实践教学手册 Word 文档高 - 副本

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课

实 践 教 学 内 容

一、社会调查（1.5学分）

1、教学目的

引导学生走向社会，参与实践，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时开阔学生的视野，增强其社会责任感和适应社会的能力，使之从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，为将来步入社会奠定基础。

2、时间安排

第四学期结束后的暑假期间。

3、指导教师

本门课程任课教师。

4、社会调查的主题

第一，对社会主义市场经济的认识。可以调查市场经济体系的金融市场、房地产市场、技术信息市场、劳动力市场、零售商业市场等，了解非公有制经济发展的意义，还可以调查合资、外资、民营企业、乡镇企业、个体企业发展等。

第二，对社会主义政治文明的认识。可围绕改革开放形势下农村党的组织建设和思想建设、城镇社区基层党员教育管理、人大代表的选举、基层干部选举等展开调查。

第三，对社会主义先进文化的认识。可围绕社区文化建设特点、趋势；乡村健康文化的发展和意义；城市高雅艺术享受；西方文化的接纳与扬弃；饮食文化；婚嫁等社会习俗中传统文化与现代文化的交融等进行调查。

第四，对构建社会主义和谐社会的认识。可从城乡差距、地区差距、不同收入群体的差距等方面展开调查。

第五，对科学发展观的认识。可围绕环境问题、城市和乡村的社会保障、社会主义新农村建设、下岗人员的再就业、大学生就业和创业等进行调查。

5、实施过程

（1）学生在理论教学的过程中要认真阅读任课教师提供的书目，并且要做好读书笔记。

（2）学生要根据以上社会调查的题目和范围进行选题，填写社会调查方案。

（3）学生利用假期，按照规定内容有选择地开展社会调查活动。

（4）在假期要查阅与调查内容相关的资料，为社会调查做充分准备。

（5）学生要详细记载社会调查的过程，注意收集所见所闻的资料，保留到基层单位社会调查的佐证材料。

（6）学生要撰写社会调查报告。

6、具体要求

（1）调查方案要求细致、完整，操作性强（该项成绩占社会调查成绩的20%）。

（2）调查报告要求观点正确，论据充分，内容真实，有一定的实际价值，语句通顺，文字流畅（严禁抄袭）。字数在5000字左右（该项成绩占调查成绩的80%）。

（3）要求学生提交调查的全过程记录(附有基层单位的签署意见)以及见闻资料，要求真实，具体，无弄虚作假的情况。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学

社会调查方案

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社会调查报告

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调查还发现，接送学生车辆驾驶员的素质普遍较差，相当部分没有经过正规培训，没有系统学习交通法规，驾驶经验不足，缺乏处理突发事故的能力。接送学生的中巴车驾驶员20％－30％无驾驶证或者准驾不符；驾驶机动三轮车接送学生的有近60％没有驾驶证。这些驾驶员普遍缺乏交通法规意识和安全意识，多拉快跑、超载超速、乱靠乱停、逆向行驶等交通违法行为十分普遍。

3.基层管理存在一些实际困难

目前，乡村公路大多没有客运车辆，即使有客运车辆，其运营时间也与学生的作息时间不一致。学校、幼儿园接送学生若采用手续全、车况好的车辆，成本会高很多。有关人士算了一笔账，用合格车与黑车比，一台19座中巴一年要多花税费、保险金13980元。另外，聘合格驾驶员还需多开工资2000-4000元。而农村家庭经济实力有限，家长大多不愿付较高的交通费。因为收费低，这些车辆从利益考虑，便采取不办手续或用二手病车来减少支出，并尽可能多载人。

我在调查中发现，接送学生的车辆大多是微型面包车，家长也并非全不知情，但或为收费低廉，或图方便省事，或因别无他法，

在农村，学生的交通安全责任很难落实。调查发现，很多中小学、幼儿园都不愿承担安全责任，认为如果车辆不是学校的，交通安全就与学校无关，学校也管不了。一些利用自有车辆接送学生的学校、幼儿园，由于大多未在教育行政部门备案， 交通部门的管理也面临一些实际困难。据交警部门介绍，交通管理部门的管理只能在路上堵，由于执法人员数量有限，很难奏效，集中整治后也会死灰复燃。另外，学生作息时间与交警、运管部门上下班时间不一致，驾驶人员打时间差，逃避监管，违规营运十分突出。

而农村安全意识普遍欠缺，处罚取缔无证无照车辆甚至会遭来学生家长的不满。在校车集中整治过程中，交警扣压黑车、病车后，学生无车可乘，家长不理解，聚众闹事的情况多次发生。

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四.当前校车存在的交通安全问题

1.车况较差、车型混杂，缺乏营运规范

从校车本身这一车辆特征来讲，校车的出现，方便了学生上学与放学的行走，但一些校车却不同程度地存在着这样或那样的安全隐患，着实让人担忧。这其中，有的校车是年久失修的小型面包车；有的校车是经过改装加座的中巴车；甚至，有的校车是使用安全技术不合格、非法改装改型的小型货车。这些车辆当中，有的已接近报废年限；有的甚至长期不进行年检，车况极差，车身严重老化。上述车辆的存在与上路，是校车存在交通安全方面问题的巨大隐患。

2.利欲熏心、心存侥幸，超员违法行为突出

有些校车驾驶员，为了节省费用，敢冒被交警查处的风险，也不愿多跑一趟多烧油。拉上学生后，有的驾驶员，为了逃避检查，在校车玻璃上，贴上了黑色的太阳膜，让路面上执勤交警，不易观察到车内的坐员情况，以方便自己超员、超载；甚至拉上学生超员后，为了逃避交警检查，竟然舍弃宽敞的马路不走而走坎坷不平的羊肠小路，这样很危险。更有甚者，为了多拉些学生，一个座位上挤两三个；甚至把车内的座位拆下来，以扩大车内空间。让学生一个挨一个的站在车厢内，从而促成了“超员”现象的发生。

3.安全宣传不到位，学校、家长缺乏责任心

在农村地区，特别是城乡结合部的学生，由于家庭与在读学校之间的距离较远，交通不便，学生家长对交通费用的负担能力也相对较弱，也不愿意投入太多的精力在孩子的接送上，所以，也不过多地关心学生的安全；还有的学生父母，因长年在外打工赚钱，将孩子完全托付给学校统一管理，自己却什么心也不操。而我们有的学校、幼儿园的师生、员工，由于自身接触交通安全方面的知识较少，学生交通安全自我保护意识较差，部分学生甚至缺乏文明交通行为的养成。

五．校车产生安全隐患问题的原因分析

（一）校车推广难

1．车辆不符合要求

中国的校车可谓是五花八门，农用三轮车、小型面包车、中巴等安全保障较差的车辆几乎成为主流，而校车管理模式更是混乱不堪，有学校购买，政府租用，然而，这些车辆其实都没有符合校车的要求，

近年来，校车也逐渐获得了人们的关注，但是由于人们对于校车的不熟悉，一些公众和学校对于校车只是一味地追求进口，仍旧没有从根本上解决校车这一未符合标准的问题。

用来载学生的校车，一定要是专门为学生量身定做的，否则，这样的校车事件还是会不断地出现在人们的视野中。

2．缺少落实校车标准的制度

从2012年起，上海市2200多辆在用校车要全部身披柠檬黄油漆，学校自有的校车要在车身、车门侧和后部加贴紫色或红色的户外贴纸，上面写有“上海中小学生校车(SCHOOL BUS)”字样。据了解，这是全国首部关于校车管理的地方标准。 7

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二、实地参观（0.5学分）

1、教学目的

通过此项活动，使大学生充分体会改革开放带来的巨大成就，激发爱国主义情感，增强自身的责任感和使命感，自觉地投入到学习和生活中去。

2、参观时间

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课余时间或假期。

3、参观内容

（1）哈尔滨市及家乡所在地爱国主义教育示范基地。

（2）反映改革开放成果的相关展览。

（3）庆祝中华人民共和国建国六十周年辉煌成就展。

4、实施过程

（1）学生要事先查阅相关资料，对所要参观的地点的历史，做好前期的准备。

(2)学生在参观过程中要注意收集相关资料，做好记录。

5、具体要求

（1）学生要认真填写实地参观报告，结合实地参观情况，依据理论教学中关于改革开放理论，撰写体会文章，观点正确，论据充分。字数要求在1000字。该项内容占实地参观成绩的80%。

（2）学生要提供所参观地点的图片资料，包括要求资料中能体现出学生参加的佐证信息。该项内容占实地参观成绩的20%。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学

实地参观报告

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1、教学目的

通过此项活动，有针对性地引导学生自觉的参与校园中和社会的各种志愿者服务活动、积极承担社会兼职，帮助学生进一步树立起社会责任感，提高适应社会的能力，在帮助他人的过程中实现自我价值，获得快乐体验。

2、时间安排

课余时间。

3、实施过程

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（1）学生要查阅相关资料，确定自己所要从事的志愿者服务或社会兼职的方式，形成详细的方案，（内容包括志愿服务（或社会兼职）的形式、志愿服务（兼职）的过程、预期的目的或收获等）。

（2）学生在从事志愿者服务或社会兼职过程中要注意收集相关资料，可通过图片、录像等方式记载活动的过程，注意保存录像、照片等声像资料。

（3）填写志愿者服务登记表。

4、具体要求

1、学生要认真填写志愿者服务登记表，详细记载自己的志愿者服务或社会兼职的过程，表中要体现接受服务的相关人员的佐证材料，要求内容真实，具体，无弄虚作假的现象。此项内容占成绩的80% 。

2、学生要提供相关的声像资料，材料中能够反映出本人在这个过程中的参与。此项内容占成绩的20%。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学

志愿者服务登记表

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四、行业调查（0.5学分）

1、教学目的

通过此项活动，引导学生有针对性的开展本专业的行业调查，使学生了解行业发展趋势和职业环境，掌握本专业毕业生的就业趋势以及用人需求等问题，帮助学生能 21

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