小学低年级作文坡度练笔教程

小学低年级作文坡度练笔教程

一、问题的提出

作文是书面语言活动的高级形式，是一项艰苦细致的工作。小学生的作文训练是非常必要的基础训练，对少年儿童学习知识、发展智力和陶冶情操有极其重要的意义。然而，长期以来，小学作文教学存在着重理性分析轻整体感悟、重短期突击轻全程渗透的问题。在低年级，对作文教学几乎没有要求，写不写、写什么、怎么写，这些至关重要的问题均带有很大的随意性。而到了中年级，又对没有经过系统的作文训练、没有多少作文基础的学生一下子提出过高的要求：立意高、中心明、内容具体、语言流畅??无所适从的孩子只得借助于模仿和抄袭。如此一来，那些在幼儿园和刚进校门时能说会道的小机灵，到了四五年级却成了说话结结巴巴、文章疙疙瘩瘩的“恐文症”患者。这个结果，应该引起反思。

二、解决问题的办法

如何在单位时间内提高作文教学效率？如何在不加重学生负担的同时增加他们的写作次数？如何在课程不变的前提下达到《小学语文课程标准》规定的作文教学目标？

我们认为，把整个小学阶段的作文教学任务压缩在某一个时段突击完成的做法显然不符合作文教学的规律。中低年级应该在这方面有自己的突破。我们结合本校的教学实践，从小学生的生理、心理特征出发，根据各年级学生不同的知识积累和实际能力，设计了《小学作文坡度练笔教程》（以下简称《教程》）。一年级以写好一句话为主；二年级训练句群；三年级开始练习写段；四年级要求从写段过渡到篇；五年级则在整理旧知的同时扎扎实实写好教材规定的12篇记叙文。

《教程》循序渐进，起点低，坡度小，内容贴近学生生活，易为学生接受。它自始至终突出趣味性，抓住动情点，引导学生观察周围的人和事物，指导他们善于从身边的小事中积累作文材料，启发他们多写“生活作文”，使学生有话可说，有事可写。这也正是人们所说的作文教学要“变文本主义为人本主义”。

《教程》着意将作文教学变阵阵骤雨为涓涓细流。因为揠苗助长，绝无丰收；精耕细作，果实累累。它也可以促进学校的各个语文教研组之间能够经常关心自己的“上下级”，了解下一年级的作文进度，明确上一年级的作文要求。因为各自为政，弊多利少；知已知彼，事半功倍。

三、关于教程的几点说明

《教程》根据不同年级安排不同次数的训练内容，教师既可以全盘采用，也可部分选用；顺序、周次等可以根据实际情况作调整；如果你是一位想象力丰富、观察力敏锐的语文教师，你完全可以编制出更新颖实用的训练材料，对你来说，《教程》也许仅是一块引玉的砖。目前，《教程》的内容可能还太狭隘太单调，你尽可以帮助它充实完善。

在落实《教程》的训练时，教师要注意由扶到放。每周的首次练习应以扶为主，或给范文，或定范围，或列提纲；逐渐以放为主，最后让学生独立完成。

在实施《教程》的过程中，教师必须熟知本年级规定的写作目标，以教材为主，有针对性地进行训练。有些训练内容在不同年级反复出现，则应提出不同的要求。

一年级（上）坡度练笔——每日一句

第一周至第十周由学生口述，请家长笔录，教师检查。

第一周 认识新环境

1． 你在什么学校、几班读书，班级里有多少同学？ 2． 讲讲教室的门窗、黑板、灯。

3． 讲讲教室里漂亮的地方。 4． 说说学校的操场上有什么。

5． 教学大楼有几层，每层有哪些教室？ 第二周 认识新老师

1． 班主任姓什么，长得怎么样？

2． 一共有几个老师教你？分别讲一下。 3． 你觉得哪一个老师最好，为什么？ 4． 哪个老师最凶？举个例子说说。

5． 教师节那天学校和班级有什么活动，学校的大哥哥大姐姐在做什么？ 第三周 回忆幼儿园

1． 在幼儿园里你的好朋友是谁，你们做哪些游戏？ 2． 说说你最喜欢的游戏，这些游戏是怎样玩的？

3． 在幼儿园里，哪一件事最难忘，这件事是怎样发生的？ 4． 在幼儿园时，中午吃什么，你最喜欢吃什么？ 5． 你午睡时乖吗？不乖的小朋友做些什么？ 第四周 结识新朋友

1． 你的同桌是谁？你喜欢他（她）吗？为什么？ 2． 除了同桌，你还结识了哪些新朋友？ 3． 你和这些新朋友下课玩了什么游戏？ 4． 新朋友上课时怎样表现的？

5． 班级里谁被老师表扬了，为什么事受到表扬的？ 第五周 美好的节日 1． 中秋节你家怎么过的？

2． 你喜欢吃月饼吗？月饼是什么样子的？

3． 学校庆祝国庆节，你喜欢联欢会上的哪个节目？这个节目怎么演的？ 4． 国庆节晚上，马路上的彩灯好看吗？它们是什么样子的？ 5． 听说过重阳节吗？你怎样尊敬老人的？ 第六周 体育与广播

1． 广播操学会了吗？哪一节最难学，你开始错在哪？ 2． 体育课上有些什么内容，最怕老师叫你干什么？ 3． 体育老师最喜欢哪个同学，为什么？

4． 教室里的广播喇叭里的话你听得懂吗？在说什么？ 5． 做个有心人，统计一下每天广播响了几次？ 第七周 各种学科

1． 美术老师教的哪一幅图画最好看，那是什么？ 2． 音乐老师教你们唱什么歌，歌的内容讲什么？ 3． 语文课上学到了什么本领？

4． 做数学题有没有粗心过，哪道题错了，怎么错的？ 5． 手工课上做了一件什么东西？怎么做的？ 第八周 学拼音

1． 拼音学得怎样了？哪几个音节最难拼读？ 2． 班级里谁学习拼音又快又好？

3． 有些字母的样子很有趣，你能说出它们像什么吗？ 4． 有些字母的发音很好听，你能说出它们像什么吗？

5． 你觉得班级里谁读书最好听，老师怎样表扬他（她）的？

第九周 美丽的校园

1． 学校里哪个角落最漂亮，那儿有些什么？ 2． 看到过学校的草坪吗？是怎样的？ 3． 学校大楼的各条走廊里是怎样布置的？

4． 上学时，留心看看校门口有哪几块牌子，写着什么？ 5． 说说校园里有哪些植物。 第十周 小结、机动

第十一周起可让学生动笔写每日一句，不会写的字可请家长代写，也可用拼音代替。 第十一周 我的亲人

1． 介绍你家里每个人的姓名、年龄、生日、工作。 2． 介绍每位亲人的特点、爱好。 3． 你最喜欢哪一位亲人，为什么？

4． 在你的亲人中最有趣的是哪一位，他（她）怎样有趣的？ 5． 说说某位长辈的一个坏习惯。 第十二周 老师同学的打扮 1． 班主任最喜欢穿什么服装？

2． 教你的哪位老师最漂亮，为什么这样说？ 3． 老师最喜欢的同学常穿什么衣服？

4． 班级里那个爱捣蛋的同学长得怎么样，什么打扮？

5． 你的同桌今天穿什么衣服？你觉得他（她）穿什么最好看？ 第十三周 秋游真快乐

1． 这次秋游你们到哪里去，听到秋游的通知时你怎样想？ 2． 秋游那天你带了哪些食品？ 3． 秋游玩了些什么，什么最好玩？ 4． 秋游回来后，小朋友们怎么议论的？ 5． 幼儿园的时候，到哪儿去玩过？ 第十四周 学习用品

1． 你的书包真漂亮，它是怎样的？ 2． 你的文具盒是什么样子的？ 3． 你的文具盒里有哪些学习用品？ 4． 你的书包里有哪些书和本子？

5． 你最珍惜哪一样学习用品？说说它的来历。 第十五周 问答问题

1． 老师提了一个什么问题？你是怎样回答的？

2． 谁上课不专心听讲？老师提了什么问题他（她）没能回答上来？ 3． 老师对不专心听讲的同学是怎样说的，那个同学有什么表情？ 4． 班级里谁回答问题又多又正确？你听了有什么想法？ 5． 谁回答问题得到了老师的表扬？学学老师的表扬。 第十六周 玩具

1． 你家里有哪些玩具？

2． 你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？ 3． 说说某样玩具的具体玩法。

4． 最近一次是谁为你买了什么玩具，用了多少钱？ 5． 坏了的玩具，没有用的玩具，是怎么处理的？ 第十七周 发脾气了

1． 有一次，爸爸（或妈妈）为什么什么事发火了？ 2． 有一次，你为了什么事发火了？

3． 有一次，班里的一个同学为了什么事发火了？ 4． 有一次，老师为了一件什么事发火了？

5． 你看，人在发脾气时常常有哪些表情和动作？ 第十八周 看书看电视

1． 你看了一本什么书，里面讲了什么？ 2． 你最爱看什么电视，它讲了什么内容？

3． 有一次，老师讲了一个故事，你能把这个故事再讲一遍吗？ 4． 找一个同学，你和他两人一起演一个小品。 5． 爸爸妈妈不同意你看电视时，怎么说的？ 第十九周 新的一年

1． 元旦是什么日子，你家怎样过元旦的？ 2． 元旦那天马路上有什么新的布置？ 3． 写一写你家新的挂历上的图案。 4． 爸爸妈妈买了什么礼物送给你？

5． 新的一年里，爸爸妈妈对你提出什么新的要求？ 第二十周 总结、机动

一年级（下）坡度练笔——每日一句

第一周 又开学了

1． 写一写开学第一天校门口的情景。 2． 写一写发新书的情景。

3． 写一写小朋友们见面时的亲热劲儿。 4． 写一写家长帮你包书皮的情景。 5． 写一写新学期校长或老师的新要求。 第二周 回忆寒假生活

1． 春节里收到多少压岁钱，怎么处理的？ 2． 春节里你给哪些人拜了年，说了哪些话？ 3． 写一写寒假里最开心的一件事。 4． 写一写春节里最喜欢吃的菜。

5． 写一写寒假里你被家长表扬的一件事。 第三周 快乐的双休日

1． 双休日谁起得最早，谁起得最晚？你是什么时候起的床？ 2． 双休日餐桌上多了哪些菜？ 3． 谁在双休日最辛苦？

4． 双休日你们家安排了哪些活动？

5． 问一问这个双休日爸爸妈妈共花了多少钱？你有什么想法？ 第四周 家务和功课

1． 妈妈（或爸爸）每天做些什么家务活？ 2． 你在家劳动吗？做什么，怎么做的？ 3． 谁帮你默写生字的，怎样默写的？

4． 你每天的功课做到几点钟？有哪些功课？

5． 你最喜欢做什么功课，为什么？ 第五周 一个好人

1． 同学中哪一个人最好，好在什么地方？ 2． 邻居中哪一个人最好，好在什么地方？ 3． 亲戚中哪一个人最好，好在什么地方？

4． 在你不认识的人当中，找一个曾经帮助过你的好人，说说他（她）是怎样帮助你的。 5． 老师当中哪一个最喜欢你，有一次?? 第六周 抬头看蓝天

1． 今天的天空上，云朵的样子像什么？

2． 早晨、中午、傍晚，天空的颜色有什么变化？ 3． 说说你印象中的朝阳和夕阳。 4． 写一写晚上有月亮时的情景。 5． 写一写晚上天上的星星。 第七周 我班之最

1． 我们班级最聪明的同学是谁，举个例子说说他（她）聪明在哪里。 2． 我们班级最爱劳动的人是谁？他（她）?? 3． 我们班级最有趣的人是谁？他（她）?? 4． 我们班级最懂事的人是谁？他（她）?? 5． 我最佩服我们班的（ ），他（她）?? 第八周 放学后

1． 放学后，你怎样回家的？

2． 哪些同学和你回家的方式不一样，他们是怎样回家的？ 3． 你到家后的第一件事是做什么？

4． 放学后你最想做的是哪一件事，你是怎样做的？

5． 你先到家的时候，你是怎样迎接爸爸（或妈妈）的？ 第九周 难忘的事

1． 哪一节课最令你难忘，为什么？

2． 那一次考试我最难忘，因为那一次我?? 3． 那一次我哭了，是这么一回事?? 4． 那一次我很后悔，因为我??

5． 那一次我战胜了害怕心理，事情是这样的?? 第十周 小结、机动 第十一周 期中考试

1． 这次期中考试班级里谁的成绩最好？ 2． 这次期中考试班级里谁的成绩最差？ 3． 你这次考试成绩怎样，有没有进步？

4． 班级里哪位同学考试进步最大，老师怎么表扬的？ 5． 班级里哪位同学考试退步最大，什么原因？ 第十二周 在校门口

1． 写一写家长送孩子上学时的各种表现或说的话。 2． 写一写家长接孩子放学时的各种表现或说的话。 3． 写一写下雨天校门口人们所用的各种各样的雨具。 4． 写一写你在下雨天是怎样上学的。

5． 在校门口见到老师和同学，你是怎样打招呼的？ 第十三周 快乐的春游

1． 写一写春游时最开心的事。

2． 春游那天最好吃的是什么，什么包装什么味道？ 3． 公园里哪一个景物给你留下了深刻的印象？ 4． 春游那天表现最差的同学是怎样的？

5． 这次春游一共花掉了爸爸妈妈多少钱？你是怎样花的？ 第十四周 升旗仪式

1． 写一写学校的旗杆、红旗。 2． 写一写升旗仪式的过程。

3． 写一写升旗仪式上老师演讲的内容。 4． 写一写你听了老师演讲后的想法。 5． 写一写你们班在升旗仪式中的表现。 第十五周 比比升旗手

1． 这次升旗手是谁，他们是怎样的学生？ 2． 你想不想当升旗手，为什么？ 3． 写一写你身上最明显的缺点。 4． 写一写你身上最明显的优点。

5． 写一写你上学以后最大的进步是什么。 第十六周 生活习惯 1． 每天起床的情况。 2． 每天临睡的情况。 3． 每天怎样整理书包的？

4． 起床后按顺序你做了哪些事？

5． 这段时间里，你还有什么事需要爸爸妈妈的帮忙？ 第十七周 第一次过儿童节 1．“六·一”儿童节期间学校搞了什么活动？ 2．“六·一”儿童节家里是怎么过的？ 3．“六·一”儿童节期间，社会上（马路、商店、电视??）有哪些有关孩子的宣传？ 4．“六·一”儿童节期间，你有什么不满意的地方？ 5．这个“六·一”儿童节，你做了哪一件有意义的事？ 第十八周 梦和游戏

1． 睡觉前，妈妈常跟你说什么？ 2． 最近梦到过什么有趣的事？

3． 有没有梦见让你害怕的事，是什么事？ 4． 听你的同桌说他（她）做过的梦，写下来。 5． 最近小朋友爱玩什么游戏？ 第十九周 复习迎考

1． 开始复习了，你打算各门功课考试得到什么分数？ 2． 复习期间，家长帮你做了哪些准备工作？ 3． 最近复习，你做错了什么不应该错的题目？ 4． 家长对期末考试有什么要求？ 5． 老师怎样帮助大家复习的？ 第二十周 总结、机动

二年级（上）坡度练习——句群练习

（每周三次）

第一周 观察新课本 1． 今天发下哪些课本？

2． 把语文书的封面描写一下。 3． 你最先看的是哪本书，为什么？ 第二周 回忆暑假生活

1． 一般情况下，你怎样安排暑假里一天的生活？ 2． 暑假的夜晚，你是怎样过的？

3． 暑假里最热的那几天，人们有怎样的表现？ 第三周 借东西

1． 你向别人借东西时，是怎么说的？

2． 别人向你借过什么东西，为什么借，怎么还的？

3． 你看见某一位同学向另一个同学借一样东西，是怎么借，怎么还的？ 第四周 值日生

1． 你是怎样做值日生的？

2． 班里做值日最好的同学是谁？

3． 做得最好的同学是怎样做值日生的？ 第五周 看录像认识孙悟空 1． 写一写孙悟空的模样和打扮。

2． 写一写孙悟空说话的语气和战斗能力。 3． 介绍一个唐僧、猪八戒、沙和尚。 第六周 低头看流水

1． XX河的水是怎样的，河里有些什么？ 2． 写一写雨天的水。

3． 家里有几个水龙头，各有什么用处？ 第七周 开心的事情

1． 这学期，你在学校里最高兴的是一件什么事？ 2． 吃晚饭时，爸爸（或妈妈）讲过什么笑话？ 3． 写一写你做过的傻事。 第八周 医院和医生

1． 你还记得最近一次自己生病和治疗的情况吗？写下来。 2． 谈谈你对医生的看法（好的或者差的）。

3． 家人在你生病时对你怎样关心和帮助的？亲人生病时，你是怎样表现的？ 第九周 考试

1． 写一写期中考试时考场的气氛，监考老师的言行。 2． 考试时你的心情是怎样的。

3． 当同学们取得好成绩时，他们有哪些高兴的表现。 第十周 小结、机动 第十一周 助人为乐

1． 写一写老师有一次帮助某个小朋友的事。 2． 写一写你有一次做一件帮助同学的事。 3． 写一写小朋友有一次帮助你的事。 第十二周 哭鼻子和掉眼泪

1． 有一次某同学为了一件什么事哭了？

2． 写一写哭的时候的怪样子。

3． 你喜欢哭吗？你认为哭鼻子好不好？ 第十三周 小气和大方

1． 你家谁大方，谁小气？举一个例子。 2． 我们班级谁大方，谁小气？怎么小气的？ 3． 你在什么情况下大方（或小气）？ 第十四周 各种饮料

1． 写一写饮料的名称和价格。 2． 写一写饮料的味道。 3． 写一则饮料的广告。 第十五周 现代厨房

1． 家里的厨房怎么装修的？ 2． 写一写你家的碗橱（里、外）。 3． 写一写你家的灶台和炉灶。 第十六周 学校的玻璃橱窗

1． 学校有几块玻璃橱窗，里面陈列些什么？ 2． 哪一块玻璃橱窗你最感兴趣，为什么？ 3． 学校的玻璃橱窗的色彩和布局是怎么样的？ 第十七周 寒冷的天气

1． 最近买了什么厚衣服？有一次没有及时添加衣服，冷的感觉是怎样的？ 2． 写一写落叶。

3． 天冷的时候，行人有哪些不同的表现。 第十八周 教练员怎样指导小运动员的训练 1． 有一次，你看到运动员在怎样训练？ 2． 运动员表现不好的时候，教练员怎么样？ 3． 写一写你所知道的一位著名运动员。 第十九周 议一议师生关系 1． 你喜欢什么样的老师？ 2． 你不喜欢什么样的老师？

3． 老师是怎样关主、爱护有困难的学生的？ 第二十周 总结、机动

二年级（下）坡度练笔——句群练习

（每周三次）

第一周 观察新变化

1． 今年的开学有什么新鲜事？ 2． 新学期的老师有什么变化？

3． 新学期的学校有什么令人兴奋的地方？

第二周 学校的评比

1． 眼保健操评比（怎么做，结果） 2． 行为规范评比（为什么会扣分） 3． 黑板报评比（有哪些具体内容）

第三周 看照片

1． 你最喜欢哪一张照片，为什么？

2． 看看某一张照片，写一写当时拍照的情景。 3． 写一写爸爸或妈妈的一张照片。

第四周 唱唱好听的歌

1． 最近学了一首什么歌？怎么唱的？ 2． 你最喜欢唱的是什么歌？ 3． 写写你记得的国歌的歌词。

第五周 学做家务

1． 妈妈（或爸爸）是怎样洗菜的？ 2． 你起床时是怎样穿衣服的？ 3． 你怎样洗红领巾的？

第六周 把一个动作写清楚些

1． 写一写，你帮妈妈盛饭有哪些动作？ 2． 写一写某一节广播操的分解动作。

3． 一个胖男孩摔倒在烂泥地上，你用力把他扶起，并帮他弄干净，有哪些动作？

第七周 看看手、脚和身体的配合 1、 写一写跳短绳的动作。

2、 写一写起跑、跑步、冲刺的动作。 3、 写一写穿运动鞋时的动作。

第八周 开心的游戏

1、 “丢手帕”时，丢的人是怎么做的？ 2、 “老鹰捉小鸡”时，“老鹰”这样捉“小鸡”？“母鸡”怎样保护“小鸡”？ 3、 和同桌一起做”总经理面试应聘者”的游戏。

第九周 修理和清洗

1. 活动铅笔坏了，你怎么修?

2. 电风扇或抽油烟机脏了，大人是怎么清洗的? 3. 尝试自己修理一件东西，记录整个过程。

第十周 小结 机动

第十一周 把说的话用上冒号、引号写出来 1. 你睡懒觉时，妈妈怎么说?

2. 你把饭掉在地上时，爸爸怎么说?

3. 你考了一个比较好的成绩，怎么对爸爸说？

第十二周 打电话

1． 你不会做作业时，给同学打电话怎么说？ 2． 你打电话向老师请病假时该怎么说？

3． 你不知道校服在哪儿，打电话怎样告诉妈妈，妈妈在电话里会怎样帮你找到？

第十三周 老师的教导

1． 老师不在的时候，有的同学捣乱，老师是怎么教育的？ 2． 一个同学斤斤计较，老师是怎么教育的？

3． 有的同学吃饭或吃点心很浪费，老师是怎么教育的？

第十四周 人的表情

1． 某个同学被老师批评后，他的表情是怎样的？ 2． 爸爸发怒时，他的表情是怎样的？

3． 某个同学得到了好的成绩或受到了表扬，有怎样的表情？

第十五周 我爱做好事

1． 同桌有困难时（什么困难），你是怎样帮助他的？ 2． 看到教室的地上脏了，你先??接着??然后?? 3． 写一写，有一次老师为什么表扬你？ 第十六周 我爱幻想 1． 写一写恐龙的样子。 2． 写一写关于恐龙的故事。

3． 如果你遇上了外星人，你会怎样和他们交朋友？

第十七周 我也有伤心的时候

1． 那一次，有个老师或家长冤枉了你，怎么回事？ 2． 有一回，和好朋友发生了矛盾，我哭了。

3． 参加一位慈祥老人的追悼会（回自己住院、生病、受伤），心情怎样难受？

第十八周 色香惧全的水果

1． 写一写橘子的颜色和形状（里外都要写） 2． 写一写香蕉的样子和味道。 3． 写一写西瓜的皮、瓤、籽。

第十九周 当我不喜欢（ ）的时候 1． 你不喜欢书法（或其他项目），可是家长、老师逼你去学，怎样逼的？ 2． 你不喜欢吃（ ），可是妈妈（ 或别人 ）逼着你吃。

3． 你想看这个节目，可大人偏偏让你看别的节目，他们怎么说怎么做的？

第二十周 总结 机动

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