小学体育一体化教案第六周 第一节

教案、学案一体化设计

课题 1、持轻物掷远 2、游戏：模仿动物的走、长江与黄河等 1、能正确自然的挥臂做动作，体会正确的身体姿势和掷远时的动作感觉。 2、 培养身体灵活性和协调性、掌握正确投掷方法连贯、协调。 教材处理设计 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 在规定的范围内，用跑跳步自由跑动， 听到老师的口令马上模仿各种动物的 活动姿式，如老师喊：“大象“学生模仿象行，老师喊：”大雁“学生就模仿小游戏； 鸟飞。在模仿练习时，不必规定统一的1、“模仿动物” 动作，可启发学生的想象力，自由模仿 各种动物的姿态。 分两队，两队面对面站在安全线后，按 老师的口令以整齐的步伐向中线行进。 当两队相距2-3米时，老师突然喊：“长 江”或“黄河”被喊的队立即转身向安全2、“长江与黄河” 线跑，另一队追拍，在安全线内拍着对 方就得一分 课时 第六周 第一节 教学 目标 设计 教学方法设计 讲授法+练习法+启发法 教学程序设计 一、开始部分 二、准备部分 三、基本部分 师生活动设计 组织：四列横队 组织： 1、全体学生绕老师围成一个圈 2、老师讲解游戏的规则 3、学生集体活动 组织： 1、两列横队 2、老师讲解游戏的规则 3、学生集体活动×3次

教学程序设计 三、基本部分 四、结束部分 教材处理设计 1、引导学生学习掷轻物掷远 2、折纸飞机比谁飞的更远。 3、掷毽子看谁掷的更远。 重点：投掷臂“肩上屈肘”，肘关节向前。 教材难点：挥臂动作自然、快速、连贯 学生当老师是气球，用力吹，气 球膨胀－气球爆炸瘫软着地，放 松全身。老师再当学生是气球， 用力吹，气球膨胀－气球爆炸瘫 软着地，放松全身。 1、放松：吹气球 2、小结 3、下课 组织： 1、老师讲解动作方法和要求 2、老师做完整正确的示范 3、老师个别指导 4 、集体进行表演 1、学生认真听讲动作方法和要求 2、学生集体练习 3、学生分组练习 组织： 1、教师领学生做 2、学生要认真听取小结 师生互动设计 体育器材 篮球场地 纸飞机 毽子 课后反思 1、本节课学生在学习掷远的的时候，少数同学动作不标准。 2、学生在做游戏的时候，表现出了非常高的热情。

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