思修绪论练习题及答案

绪论 “珍惜大学生活 开拓新的境界”练习题

一、单项选择题

1、大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是（C） A．尽快化解思乡情结 B．尽快结识新同学 C．尽快适应大学新生活 D．尽快进入学习状态

2、大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（D） A．广泛性 B．选择性 C．前沿性 D．自主性 3、在大学生活中，面对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，大学生应（C） A．学会接受 B．批判拒绝 C．明辨是非善恶 D．感性对待 4、原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（C）

A．创新学习的理念 B．自主学习的理念 C．全面学习的理念 D．终身学习的理念

5、善于思考、掌握、加工、消化已有的知识，力求有所发现、发明和创造，是大学生 （D）的体现。

A．学习能力 B．竞争能力 C．活动能力 D．创新能力

6、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”这句名言教育我们应该坚持（D）

A．创新学习的理念 B．自主学习的理念 C．全面学习的理念 D．终身学习的理念

7、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句名言教育大学生在求学路上要坚持（B）的理念。

A．自主 B．合作 C．全面 D．创新 8、德是人才素质的（D）

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A．综合体现 B．基本内容 C．基础 D．灵魂 9、（C）是人才素质的基础

A．德 B．智 C．体 D．美

10、思想道德素质和（A）是人的基本素质，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

A．法律素质 B．思想政治素质 C．道德素质 D．心理素质 11、富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观在（B）层面的价值要求。 A．国际 B．国家 C．公民 D．社会 12、下列哪一项不是社会主义核心价值观在公民层面的价值要求（C） A．友善 B．诚信 C．平等 D．敬业 二、简答题

1、大学生应该怎样尽快适应大学新生活？

答：（1）认识大学生活新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力；要学会过集体生活也要独立；要积极参与社会活动。

（2）提升适应能力。树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，虚心求教、细心体察，大胆实践、积累生活经验。

（3）更新学习理念。树立自主学习、全面学习、创新学习、合作学习和终身学习理念。 （4）确立成才目标。德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。

2、中国特色社会主义思想道德和中国特色社会主义法律的关系是什么？

答：（1）思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

（2）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。 （3）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。 （4）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

3、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？

答：（1）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各

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种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

（2）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

（3）法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。良好的法律素质对于保证人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。

（4）大学生应对始终恪守道德和法律，通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，逐步树立对社会主义法律的信仰，不断提高自身的思想道德素质和法律素质。

4、如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义和基本方法？

答：（1）重要意义：①有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。②有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。③有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。

（2）基本方法：①学好科学理论。②掌握基本知识。③注重联系实际。④坚持学以致用。

三、论述题

结合自身实际，谈谈为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 答：答案要点如下，学生结合实际言之有理，均可酌情给分。

（1）社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。它是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。它将涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。

（2）社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而

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深远的意义。一是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。实现中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，有利于振奋人们的精气神、凝聚实现中华民族伟大复兴的强大正能量。二是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。协调推进“四个全面”战略布局，需要在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，更好地整合社会思想文化和价值观念，为促进经济社会全面发展提供有力的思想保证和精神动力。三是引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。大学生作为青年中的优秀代表，要从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，形成自觉奉行的信念理念，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

（3）培育和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。大学生在学习生活中应深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力；增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任；注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

四、材料分析题

材料：“本是同根生，相煎何太急”

林某是某大学2010级硕士研究生，他成绩优异，曾在2011—2012学年，获得学校一校外企业冠名的奖学金，还曾获得2012年研究生国家奖学金。此外，林某还曾和导师等人共同在《中华临床医师》、《中华肝胆外科》等学术刊物上发表过论文。可令人震惊的是，林某因生活琐事与同宿舍黄某关系不和，心存不满，经事先预谋，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。黄某饮用饮水机中的水后出现中毒症状，后经医院救治无效去世。林某因此走上了一条不归路。

请结合材料，谈谈自己的感想。 答：答案要点主要包括：

从德才兼备、正确处理人际关系、思想道德素质和法律素质等方面展开回答。结合材料言之有理，均可酌情给分。

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第一章 “追求远大理想 坚定崇高信念”练习题

一、单项选择题

1、理想是 （D） A．与生活愿望相结合并指向于未来的想像

B．与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像 C．缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像

D．在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的追求和向往

2、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个比喻表达的是 （B）

A．理想来源于现实，等同于现实

B．理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C．只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D．只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 3、信念是（A）

A．认知、情感和意志的融合和统一 B．一种单纯的知识或想法 C．强调的是认识的正确性 D．唯一的，不是多种多样的 4、人生信念按其性质可分为（C）

A．宗教信仰和非宗教信仰 B．社会主义信仰和资本主义信仰 C．科学信仰和非科学信仰 D．宗教信仰和非科学信仰 5、关于信仰的说法中，不正确的有（C）。 A．信仰有科学认识和盲目崇拜之分 B．信仰是信念最集中、最高的表现形式 C．人只要有信仰就好，就害怕没信仰

D．我们所主张的信仰是在社会实践中，对事物的发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行

6、“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（B）

A．超越人的生活体验和实际行动 B．把崇高的理想与坚定的信念结合起来 C．学会对不同的理想信念进行辨别和选择 D．把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

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10、实现中华民族伟大复兴的动力是（C）

A.强大国防 B.强大外交 C.爱国主义 D.强大经济 11、以下不属于改革创新精神表现的是（D）

A.突破陈规、大胆探索 B.奋勇争先、追求进步 C.推陈出新、锐意进取 D.亲仁善邻、讲信修睦 12、当前阶段，爱国主义主要表现在（C）

A.保卫祖国，抵抗侵略 B.继承中华传统美德 C.建设和发展中国特色社会主义 D.学习西方先进文化 13、以下表述正确的是（D）

A.为维护国家的主权和尊严，要坚决抵制经济全球化 B.政治一体化和文化一体化在经济全球化过程中是必要的 C.可以用一种政治制度、价值观念和意识形态来衡量世界 D.在不同的历史条件下形成的爱国主义，具有不同的内涵和特点

14、邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。”这里的国格说明，一个真正的爱国者要（C）

A.承担起对国家应尽的义务 B.促进民族团结 C.树立民族自尊心和自豪感 D.推进祖国统一

15、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是（B）

A.求真务实，敬重诚实守信 B.爱国奉献，以天下为己任 C.勤劳勇敢，追求自由解放 D.乐群贵和，强调人际和谐

16、不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是(C) A.爱国主义 B.勤劳勇敢 C.改革创新 D.自强不息

17、新时期做坚定忠诚的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信心，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要(B) A.拒绝接受其他国家的一切东西 B.维护民族团结，促进祖国统一 C.全面接受中国古代的传统文化和道德

D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

18、新的历史时期，大学生应该继续坚持爱国主义优良传统，努力做到(C) A.迎接机遇与挑战 B.为人民服务 C.立报国之志、增建国之才、践爱国之行 D.增强国防观念

19、古代先贤主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”这些都体现了中华民族传统美德中的(C)

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A.求真务实，敬重诚实守信 B.勤劳勇敢，追求自由解放 C.乐群贵和，强调人际和谐 D.励志自强，崇尚精神境界 二、简答题

1、中华民族崇尚精神的优秀传统主要表现在哪些方面？ 答：（1）表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上

（2）表现在中国古人对理想的不懈追求上 （3）表现在对道德修养和道德教化的重视上 （4）表现在重视人生境界和理想人格 2、中国精神的内涵及价值是什么？

答：中国精神的内涵：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

中国精神的价值：实现民族复兴的精神引领；凝聚中国力量的精神纽带；提升综合

国力的重要保证

3、如何理解中国精神是民族精神与时代精神的统一？

答：（1）民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。

（2）时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民

族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。

4、简述民族精神的内涵及基本内容。

答：民族精神的内涵：民族精神是一个民族在长期生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

民族精神的基本内容：在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

5、爱国主义的科学内涵和基本要求是什么？

答：爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人们对自己国家的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

基本要求：爱祖国的大好河山 ，爱自己的骨肉同胞 ，爱祖国的灿烂文化。

6、爱国主义的实质和时代价值是什么？

答：爱国主义的实质：它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的时代价值：维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的

动力；实现人生价值的力量源泉。

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7、对当代大学生来说，在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立哪些观念？

答：（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

（2）科学没有国界，但科学家有祖国

（3）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化

三、论述题

1、结合自身实际，谈谈如何做一个忠诚的爱国者。

答:答案要点如下，学生结合实际言之有理，均可酌情给分（答案要求：联系实际，又有具体阐述）

1、（1）推进祖国统一

维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然。和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。

① 坚持一个中国原则。 ② 推进两岸交流合作。 ③ 促进两岸同胞团结奋斗。 ④ 反对“台独”分裂图谋。

我们当代大学生寄托着两岸关系的未来，要自觉维护和推进祖国统一大业，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。为推动两岸关系和平发展、实现祖国统一作出自己的贡献。

（2）促进民族团结

多民族是我国的一大特色，也是我国发展的一大有利因素。处理好民族关系、促进民族团结，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。大学生要自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。

① 深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识。

② 努力增进各个民族之间的相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。

③ 认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，坚持原则、明辨是非，不参与违法犯罪活动，与破坏民族团结的行为作坚决斗争。

（3）增强国家安全意识

国家安全问题事关国家安危和民族存亡。在国家安全形势越来越复杂的今天，大学生要增强国家安全意识，对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕，切实履行维护国家安全的义务。

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① 确立总体国家安全观。 ② 增强国防意识。

③ 履行维护国家安全的义务。

“振兴中华，从我做起”。在新的历史时期，大学生应当高扬爱国主义的旗帜，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，为国家和民族作出应有的贡献。

2、改革创新有哪些重要意义？结合自身实际，谈谈大学生如何真正成为改革创新的生力军。

答：（1）改革创新的重要意义：

① 进一步解放和发展生产力的必然要求。

② 全面深化改革、推进经济社会全面发展的重要条件。 ③ 建设社会主义创新型国家的迫切需要。

（2）新时期的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。

① 树立改革创新的自觉意识。第一，树立突破陈规陋习的自觉意识。第二，树立大胆探索未知领域的信心和勇气。第三，树立以创新创造为目标的志向。

② 培养改革创新的责任感。首先，改革创新表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感。其次，改革创新是推动社会发展进步的动力源泉。最后，当代大学生正值创新创造的人生时期，理应培养起以改革创新推动社会进步，在改革创新中奉献服务社会、实现人生价值的崇高责任感和使命感。

③ 增强改革创新的能力本领。第一，扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。第二，培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。第三，积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。 四、材料分析题

不同社会制度的国家，不同利益群体的个人，其意识形态价值取向肯定有区别，甚至尖锐对立。在各种思想文化交流、交汇、交融、交锋的今天，无论是观察、思考国际问题，还是国内问题，都需要我们理性地思考，透过现象认清本质。国际背景看，经济的全球化趋势日益增强、政治的多极化格局日渐清晰，国内情况看，当前的中国处于社会转型、变革时期。在国内外形势纷繁复杂的情况下，“看不见硝烟的战争一直在上演。”君不见，从杜勒斯“和平演变”政策的提出到美国“西化分化”战略的实施，从纸介传媒、电台、电视台的仇共、反共、丑共宣传到互联网的无中生有、移花接木、恶意炒作，从苏联解体、东欧剧变到煽动“颜色革命”，某些西方政治势力，无不倾力发动意识形态战。他们在意识形态战中的常用手法是，炫耀西方价值观，颠覆传统思想体系，抹黑当局的历史和现状，混淆是非判断标准，造成意识形态纷争，最后达到制造政治动乱的目的，以推翻他们不喜欢的政权或其认为是自

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身潜在对手的政权。

请结合材料，谈谈自己的感想。 答：答案要点主要包括：

从新时期爱国主义的主要内容，从爱国主义与经济全球化，经济全球化趋势下中国

面临的政治、文化等方面的挑战，爱国主义与爱社会主义，增强国家安全意识等方面展开回答。结合材料言之有理，均可酌情给分。

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