情景对话总结

1. --- How do you go to school, Sarah?萨拉，你怎么去学校?

--- Usually I go to school on foot.一般我走路去学校。/ Sometimes I go by bike.有时候我骑自行车。

2. --- How can I get to Zhongshan Park?我怎么去中山公园?

--- You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车。

3. --- How did you go there?你怎么去那?

--- I went by train.我坐火车去。

4. --- How do you do that?你怎么做那件事?

--- First, I .... Then I ....首先，我……。然后我……。

5. What should you do then?然后你怎么做?

6. --- How does she go to work?她怎么去工作?

--- She goes to work by bus.她坐公共汽车去工作。

(十五)、谈论心情，身体状况

. 1.----How do you feel? ----你感觉

小升初英语必备的20组词语辨析

1. after, in

这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思?

after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:She went after three days. 她是三天以后走的?

in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中?如:She will go in three days. 她三天以后要走?

2. how long, how often, how soon

how long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?

how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次?

how soon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问?如:How soon can you come? 你多快能赶来?

3. few, a

小升初语文词语专项训练习题

一、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被寒风所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个 温暖的家，使它 了生命的胚胎。 A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持 C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存 二、人体的部位常用来比喻有关的事物或事理，请根据词义写出含“心”字的词语。

（1）心 ——指亲信的人 （2）心 ——心思和精力 （3）心 ——对最心爱人的称呼 （4）心 ——对事物的某种情感状态 （5）心 ——事物的中心 （6）心 ——指人的气量 三、下列词语搭配完全正确的一项是： 1、（ ）

A、提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C、发现问题 远大理想 参观演出 改正