幼儿园4月份工作安排——样本

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幼儿园4月份工作安排

类别 工 作 内 容 和 要 求 1、总结三月份工作，将月例会PPT发给园长。布置四月份工作，制定五月份工作安排。 2、认真准备三杯竞赛的课例，抠课。 3、“清明节”和“五一节”放假安排。 4、审核六一活动进度，审核中小班期末成果汇报（评价）活动策划和大班毕业典礼策划。 5、确定青年骨干教师和骨干培养人选，进行谈话和沟通。 6、以发现问题和解决问题为本，加强沟通，提高幼儿园管理的实效。 7、研讨业务管理的标准。 8、制定教师成长档案模板，建立教师成长档案。 1、审核、实施四月份计划，制定五月份主题计划和月计划，结合“五一”劳动节开展相关的教育活动。 2、检测三月份教育教学目标达成情况，发现问题后制定相应的教研策划。 3、狠抓幼儿一日活动常规，强化教师工作常规。 4、根据幼小衔接问卷调查结果调整幼小衔接计划，幼小衔接工作阶段性小结，联系参观的小学。 5、将“六一”文艺汇演节目元素纳入教育教学内容，重视期末成果汇报亲子活动所用到的内容的教学。 6、检查数学区角材料投放的情况。 1、对幼儿五项身体素质进行检测。 2、根据气温变化准备或者更换幼儿床上用品。 3、做好消毒工作，预防春季呼吸道传染病的发生。 4、调整幼儿活动量，及时为幼儿擦汗、更换衣服。 5、抓小托班幼儿进餐前后常规，训练中大班幼儿自理能力。 1、幼小衔接工作研讨，认真学习《幼小衔接指南》，组织教师与小学一年级老师座谈或者观摩小学一年级活动。 2、观摩大班数学课，提高大班数学教学实效。 3、组织三杯竞赛活动。 1、开通家园共育通道，家园共育记录表正常使用。 2、家长学校正常活动。 1、骨干教师培训。 2、管理人员培训。 1、蚊蝇滋生季节，注意清理卫生死角，有效地减少蚊蝇的滋生。 2、进行一次全员安全检查。 3、严把采购关，检查采购物品特别是食品中有无假冒伪劣产品。 4、检查幼儿园行政库房和厨房库房，物品是否归类整齐摆放。 其他工作 园务管理 教育 教学 保育 保健 教研 科研 家长 工作 队伍 建设 财务 后勤 文档仅供参考

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四月份工作说明：

1、四月份的重点工作一是继续抓规范，稳定常规；二是抓教研，提高教师教育教学水平和幼儿学习成果。两手都要抓，两手都要硬。抓规范：稳定管理规范，细化工作规范，提升幼儿常规，继续认真组织学习实施《关于规范教育教学管理的实施办法》和《保教工作常规细则》。幼儿园要进行宣传，统一思想，统一认识，统一行动。抓教研：首先要有制度和平台，师徒之间的示范和汇报（徒弟每月一节好课），教研组的“一课多研”或者“同课异构”研究课，教师演讲台或者沙龙，书香有约……可以与三杯竞赛紧密结合，真正让园本教研成为教师成长的舞台，幼儿园发展的支撑。

2、为幼儿园的招生宣传和形象包装做好准备：一是找寻可以宣传的小区，去举办一些小型的有意义的活动（如亲子活动、家庭教育讲座），扩大知名度和美誉度，扩大品牌影响力。二是认真策划好六一活动，设计好六一所有的节目，保障所有的孩子能上台，而且一定要有精品节目。六一的节目要渗透到月计划中，要有排练的时间表，要有专人负责和检查。三是踏实抓好幼小衔接活动，扎实实施幼小衔接计划，很好地利用小学的资源，为我们的教育成果进行肯定的宣传和评价。

3、课程改革势在必行，教材过多，集体教学活动过多已经成为一般幼儿园改革与发展的瓶颈，如何建立大课程观，是幼儿园品质提升的关键，否则无法凸显与低端民办园的区别。

给管理人员和教师的话：

当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强。

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幼儿园第一学期大班教学计划

一. 班级情况分析：

1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，养植等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

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2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。 二. 本学期工作重点。 （一）班级管理：

1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.每月作好班级阶段小结. （二）家长工作：

1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育状况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

2.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

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（三）环境创设。

1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

（四）各领域具体训练 一、健康领域：

1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。 二、社会性领域：

1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。 2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝

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贺语。

3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 四、科学领域

1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。

2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。

4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。

5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域：

1、积极参加音乐、美术活动。

2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

4、能观察日常生活用品的花边，找出它们的

5、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、

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种植角、养殖角等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。

7、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。 8、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。

六、家长工作：

召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zy6.html