教科版一年下语文七色光五

教 学 设 计

学科 备课时间 拟上课时间 课 题 课时 语文 语文七色光五 1 一、教材分析：

二、目标设计：

知识 与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 教学重点 激发学生识记汉字的兴趣。让学生积累一些名人名言，了解热爱科学的重要性，同时让学生养成积累的好习惯， 从积累中受到优秀文化的熏陶。 培养学生的动手能力和语言表达能力。 让学生了解古时候和现代的交通工具，并让学生知道现代的交通工具比古时候的先进得多，人类在不断发明创造中前进。 教学难点 教学方法 教 具 主动获取语文知识，积极与人交流，学会合作。 活动教学 多媒体课件 三、教学流程 教师活动 学生活动 课 前 布置预习，制作多媒体课件，做好预习 准 准备相关的图片及教具 备 教 学 过 程 同学们，这节课老师和你 们一起走进我们的快乐园 地---语文七色光。老师相 信，只要你们认真动脑筋， 团结合作，就一定有不小 的收获。 二、进行语文活动 第一项：练 1、出示书中 的图画，看一看，说一说 画的是什么? 把其中的两 幅图并在一起， 问：看到这，你想到了什 么?我们中华民族是个智 慧的民族，人们用这样的 方法造出了许多的汉字， 设计意图及说明 有效的进行教学 一、导入 进行语文活动 请同学们快翻开书来看一(学生交流) 看吧。 2、 看着图画填汉字，在 小组中交流一下，派代表 到前面板演并说出自己是 怎么想的。 看着图画填汉字，在小组中交流一下 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图及说明 3、汉字多有意思呀!你也动笔画一画，写一写吧。学生独立创作，交流。 第二项：日积月累 1、不仅仅是中国人，全世界的人民都在用他们的勤劳与智慧不断地创造着这个世界，他们在科学的道路上前进，为人类文明做出了贡献，你们想不想像他们一样呢? 他们也把自己成功的秘密告诉了我们，快快到书中去寻找吧。 2、自由朗读两句名言。 3、小组合作：交流朗读，说一说自己读懂了什么? 4、集体汇报，熟读并试着背诵。 5、你还知道哪些名人名言，读给大家听听。 6、课后，请大家收集自己喜欢的名言，准备办一个小展览，看哪一个小组办的最好。 日积月累 集体汇报 集体汇报 看哪一个小组办的最好。 板 书 设 计 教 学 反 思 语文七色光五 设计意图及说明

教 学 设 计

学科 备课时间 拟上课时间 课 题 课时 语文 语文七色光五 2 一、教材分析：

二、目标设计：

知识 与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 教学重点 激发学生识记汉字的兴趣。让学生积累一些名人名言，了解热爱科学的重要性，同时让学生养成积累的好习惯， 从积累中受到优秀文化的熏陶。 培养学生的动手能力和语言表达能力。 让学生了解古时候和现代的交通工具，并让学生知道现代的交通工具比古时候的先进得多，人类在不断发明创造中前进。 教学难点 教学方法 教 具 主动获取语文知识，积极与人交流，学会合作。 活动教学 多媒体课件

三、教学流程 教师活动 课 布置预习，制作多媒体课件，前 准备相关的图片及教具 准 备 一、导入 同学们，这节课我们继续 在\语文七色光\中开展活 动，希望你们比上节课更 努力。 二、进行语文活动 教 第三项：知识窗 学 1、出示各种学生熟悉的交 过 通工具图片，说一说这些 都是什么工具? 2、看了这程 学生活动 做好预习 设计意图及说明 有效的进行教学 些交通工具，你有什么感 想? 思考后在小组中交 讨论交流：交通工具给我们的生活带来了那些方便? 你知道古时候，人们都乘坐哪些交通工具吗?请看这些图片(展示流，然后派代表在全班发交流课前收集古代主要交通的有关资料和言。 工具图) 3、你还知道哪些交通工图片。 具? 交流课前收集的有关 资料和图片。 想象一下，如果你是科学 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图及说明 家，你还想发明哪些交通学生自由畅谈。 工具? 第四项：大家一起来 1、当个科学家是很多人的 梦想，有很多同学已经开 始尝试动手制作了，你们 看(出示书中小制作的图片。) 仔细观察，说一说这些制作是什么。 2、快拿出你的作品来和他每组选出一件 进们比一比吧。 学生展示自最好的作品，展己的作品，在小组中说一行集体交流， 示。 说自己的制做过程。 鼓励 3、布置小展台。 三、总结 看到你们的作品，老师真为你们感到骄傲，我相信，只要你们努力学习，插上知识的翅膀，放飞自己的梦想，未来的发明家一定是你们! 板 书 设 计 教 学 反 思 语文七色光五 设计意图及说明

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